교육심리학

송영명 , 유신복 , 홍순천 , 노현종 , 박상현 , 김동욱 , 박민애 지음

어가

2023년 05월 30일 출간

종이책 : 2022년 09월 02일 출간

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ISBN 9791193005934

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작품소개

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교육심리의 다양한 개념, 원리, 이론을 이해하고 그러한 지식을 교육현장에 적용할 수 있는 능력을 갖추어 교육현장에서 일어나는 여러 문제들을 해결할 수 있는 교사의 자질을 함양하기 위한 과목으로 그 중요성이 크다. 따라서 『교육심리학』은 교원양성기관에 재학 중인 예비교사들, 학교 현장에 있는 교사들, 다양한 교육기관에 종사하는 선생님들, 그리고 교육현상에 관심이 있는 사람들이 학습자들과 교육현장에서 일어나는 교수·학습의 원리를 이해하도록 하는데 주안점을 두었다. 이에 본 저자들은 교육심리학에 대한 이해를 돕고, 학교 현장에서 교육심리학 이론들을 잘 적용할 수 있도록 돕기 위한 목적으로 본 교재를 출간하였다.

CHAPTER 01 교육심리학의 이해

1 교육심리학의 개념
2 교육심리학의 역할과 영역
3 교육심리학의 연구방법
1) 기술연구
2) 실험연구
3) 실행연구
4 교육심리학의 발전과정

CHAPTER 02 인지발달

1 발달의 정의 및 원리
2 대표적 인지발달이론
1) Piaget의 인지발달이론
2) Vygotsky의 사회문화적 발달이론

CHAPTER 03 성격발달

1 Freud의 성격발달이론
1) 성격 구조 및 성적 에너지
2) 발달단계
3) Freud의 성격발달이론이 교육현장에 주는 시사점
2 Erikson의 심리사회적 발달이론
1) 심리사회적 발달이론
2) 발달단계
3) Erikson의 심리사회적 발달이론이 교육현장에 주는 시사점
3 Marcia의 정체성 이론
1) 정체성 이론
2) 정체성 지위
3) Marcia의 정체성 이론이 교육현장에 주는 시사점

CHAPTER 04 도덕성 발달

1 Piaget의 도덕성 발달이론
2 Kohlberg의 도덕성 발달이론
1) 도덕 발달(추론)단계
2) Kohlberg의 도덕성 발달이론이 교육현장에 주는 시사점
3 Gilligan의 도덕성 발달이론
1) 배려지향적 도덕성 발달단계
2) Gilligan의 도덕성 발달이론이 교육현장에 주는 시사점

CHAPTER 05 지능

1 지능의 의미
2 지능에 대한 접근과 지능이론
1) 심리측정학적 접근
2) 대안적 접근
3) 교육에의 적용

CHAPTER 06 창의성

1 창의성의 개념과 연구 동향
1) 인지적 접근
2) 사회·성격적 접근
3) 통합적 접근
2 창의성과 지능
3 창의성 측정
1) TTCT
2) GIFT
4 교육에의 적용
1) 창의성 신장을 위한 교수·학습 원리
2) 창의적 사고기법
3) 창의성 신장을 위한 수업 방법

CHAPTER 07 정서

1 정서의 개념과 분류
1) 정서의 개념
2) 정서의 차원구조
2 성취정서
1) 성취정서의 개념
2) 성취정서의 이론적 모형
3 정서지능
1) 정서지능의 개념
2) 정서지능의 구성요인
3) 학습 상황에서의 정서지능
4 안녕감
1) 안녕감의 개념 및 유형
2) 주관적 안녕감
3) 심리적 안녕감
4) 사회적 안녕감

CHAPTER 08 행동주의 학습이론

1 고전적 조건형성
1) Pavlov의 고전적 조건형성 실험
2) 고전적 조건형성의 주요 개념
3) 교육에의 적용
2 조작적 조건형성
1) Skinner의 조작적 조건형성 실험
2) 조작적 조건형성 이론의 주요 개념
3) 교육에의 적용
3 사회학습이론
1) Bandura의 사회학습이론 실험
2) 사회학습이론의 주요 개념
3) 교육에의 적용

CHAPTER 09 인지주의 학습이론

1 게슈탈트 심리학
2 통찰학습
3 잠재학습
4 정보처리이론
1) 정보저장소
2) 인지처리과정
3) 메타인지
4) 교육에의 적용

CHAPTER 10 구성주의 학습이론

1 인지적 구성주의
2 사회적 구성주의
3 구성주의의 교수·학습 원리
1) 자기주도적 학습 원리
2) 인지적 갈등 학습 원리
3) 과제 중심 학습 원리
4) 협동적 상호학습 원리
4 교육에의 적용
1) 인지적 도제
2) 상황학습
3) 문제중심학습
4) 구성주의 학습환경

CHAPTER 11 학업 동기

1 대표적인 학업 동기 이론과 연구의 초점
1) 신념과 인식
2) 가치
3) 욕구
4) 목표
2 학업 동기 이론
1) 기대-가치이론
2) 귀인이론
3) 자기효능감
4) 성취목표지향성
5) 자기결정성이론

CHAPTER 12 교육심리학의 최근 연구 동향

1 인지 관련 연구
1) 마인드셋
2) 그릿
2 자아 관련 연구
1) 자아탄력성
2) 학업적 자기손상화
3) 자아개념의 사회적 비교
3 성격 관련 연구
1) 성격의 개념
2) 성격 5요인 이론
3) MBTI
4 사회 관련 연구
1) 학교적응
2) 사회적 지지

참고문헌