인간행동과 사회환경

이은희 , 김남숙 지음

공동체 2024년 07월 31일 출간 국내도서 : 2024년 07월 31일 출간

작품소개

책소개

인간행동과 사회환경은 사회복지학과의 전공 기초과목이며, 사회복지사 1급국가고시의 시험과목이기도 하다. 따라서 본 교재도 가급적 한국사회복지교육협의회의 교과목 지침서 기준에 충실하면서, 또 다른 한편으로는 1급 국가고시를 준비하는 사회복지학과 학생들에게도 도움이 될 수 있도록 내용을 정리하고자 하였다.

본 교재는 2014년 가을 학기부터 2015년 봄 학기까지 시애틀의 University of Washington에 연구년으로 나가 있을 때, 그동안 인간행동과 사회환경을 강의하면서 참고했던 다양한 자료와 내용들을 정리하여 집필한 것이다.

그 후 본 교재를 활용하여 학생들을 가르치면서 몇몇 미흡한 부분들에 대해강한 아쉬움과 부담을 느껴 오던 중, 이번에 김남숙 선생과 함께 새롭게 정리하여 출간할 수 있게 되어서 기쁘게 생각한다. 앞으로도 부족한 부분들에 대해서는 계속 수정ㆍ보완해 나갈 것을 약속드리며, 이 책에 대한 애정 어린 충고와 조언을 부탁드리고 싶다.

목차

PART 01 인간행동과 사회환경 그리고 사회복지실천

제1장 사회복지실천에서 인간행동과 사회환경 11

제2장 본서의 구성 13
1. 성격이론 13
2. 인간발달의 이해 14
3. 사회환경 15
4. 이상행동 15


PART 02 성격이론

제3장 정신역동이론 20
1. 프로이트의 정신분석적 성격이론 20
2. 에릭슨의 심리사회적 성격이론 39
3. 융의 분석심리학적 성격이론 50
4. 아들러의 개인심리이론 62

제4장 행동주의 이론 77
1. 고전적 조건형성이론 78
2. 스키너의 조작적 조건형성이론 80
3. 반두라의 사회학습이론 88

제5장 인본주의 이론 95
1. 로저스의 현상학적 성격이론 96
2. 매슬로우의 욕구이론 105

제6장 인지이론 115
1. 피아제의 인지발달이론 115
2. 엘리스의 인지적 심리치료 135


PART 03 인간발달

제7장 인간발달의 이해 141
1. 인간발달의 개념과 정의 141
2. 발달의 원리 142
3. 인간발달 단계와 과업 144
4. 인간발달의 영향 요인 146

제8장 태내기와 출산 150
1. 태내기 150
2. 출 산 160

제9장 영아기 164
1. 신생아기 164
2. 영아기 169

제10장 유아기 180
1. 걸음마기 181
2. 학령전기 185

제11장 아동기 190
1. 신체적 발달 190
2. 인지발달 192
3. 자기개념과 자기존중감의 발달 193
4. 정서발달 193
5. 사회적 발달 194

제12장 청소년기 196
1. 신체적 발달 197
2. 인지발달 201
3. 자아정체감의 발달 203
4. 사회적 발달 207
5. 정서발달 210

제13장 성년기 211
1. 신체적 발달 212
2. 인지발달 212
3. 친밀감 형성과 결혼 213
4. 자녀양육 215
5. 직업준비와 선택 217

제14장 중년기 220
1. 신체적 발달 221
2. 인지발달 222
3. 심리적 위기 223
4. 사회적 발달 224

제15장 노년기 227
1. 신체적 발달 227
2. 인지발달 229
3. 심리적 발달 230
4. 사회적 발달 236


PART 04 사회환경의 이해

제16장 생태체계적 관점 243
1. 일반체계이론 243
2. 생태학적 이론 252
3. 생태체계적 관점 257

제17장 생태체계와 문화 261
1. 문화의 이해 262
2. 생태계와 문화 268
3. 문화의 영향 269


PART 05 이상행동 및 정신장애

제18장 이상행동 및 정신장애의 판별기준 281
1. 적응적 기능의 저하 및 손상 282
2. 주관적 불편감과 개인적 고통 282
3. 문화적 규범의 일탈 283
4. 통계적 규준의 일탈 283

제19장 이상행동과 정신장애의 분류체계 : DSM-5 284
1. 정신장애의 분류체계 284
2. DSM-5 285
3. 정신장애의 유형 286


■ 참고문헌 303
■ 찾아보기 316

작가정보

저자(글) 이은희

저자(글) 김남숙