학부모와 교사가 함께 읽는 학교생활 실전 대처법

서은현 , 정하은 , 진푸른 지음

미다스북스 2024년 04월 15일 출간 종이책 : 2024년 02월 27일 출간

작품소개

책소개

이 책은 저자가 현장에서 느낀 ‘현실 학교’를 제대로 알리기 위한 책이다.

흔히들 “마음에 안 들면 네가 직접 해봐!”라는 말이 있다. 물론 저자는 공교육에 대한 불만이라기보다는 단지 공교육에 진심으로 관심이 있어서 직접 뛰어들었다. ‘내가 교사라면 이렇게 저렇게 하면 될 것 같은데?’라는 그럴싸한 계획과 함께 말이다. 저자 본인도 SKY 이공계 전공 및 대기업 출신에 사업에서의 경험이 있었고, 가정교육에서도 자녀를 의치한 분야로 진학시킬 정도로 교육에 자신감이 넘쳤다.

이후 알게 되었다. 교사가 되어서야 느껴본 ‘현실 학교’는 저자가 학생이었을 때와 학부모이었을 때의 시선만으로는 다 파악할 수는 없는 세상이었다. 과연 진짜 현장에서 교사로서 보는 현실 학교는 어떤 모습이었을까?

저자는 현실 학교를 알리기 위해, 그리고 우리 아이들을 위해 끝내 펜을 들었다. 내 아이가 지금의 학교에 다닌다면, 어떻게 대처하는 게 좋을지 많은 고민을 하면서 변호사와 함께 원고를 집필하였다.

이렇게 학부모, 교사, 변호사가 공저한 이 책은 학교 전반의 사건ꞏ사고들을 통해 느낀 현실적인 실전 대응과 개선 방안이 가득 담겼다. 이는 실전적인 대응 방법을 알 수 있게 해줄 뿐만 아니라 현실 학교를 개선할 지침서로서도 충분한 도움이 될 것이다.

목차

서문
들어가기에 앞서 드리고 싶은 말씀

1장 학부모
문제 편 : 학교생활에서 일어날 수 있는 불안한 여러 가지 일
1. 새 학기를 맞이하며 불안한 학부모, 교사, 학생
2. 학교폭력 당한 내 아이, 법대로 해결합시다! 그런데?
3. 우리 애가 학교폭력 가해자?
4. 문제행동을 한 아이의 심기를 거스르면 아동학대죄?

궁금증 편 : 학교, 아는 만큼 보이고, 보이는 만큼 해결됩니다
1. 학교는 학생의 마음을 읽어주지 않는 것 같아요
2. 학생 지도는 교실에서 꼭 해야 할까요? 공개 망신을 주는 것 같습니다
3. 우리 아이가 말하는 것과 학교에서 말하는 것이 달라요
4. 학급에서 명확한 규칙을 정해서 지도하면 학급 질서가 생기지 않을까요?
5. 학교는 왜 “모든” 사건 사고를 가정에 전달하지 않는 걸까요?
6. 문제행동하는 학생을 학교가 미리 알려주면 좋겠습니다

해결 편 : 지금 시스템에서 현실적인 해결 방법을 말씀드립니다
1. 우리 모두 충분히 알고 갑시다. 아는 게 힘!
2. 자녀가 겪는 상황에서 교사에게 문의하는 방법
3. 자녀가 학폭 가해자로 휘말리지 않는 방법
4. 좋은 변호사를 찾고 상담하는 방법

2장 교사
문제 편 : 지금 교실은 가불기 상황입니다
1. 지금 교실은 “가불기”로 인한 불안 상태입니다
2. 교직 인생을 걸고 생활지도 해야 하는 교실 상황
3. 한 권의 책만 읽어본 사람은 매우 위험한 사람입니다
4. 교사를 바라보는 양극단의 시선들
5. 학교에 전가되는 학부모의 불안감
6. 훈육 훈계를 어색해하는 학생과 학부모
7. 이제는 솔직해져야 할 시점 : 학교가 할 수 있는 것과 없는 것

해결 편 : 현실 학교 상황에서 할 수 있는 최선의 기술
1. 학부모와의 관계 : 멀고도 가까운 사이
2. 학급 생활지도는 미리 3월에 정립해두세요
3. 디테일 그리고 또 디테일!
4. 군자는 나아갈 때와 물러날 때를 압니다
5. 공교육 교사는 개인 사업자가 아닙니다
6. “죄송하다는 말” 함부로 하는 거 아닙니다
7. 억지 부리며 분노한 학부모와 전화 상담을 어떻게 할까요?
8. 문제행동 지적했는데 학생이 말대꾸? 어떻게 해결할까요
9. 적자생존 : 기록하고 또 기록하자
10. 교사가 수사나 조사받는 법

3장 학부모와 교사
1. 정리 편 : 불안한 교육 상황에서 걱정되시는 학부모와 교사들께
2. 미래 교육 편 : 학생 생활지도 시스템 개선 방안
3. 질문과 저자 답변

글을 마치며

출판사 서평

“우리 아이가 분명 학교폭력 피해자인데,
맞폭(맞대응으로써 학교폭력 신고)을 해버리네?”

“선생님으로서 학교폭력 가해자를 생활지도 했더니
아동학대로 신고를 당했네요?”

우리들의 학교,
정말 이대로도 괜찮을까?

현재 상황에 대응하기 위해
학부모와 교사가 지녀야 할
현명한 방법들을
허심탄회하게 알아보자!

1장 학부모
‘학교폭력을 당한 내 아이는 어떻게 되지?’, ‘문제행동을 하는 저 아이는 왜 저렇게 지도하지?’ 등 학부모로서는 모호한 학교의 민낯을 파헤친다. 현장에서 일어날 수 있는 여러 가지 상황 및 그에 따른 대처가 현실적으로 드러난다.

2장 교사
일부 불안정한 아이들과 대하기 어려운 학부모. 공교육에 몸을 담은 교사로서 이 난관을 어떻게 극복해야 할까? 훈육과 아동학대 사이, 그 모호한 경계를 넘어 ‘나’를 지키며 안전히 생활지도 하는 방안이 여기에 있다.

3장 학부모와 교사
학부모와 교사가 현 상황에서 집어들 수 있는 ‘최선의 기술’이 정리되어 담겼다. 현실 학교생활에 대한 대처법과 개선 방안을 파헤치고 싶다면 이 장만은 꼭 읽기를 적극 권장한다!

작가정보

저자(글) 서은현

대한민국 학생으로서의 학교 경험
SKY 이과 전공의 대기업 출신
교사 배우자로서의 학교 경험
모범생 자녀 학부모로서의 학교 경험
(자녀 : 의치한 쪽 현직의료인)
최근 교직의 선생님으로서의 학교 경험

저는 교권이 매우 강했을 때의 학생으로서, 중등교사(현재 은퇴함)를 배우자로 둔 사람으로서,
모범생 자녀(의치한 쪽 현직의료인)를 둔 학부모로서, 최근의 공교육 현장을 직접 경험했고 걱정하는 교육자로서, 책을 집필하였습니다.

저자(글) 정하은

교육대학원 졸업

공공영역은 모든 사람이 혜택을 받을 수 있기에 매우 중요하다고 생각합니다. 이 책에서는 공교육뿐만 아니라 의료, 복지, 치안, 행정 등에 대한 공공영역도 중간중간 언급하였습니다. 아무쪼록 이 책이 공공영역의 발전에 도움이 되길 바랍니다.

저자(글) 진푸른

이화여자대학교 정치외교학과 졸업
이화여자대학교 법학전문대학원 졸업
현직 변호사

법이라는 것은 결국 우리가 안전하고 행복하게 살기 위한 도구라고 생각합니다. 이러한 법이 취지에 맞게 운영되었으면 하는 뜻에서 집필하였습니다. 이 책이 안전하고 행복한 삶에 보탬이 되길 바랍니다.