모드락 시민성과 시민교육

변종헌 , 곽병현 , 박성근 , 권상철 , 김종우 , 김지윤 , 김민수 , 조유영 , 정은재 , 임은정 지음

한국문화사 2024년 06월 28일 출간 국내도서 : 2024년 06월 10일 출간

작품소개

책소개

목차

책머리에
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Ⅰ. 모드락 시민교육의 목표
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제1장 〈모드락 시민성〉과 시민교육(변종헌)
1. 시티즌십과 시민성 
2. 시민성의 조화–〈모드락 시민성〉을 통한 제주의 사례
3. 〈모드락 시민교육〉의 방향
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Ⅱ. 모드락 시민교육의 내용
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제2장 생태 시민성(권상철·김종우)
1. 생태 시민성 개념 
2. 생태 시민성의 요소 (1): 지식, 기능 
3. 생태 시민성의 요소 (2): 가치·태도, 참여·행동·실천 
4. 생태 시민성 교육의 실제 
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제3장 디지털 AI 시민성(김지윤·류현종)
1. 디지털 AI 시민성의 의미 
2. 디지털 AI 시민성의 차원과 내용 요소 
3. 디지털 AI 시민성 관련 수업 사례: 〈디지털 AI 시대의 세상 읽기〉 
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제4장 문화·예술 시민성(임은정·정은재·조유영)
1. 문화·예술 시민성의 의미 
2. 문화·예술교육과 시민성의 차원들 
3. 문화·예술 시민성 내용 요소 
4. 문화·예술 시민성 함양을 위한 제언 
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제5장 정치·경제 시민성 1 [정치와 경제](김민수)
1. 정치·경제 시민성의 의미 
2. 정치·경제 시민 지식 
3. 정치·경제 시민의 숙의·기능 
4. 정치·경제 시민의 가치·태도·성향 
5. 정치·경제 시민의 참여·행동·실천 
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제6장 정치·경제 시민성 2 [역사](곽병현)
1. 역사 시민성의 의미 
2. 역사 시민성의 내용 요소 
3. 역사 시민성의 내용 요소별 교수·학습 고려 사항 
4. 역사 시민성 함양을 위한 수업 구성 사례 
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Ⅲ. 모드락 시민교육의 방법
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제7장 시민 행위주체성과 ‘앎-삶’의 순환 학습(류현종)
1. 지식을 회복하는 학습 
2. 책임 있는 학습 
3. 시민 에토스를 형성하는 학습 
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제8장 글로컬 시민성 교육과 제주 지역의 사례(박성근)
1. 글로컬 시민성과 모드락 시민성 
2. 글로컬 교육 실행 방안 
3. 제주 지역에서의 글로컬 교육의 사례 : 고등학교 『윤리와 사상』을 중심으로 
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책 속으로

인간의 다양한 삶의 환경에서 요구되는 바람직한 시민, 즉 시민됨이나 시민다움의 모습은 다차원의 중층적, 복합적, 체계적, 하이브리드 시민성의 함양을 통해서 드러날 수 있다. 따라서 조화된 시민성의 함양이 바로 이와 같은 흐름과 요구에 부합하는 시민교육의 목표가 되어야 한다. 이 책의 필자들이 일관되게 제안하고 있는 〈모드락 시민성〉 개념은 이와 같은 일반적 의미의 조화된 시민성을 의미하는 제주어 표현이라고 할 수 있다.
이 책은 〈모드락 시민성〉의 내용 요소를 제안하고 이와 같은 조화로운 시민성의 함양을 위한 시민교육의 방향과 과제를 제시하고 있다.
― 책머리에서

작가정보

저자(글) 변종헌

제주대학교 교육대학 교수
제주대학교 시민교육 역량강화사업단장

저자(글) 곽병현

제주대학교 교육대학 교수

저자(글) 박성근

제주대학교 사범대학 교수

저자(글) 권상철

제주대학교 사범대학 교수

저자(글) 김종우

제주대학교 교육대학 교수

저자(글) 김지윤

제주대학교 교육대학 교수

저자(글) 김민수

제주대학교 사범대학 교수

저자(글) 조유영

제주대학교 사범대학 교수

저자(글) 정은재

제주대학교 교육대학 교수

저자(글) 임은정

제주대학교 교육대학 교수