보통 엄마의 확실한 영재교육법-4 _열심히 놀고 열심히 공부하자

후지타 토시미 지음

북아띠 2024년 01월 04일 출간

작품소개

책소개

어린 나이 동안에 적절하게 자극을 주면 아이의 두뇌는 급커브를 그리며 눈에 띄게 발달해간다. 즉, 이 시기를 놓치지 않고 적절한 자극을 주면 학교에 입학한 후에도 공부로 고생하는 일은 없게 될 것이다.
문제는 이 ‘적절한 자극’이란 도대체 무엇인가, 또 누가 주는 것인가라는 점이다. 그것을 생각해보려는 것이 이 책의 주제이다. 단, 현재의 생리학이나 심리학도 인간의 대뇌에 대해 어떤 자극이 어떻게 작용하여 뇌가 발달하는가 라는 기본적인 관계는 알아내지 못하고 있다. 그렇지만 인간의 지능이 교육과 훈련 혹은 그 아이가 처한 환경조건에 따라 확실하게 변화해간다는 것은 사실이다. 때문에 바로 이 점에서 아이의 머리를 좋게 할 수 있는 가능성이 열려 있다.
물론 아이 머리의 기초를 다져주는 것은 어머니뿐이다. 학교에 들어가기 전 아이에게 있어서 어머니는 매일 접할 수 있는 유일한 어른인 만큼 어머니에 따라서 아이의 머리는 좋게 될 수도 나쁘게 될 수도 있다. 이 점에서 어머니의 책임은 대단히 크지만 그렇다고 해서 결코 치맛바람을 일으키라고 권하는 것은 아니다. 간단한 궁리와 아이디어를 기회를 봐서 생각해내면 된다.
이 책을 통해 보통 어머니의 확실한 영재교육법을 함께 알아보자.

목차

제4편 열심히 놀고 열심히 공부하자
0. 이것만은 알고 시작하자
1. 아이의 머리는 사용하면 사용할수록 좋아진다
2. ‘열심히 놀고 열심히 공부하는 것’이 최고의 두뇌건강법이다
3. 아이의 놀이도 부모의 간간한 힌트로 보다 차원높은 지능적 게임이 된다
4. 아이가 놀이에 열중하고 있을 때에는 어떤 친절한 조언도 유해한 잡음일 수밖에 없다
5. 때로는 장난감에 붙어 있는 해설서 없이 놀게 해본다
6. 완성된 장난감은 주지 않는 편이 좋다
7. 장난감을 줄 때는 하나만 주는 것과 많이 주는 것을 교대로 반복한다
8. 장난감 하나를 바꾸어 놓는 것만으로도 새로운 놀이를 생각하게 하는 계기가 된다
9. 장난감이라 도구는 약간 부족한 듯한 것이 좋다
10. 종이접기는 접는 것만이 아니라 풀어보게 하는 것도 지적 유회가 된다
11. 실내게임에서 “잠깐 다시 할께”는 머리 속에서만 하는 것이라고 가르친다
12. ‘뒷말잇기 놀이’는 재빨리 답하는 데 의미가 있다
13. 숫자 알아맞추기 카드놀이는 아이들의 두뇌에 강한 자극을준다
14. 장기는 말을 움직이기 전에 사고하는 데 의미가 있다
15. ‘내기’는 ‘이기는 것’에 집착함으로써 집중력이 길러진다
16. 바둑돌은 산수 성적을 올릴 수 있는 최상의 장난감이다
17. ‘숨바꼭질’은 찾으러 돌아다니기 전에 말로 알아 맞추게 하면 사고훈련의 한 방법이 된다
18. 아이가 ‘자동차놀이’를 하고 있을 때는 차표가 없는 승객이 되어 본다
19. 아이에게는 어지럽히는 일도 두뇌활동의 하나이다
20. 잡동사니 물건을 때때로 아이에게 정리하게 하면 지적 재산으로서 가치있는 것이 된다
21. ‘역할 연기’는 아이의 상상력을 길러준다

출판사 서평

어린 나이 동안에 적절하게 자극을 주면 아이의 두뇌는 급커브를 그리며 눈에 띄게 발달해간다. 즉, 이 시기를 놓치지 않고 적절한 자극을 주면 학교에 입학한 후에도 공부로 고생하는 일은 없게 될 것이다.
문제는 이 ‘적절한 자극’이란 도대체 무엇인가, 또 누가 주는 것인가라는 점이다. 그것을 생각해보려는 것이 이 책의 주제이다. 단, 현재의 생리학이나 심리학도 인간의 대뇌에 대해 어떤 자극이 어떻게 작용하여 뇌가 발달하는가 라는 기본적인 관계는 알아내지 못하고 있다. 그렇지만 인간의 지능이 교육과 훈련 혹은 그 아이가 처한 환경조건에 따라 확실하게 변화해간다는 것은 사실이다. 때문에 바로 이 점에서 아이의 머리를 좋게 할 수 있는 가능성이 열려 있다.
물론 아이 머리의 기초를 다져주는 것은 어머니뿐이다. 학교에 들어가기 전 아이에게 있어서 어머니는 매일 접할 수 있는 유일한 어른인 만큼 어머니에 따라서 아이의 머리는 좋게 될 수도 나쁘게 될 수도 있다. 이 점에서 어머니의 책임은 대단히 크지만 그렇다고 해서 결코 치맛바람을 일으키라고 권하는 것은 아니다. 간단한 궁리와 아이디어를 기회를 봐서 생각해내면 된다.
이 책을 통해 보통 어머니의 확실한 영재교육법을 함께 알아보자.

작가정보

저자(글) 후지타 토시미

후지타 토시미
도쿄대학 교육학부를 졸업했으며, 산가와다이 초·중학교에서 28년 동안 학생들을 지도하고 있다. 신문 칼럼에 교육과 인생에 대한 연재를 계기로 집필과 강연 활동을 왕성하게 하고 있다. 평소 육아에 대한 관심이 많아 학교 교육에 육아에 대한 심리 및 지도 방법을 도입하여 지도하고 있으며, 그 결과 좋은 성과를 거두고 있다고 한다. 이를 계기로 더 유익한 집필에 매진하고 있다.