영유아 발달

현정환 지음

창지사 2024년 03월 31일 출간 국내도서 : 2016년 02월 29일 출간

작품소개

책소개

『영유아 발달』은 영유아 발달의 내용을 전반적으로 다루고 있으며, 특히 아이의 이런 세계에 관해 최근 연구를 인용하여 담아냈다. ‘출생 전 및 신생아기의 감각기능발달’, ‘영아의 인지능력’, ‘기억능력’, ‘아이의 모방심리’, ‘마음의 이론’, ‘아이의 학습의욕과 이타적 행동의 발달’ 등이 그 대표적인 내용이라고 할 수 있다.

목차

머리말

CHAPTER 01 발달의 기초
1. 발달이란?
2. 발달의 원리
1) 인간 발달의 기본 법칙
2) 발달에 영향을 미치는 2가지 요인

CHAPTER 02 발달이론의 기초
1. 피아제의 인지발달이론
2. 브론펜브레너의 생태학이론
3. 비고츠키의 발달이론
4. 에릭슨의 자아발달이론
5. 프로이드의 성격발달이론

CHAPTER 03 영유아 연구법
1. 영유아 연구의 의미
2. 발달연구의 접근방법
1) 종단적 연구법
2) 횡단적 연구법
3. 영아 연구법
1) 선호(選好) 주시법
2) 둔감법
3) 흡철(吸啜)법
4. 연구법의 종류
1) 관찰법
2) 실험법
3) 조사법
4) 사례연구법

CHAPTER 04 출생 전의 발달
1. 출생과정
2. 감각 기관의 발달
1) 촉각
2) 후각, 미각
3) 청각
4) 시각
3. 태아의 학습능력
4. 음주와 흡연이 태아에게 미치는 영향
1) 음주의 영향
2) 흡연의 영향

CHAPTER 05 신생아의 발달
1. 수면의 발달
2. 감각 기관의 발달
1) 미각 발달
2) 후각 발달
3) 청각 발달
4) 시각 발달
3. 신생아의 공감각능력
4. 깊이에 대한 지각

CHAPTER 06 신체와 운동 발달
1. 신체 발달
1) 신체 조직의 발달
2) 신체의 발달과정
2. 뇌의 발달
1) 뇌의 변화
2) 뇌의 발달과 교육
3. 운동 발달
1) 반사 운동
2) 운동능력의 발달
3) 운동 발달의 주요 내용
4) 보행능력의 발달
5) 손의 기능 발달

CHAPTER 07 감정과 욕구의 발달
1. 감정이란?
2. 감정의 생성과정
3. 커뮤니케이션의 수단으로서의 감정발달
4. 감정의 발달
1) 쾌의 감정(미소)의 발달
2) 불쾌 감정(울음)의 발달
5. 욕구의 발달
1) 욕구의 발달
2) 욕구의 사회화

CHAPTER 08 언어 발달
1. 언어를 기억한다는 것
2. 말이 나오기까지
1) 발성 행동의 변화
2) 인식 활동
3) 영아의 커뮤니케이션
3. 영유아의 언어 발달
1) 첫 언어의 출현
2) 단일 단어 시기
3) 두 단어 조합의 시기와 문법 표현
4. 언어와 사고, 커뮤니케이션
1) 자기중심적 언어와 사회적 언어
2) 내재적 언어와 외재적 언어
3) 언어와 사고
4) 언어와 조기교육
5. 말더듬 현상에 대한 이해와 지도

CHAPTER 09 인지와 사고의 발달
1. 피아제 이론의 기초
2. 인지발달단계
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
3. 대상 영속성의 발달
4. 사고의 발달
1) 보이는 세계에 충실한 사고
2) ‘알고 있는 것(실존 인식)’에 의한 착오
3) 애니미즘적 사고
5. 피아제 이론에 대한 재검토
1) 대상 영속성에 대한 재검토
2) 비보존 개념적 사고에 대한 재검토
3) 애니미즘적 사고에 대한 재검토

CHAPTER 10 기억의 발달
1. 기억의 종류
2. 감각 자극의 기억
1) 청각 자극의 기억
2) 시각 자극의 기억
3. 인과성이 높은 현상에 대한 기억
4. 에피소드 기억
5. 언어 발달과 기억능력
6. 유아기 망각
7. 기억과 지식
1) 지식과 기억의 발달
2) 기억의 재구성

CHAPTER 11 자기인식의 발달
1. 원초적 자기인식
2. 신체를 통해 느끼는 자기인식
3. 거울에 비친 자기
4. 과거의 자기와 미래의 자기에 대한 인식
5. 유아기의 자기개념
6. 자기통제 기능의 발달

CHAPTER 12 타인인식의 발달 : 마음의 이론
1. 마음의 이론이란?
2. 오류 신념의 이해
3. 마음의 이론의 획득
4. 마음의 이론의 태동
1) 영아의 오류 신념의 이해
2) 사회적 수반성(隨伴性)
3) 타인의 목표이해
5. 9개월 혁명
6. 모방 심리의 발달
1) 형태 모방인가? 의도 모방인가?
2) 타인의 의도를 공유하고 싶은 모방 심리

CHAPTER 13 이타적 행동의 발달
1. 이타적 행동의 시작
1) 이타적 행동은 자연발생적인가?
2) 정보제공을 통한 이타적 행동
3) 타인 의도의 파악을 통한 이타적 행동
2. 공감성의 발달

CHAPTER 14 인지 스타일의 발달
1. 새로운 개인차
2. 인지형과 숙고형
3. 숙고형과 충동형의 차이
1) 행동상의 차이
2) 놀이의 특징
3) 지적 능력과의 관계
4. 교육적 측면에서의 배려

CHAPTER 15 학습의욕과 자신감의 발달
1. 영아기의 학습의욕
1) 영아의 학습의욕
2) 영아기의 자신감
2. 유아기의 자신감
3. 달성 동기의 발달
1) 달성 동기란?
2) 달성 동기의 발달

CHAPTER 16 사회성 및 도덕성의 발달
1. 사회성의 발달
1) 대인 관계의 발달
2) 모자간의 애착 형성기
3) 또래 간의 싸움
2. 도덕성의 발달
1) 도덕성이란?
2) 도덕성의 발달단계
3) 유아기의 도덕적 판단
4) 규칙의 인식

CHAPTER 17 놀이의 발달
1. 놀이란?
2. 놀이의 발달
3. 놀이의 효과
4. 놀이의 조건
1) 텔레비전, 만화, 컴퓨터 게임
2) 놀이의 성립 조건
3) 놀이의 병리 현상
5. 놀이능력의 육성
1) 유아의 놀이능력
2) 놀이능력의 육성 조건

CHAPTER 18 애착 발달과 가족 관계
1. 애착이란?
2. 모자(母子) 관계를 중요시하는 이론
1) 케넬과 크라우스의 본딩(bonding)이론
2) 스피츠의 호스피털리즘(hospitalism)
3) 존 볼비의 애착(attachment)이론
3. 애착 형성의 원리
1) 2차적 동인설
2) 신체적 접촉
3) 모자간의 상호작용
4. 애착 행동
5. 애착 유형
1) 낯선 장면(Strange Situation)의 설정
2) 3가지 유형의 애착
3) 애착 유형과 부모의 양육 태도
4) D유형의 애착 행동
6. 아버지와 관계
1) 아버지의 역할과 놀이 형태
2) 아버지의 역할이 영유아 발달에 미치는 영향
7. 형제 관계
1) 형제란?
2) 형제의 의의

CHAPTER 19 어린이집에서의 영아 보육의 문제
1. 사회적 환경의 변화
2. 가정환경과 어린이집 보육환경의 차이
3. 보육시설(어린이집) 영아 보육이 애착 발달에 미치는 영향
1) 애착 행동의 발생시기
2) 접촉, 접근 행동
4. 어린이집 보육이 영아의 심리적 발달에 미치는 영향
1) 지적 발달 및 사회성의 발달에 미치는 영향
2) 정서 및 취학 후 학업성적에 미치는 영향
3) 어린이집 영아 보육연구에 대한 종합적 결론

참고문헌

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머리말

-“완전히 무능한 인간임에 틀림없다. 자동인형인지, 움직임도 없고 아무것도 느낄 수 없는 조각품과 다름없다. 아무것도 볼 수도 들을 수도 없으며, 사람을 알아볼 수도 없다. 봐야 할 곳을 눈을 돌려 쳐다볼 수도 없다.”

이 말은 프랑스 계몽주의 시대의 교육사상가 루소가 어린 아이의 세계를 묘사한 글이다.초기 심리학의 대표적 교과서, 윌리엄 제임스가 쓴 '심리학 원리'에는 “아기의 행동은무질서하고 자기 스스로 아무것도 할 수 없고 끝없이 혼란스러운 세계를 살아가고 있다.”라고 기술되어 있다.
오늘날 이런 주장에 동의하는 사람은 거의 없을 것이다.
자신의 자녀 3명을 출생에서 생후 18개월까지 관찰하거나 실험을 통해 마음의 생성과정을 규명하고자 했던 그 유명한 피아제 박사도 영유아가 주위 환경을 능동적이고 활동적으로 탐색하는 존재라는 인식은 하고 있었지만, 아이의 능력을 과소평가하는 오류를 범했다고 지적받고 있다.
아이들이 우리가 생각하는 것 이상으로 유능하고 생각하는 힘이 있으며, 어떤 환경에서도 적응력이 뛰어나고, 타인을 이해하고 배려하는 이타적인 존재라는 사실을 인정받는데는 20세기 중반 이후까지 기다려야 했다. 측정 도구의 개발이나 연구 방법의 개선을통해 아이의 세계가 서서히 밝혀지기 시작한 것이다.
대표적으로 최초의 영아 과학 전문잡지 '영아의 행동과 발달(Infant Behavior and development)'이 1978년에 창간되면서 영유아에 대한 우리의 고전적 생각을 완전히 바꿔 놓았다. 인간은 이미 태아기 때부터 세상에서 살아갈 준비를 하며, 신생아기나 영아기의 모습은 인간의 놀라운 적응력을 보여 주는 위대한 파노라마와도 같음을 알 수 있다.

-본서는 영유아 발달의 내용을 전반적으로 다루고 있으며, 특히 아이의 이런 세계에 관해 최근 연구를 인용하여 최대한 담아내려고 애를 썼다. ‘출생 전 및 신생아기의 감각기능발달’, ‘영아의 인지능력’, ‘기억능력’, ‘아이의 모방심리’, ‘마음의 이론’, ‘아이의 학습의욕과 이타적 행동의 발달’ 등이 그 대표적인 내용이라고 할 수 있다.
사실 책을 통한 아동 이해는 간단하고 아이의 모습을 쉽게 그릴 수 있지만, 아이의 진실을 놓치는 경우가 많다. 아이의 발달에 관한 지식은 이런 책이나 연구 논문을 통해서 이해하는 데는 한계가 있고 오류를 범하기 쉽다. 이러한 것은 부교재에 지나지 않는다. 주교재는 바로 ‘아이’ 그 자체이다. 그러므로 아이에 대한 가장 올바른 이해를 위해서는 독자 자신이 여유를 갖고 가만히 아이를 관찰한다든지 아이와 상호작용을 많이 해 보는 경험이 훨씬 중요하다. 이런 사람에게 아이들은 자신의 세계를 있는 그대로 보여 준다.

인물정보

저자(글) 현정환