영유아교사론

이대균 지음

공동체 2024년 04월 15일 출간 종이책 : 2022년 09월 01일 출간

작품소개

책소개

이 책은 유아교육학을 다룬 이론서이다. 영유아교사론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성하였다.

목차

Part 1 영유아교사 직업의 이해와 선택 13

Chapter 01 영유아교사의 역할과 역량 및 발달 16
1. 영유아교사의 역할 16
2. 영유아교사에게 필요한 역량 21
3. 영유아교사에 대한 평가 기준 23
4. 영유아교사의 성장과 발달 26

Chapter 02 영유아교사의 자격 취득과 취업 42
1. 영유아교사 자격 취득하기 42
2. 영유아교사로 취업하기 45

Chapter 03 영유아교사의 처우와 승진 및 연수 54
1. 유치원 교사의 처우 54
2. 어린이집 보육교사의 처우 57
3. 유치원 교원의 승진 제도 59
4. 어린이집 보육교직원의 승진 제도 60
5. 유치원 교원 연수 61
6. 어린이집 보육교직원의 연수 67

Chapter 04 영유아교사에게 필요한 적성과 교직윤리 69
1. 영유아교사에게 필요한 적성 69
2. 교직윤리 75

Part 2 영유아교사의 주요 업무 89

Chapter 05 학급의 공간관리 92
1. 학급의 공간 구성 92
2. 흥미영역의 배치와 환경 구성 94
3. 공간의 변화 119
4. 학급 시설 및 비품의 관리 121
5. 정리정돈과 청소 122

Chapter 06 하루 일과 운영 126
1. 하루 일과 운영의 계획 127
2. 하루 일과 운영의 실제 141
3. 하루 일과 운영의 평가 153

Chapter 07 영유아생활지도 162
1. 등원 지도 162
2. 화장실 사용 지도 168
3. 간식 및 점심 지도 170
4. 휴식과 낮잠 지도 172
5. 귀가 지도 174
6. 놀잇감 정리정돈 지도 176
7. 갈등 상황 지도 178
8. 유아 문제행동 지도 182

Chapter 08 학부모 상담 및 교류 189
1. 학부모 상담 업무 189
2. 학부모 교류 업무 198

Part 3 전문성 신장하기 209

Chapter 09 교사학습공동체 참여하기 212
1. 영아교사들의 온라인 학습공동체 진행과정 213
2. 영아교사들의 온라인 학습공동체 경험 226

Chapter 10 팀티칭 경험 236
1. 팀티칭 경험이 어린이집 초임교사에게 주는 의미 237

Chapter 11 컨설팅 운영 254
1. ‘보육활동과 상호작용’ 컨설팅 실행과정 255

Chapter 12 대학원 진학 275
1. 대학원 생활을 병행하는 유아교사의 경험 276
2. 대학원 생활을 병행하는 유아교사 경험의 의미 284

Part 4 영유아교사 복지, 교권보호, 아동권리 신장 291

Chapter 13 영유아교사 복지 294
1. 한국교직원공제회 294
2. 공무원연금제도 304
3. 사립학교 교직원 연금제도 309

Chapter 14 영유아교사 교권보호 311
1. 소청심사안내 311
2. 고충심사안내 316
3. 한국교원단체총연합회의 소송비 지원 안내 320
4. 서울시여성가족재단이 운영하는 서울시 보육교사 소통방 322

Chapter 15 아동권리 신장하기 326
1. 영유아 권리존중 교육을 통한 보육교사의 갈등 327
2. 영유아 권리존중 교육을 통한 보육교사의 성찰 336
3. 영유아 권리존중 교육을 통한 보육교사의 인식 변화 342

Chapter 16 아동학대 예방하기 349
1. 아동학대에 관한 보육교사의 어려움 350
2. 아동학대에 관한 보육교사의 바람 358

Part 5 행복한 교사가 되는 길 365

Chapter 17 직장에서 모두가 좋아하는 교사 되기 368
1. 원장의 관점에서 좋은 유치원 교사 368
2. 학부모의 관점에서 좋은 유치원 교사 370
3. 유아의 관점에서 좋은 유치원 교사 372
4. 동료 교사의 관점에서 좋은 유치원 교사 374

Chapter 18 건강한 교사 되기 377

Chapter 19 경제적으로 안정되고 화목한 가족관계 구축하기 389
1. 경제적으로 안정되기 389
2. 화목한 가족관계 구축하기 392

Chapter 20 자녀를 훌륭하게 키우기 396
1. 유아기에 길러주어야 할 여섯 가지의 성격 특성 397
2. 유아기에 자녀의 성공을 예측할 수 있는 변수 400
3. 미움받는 아이와 사랑받는 아이의 차이 401
4. 부모가 자녀에게 해줄 최대의 의무, 최고의 선물 403
5. 인생관, 가치관, 경제관의 형성을 지원하기 404
6. 자녀의 학력 신장을 위한 3단계 지도 과정 405
7. 현대사회가 요구하는 교육의 방향 406
8. 표현력 신장 407
9. 기본생활습관과 화목한 생활습관의 형성 408
10. 유아교육의 목적을 생각하며 410

참고문헌 411

작가정보

저자(글) 이대균