유학생을 위한 대학 한국어 초급

임진숙 , 한선경 , 민혜경 , 이훈석 지음

박영사 2024년 03월 31일 출간 종이책 : 2024년 01월 31일 출간

작품소개

책소개

『유학생을 위한 대학 한국어 초급』은 수업 준비하기를 포함하여 총 12과로 구성되었다. 각 단원은 ‘도입 → 생각해 보기 → 어휘 및 표현 → 듣고 말하기 → 문법1, 문법2, 문법3 → 활동1, 활동2 → 확인 학습 → 더하기’로 구성되어 있다. 부록으로 색인 및 모범 답안이 수록되어 있다.
◎ 도입
단원의 주제와 관련된 그림과
학습 목표를 제시하였다.
◎ 생각해 보기
주제와 관련된 도입 질문 두 개를
제시하였다.
단원 구성
◎ 어휘 및 표현
주제와 관련된 어휘 및 표현을
제시하였다.
◎ 듣고 말하기
주제와 관련된 대화를 통해 학습할
내용을 미리 파악할 수 있도록 하였고,
듣기 음원을 제공하여 학습자들의
이해를 돕고자 하였다.
◎ 문법
주제와 관련된 문법의 의미와 형태를
제시하고 연습 문제를 통해 학습자가
문법을 이해하고 익힐 수 있도록
하였다.
◎ 활동
주제와 관련된 내용을 읽기, 쓰기를
포함한 다양한 유형으로 제시하였다.
◎ 확인 학습
주제와 관련된 어휘 및 표현을
연습 문제로 제시하였다.
◎ 더하기
주제와 관련된 한국 문화 및 활동에서
다루지 못했던 내용을 키워드 중심으로
간단하고 가볍게 다루었다.

목차

수업 준비하기: 자기 소개와 전공 소개에 대해

1과 소개
듣고 말하기: 자기 소개와 전공 소개에 대해 듣고 말하기
문법: - (으)ㄴ 지 / -고 싶다 / -(으)려고
활동: 자기 소개 / 전공 소개
확인 학습: 자기 소개 어휘 / 전공 소개 어휘 / 이색학과 소개
더보기: 이색학과 소개


2과 강의 수강
듣고 말하기: 수강 신청 방법에 대해 듣고 말하기
문법: - 아/어/해야 되다/하다 / -(으)면 되다/안 되다 / -(으)ㄹ 수 있다/없다
활동: 강의 시간표 작성 방법 / LMS 사용 방법
확인 학습: 강의 수강 어휘
더보기: 스마트 캠퍼스


3과 나의 하루
듣고 말하기: 일과에 대해 듣고 말하기
문법: -고 / -(으)면 / -(으)ㄹ 거예요
활동: 여가 시간 활용 / 학교 시설 이용
확인 학습: 일과 어휘
더보기: 교통 이용


4과 여가 생활
듣고 말하기: 동아리 활동에 대해 듣고 말하기
문법: -(으)러 가다/오다 / -아/어/해 보다 / -아/어/해 본 적이 있다/없다
활동: 이색동아리 소개 / 동아리 개설 / 아르바이트 경험
확인 학습: 여가 생활 어휘
더보기: 유학생 아르바이트


5과 과제 작성
듣고 말하기: 과제 제출에 대해 듣고 말하기
문법: -느라고 / -(으)려면 / - 아/어/해도 되다
활동: 과제 작성 방법 / 조별 과제 잘하는 방법
확인 학습: 과제 어휘
더보기: 과제 작성 시 유용한 사이트


6과 대학 생활
듣고 말하기: 교수와 학생의 상담 예약에 대해 듣고 말하기
문법: -(으)시- / 특수 높임 1 / 특수 높임 2
활동: 공인 결석계 제출 방법 / 대학교 프로그램 소개 / 동아리 가입신청서 작성
확인 학습: 대학 생활 어휘
더보기: 높임말 실수


7과 학교 시설
듣고 말하기: 도서관 스터디룸 대여 방법에 대해 듣고 말하기
문법: - 고 나서 / -(으)ㄹ 줄 알다/모르다 / -아/어/해 주다
활동: 기숙사 규칙 / 자취와 기숙사 생활
확인 학습: 학교 시설 어휘
더보기: 도서관 이용



8과 학습 방법
듣고 말하기: 대학 수업과 공부 방법에 대해 듣고 말하기
문법: -기 전에 / -(으)ㄴ 후에 / -고 있다 / -다가
활동: 대학생활 상담 / 개인 공부 방법
확인 학습: 학습 방법 어휘
더보기: 새로운 교수법


9과 기분과 감정
듣고 말하기: 가족과 고향에 대한 그리움에 대해 듣고 말하기
문법: - (으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 같다 / -았/었/했으면 좋겠다 / -아/어/해지다
활동: 나의 첫 발표 / 문제 해결 방법
확인 학습: 기분과 감정 어휘
더보기: 성격 유형 검사


10과 축제
듣고 말하기: 축제 프로그램에 대해 듣고 말하기
문법: 아/어/해서 / -겠- / -(으)려고 하다
활동: 지역 문화 축제 / 학교 축제 소개
확인 학습: 축제 어휘
더보기: 세계 이색 축제


11과 발표
듣고 말하기: 미래 계획에 대해 듣고 말하기
문법: -에 대해 발표하겠습니다 / 먼저, 다음으로, 마지막으로 / 이상으로 발표를 마치겠습니다
활동: 발표문 개요 작성 / 발표하기
확인 학습: 그래프 종류
더보기: 발표 자료 만들 때 유용한 도구


12과 시험과 성적
듣고 말하기: 기말고사 일정에 대해 듣고 말하기
문법: -다가 보니까 / -아/어/해야겠다 / -도록 하다
활동: 성적평가 방법 / 메일 보내는 방법
확인 학습: 시험과 성적 어휘
더보기: 성적 확인 방법

책 속으로

머리말

이 교재는 유학생이 성공적인 대학 생활을 할 수 있도록 대학 수업과 생활에 필요한 내
용으로 기획되었다. 2급 수준에 준하는 한국어 능력을 갖춘 유학생이 이 교재를 통해 학문
적이고 전문적인 학업 수행과 일상적인 학교생활 내용을 동시에 학습할 수 있게 구성하였다.
첫째, 대학에서 학문적 내용의 학업 이수와 일상적 내용의 대학 생활이 가능하도록 단
원의 주제를 균형적으로 선정하였다. 대학에 입학하여 학기를 시작하는 유학생을 위해 기
본적인 수업 준비와 예절부터 수강 신청, 과제 작성과 제출, 교수 상담, 보고서 작성과 발
표, 시험과 성적 확인까지 한 학기 대학 수업에 필요한 주제를 선정하여 학기마다 필수적으
로 요구되는 학업 수행이 차질없이 진행되도록 하였다. 그리고 대학 생활에 필요한 동아리
활동, 여가 생활, 학교 프로그램 소개, 학교 시설 이용, 고민 상담, 학교 축제의 주제를 통해
일상적 학교 상황에서 원활한 의사소통이 가능하도록 하였다.
둘째, 언어 기능을 통합한 교재로 어휘, 문법, 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기가 유기적으로
연계되도록 구성하였다. 생각해 보기와 어휘 및 표현을 통해 그 과의 주제와 학습 목표를
명확하게 이해하고 듣고 말하기와 문법(3개)을 필수적으로 제시하여 명시적 한국어 학습이
가능하도록 하였다. 활동 1과 활동 2에서 대학 학업 이수와 대학 생활에서 마주할 수 있는
다양한 상황을 연출하여 읽기, 쓰기, 말하기의 언어 기능이 절충적으로 연계될 수 있도록
하여 학습자의 실천적 지식 영역을 확장하였다.
셋째, 확인 학습과 더하기를 배치하여 능동적이고 자기주도적인 학습이 가능하도록 구
성하였다. 다양한 활동 부분이 충분한 사용으로 확장된 주제와 연계되어 앞서 제시된 어휘
및 표현을 재확인할 수 있도록 확인 학습을 마련하였다. 그리고 각 단원 마지막에 ‘이색학
과, 스마트 캠퍼스, 교통 이용, 유학생 아르바이트, 과제 작성 시 유용한 사이트, 새로운 교
수법, 성격 유형 검사, 발표 자료 작성 시 유용한 앱’등의 내용으로 더하기를 구성하였다.
유학생들은 주제의 실제성이 드러나는 더하기를 통해 한국 대학의 상황맥락을 이해하여 능
동적이고 자기주도적인 학습자로 성장할 수 있다.

작가정보

저자(글) 임진숙

저자(글) 한선경

저자(글) 민혜경

저자(글) 이훈석