꼭 봐야 할 신규 체육 교사 백서

윤정기 지음

지식과감성 2023년 10월 20일 출간 종이책 : 2023년 10월 20일 출간

작품소개

책소개

이 책은 교직 경험이 적은 초임 체육 교사나 저경력 교사를 대상으로 쓴 책이다. 지금 학교체육의 현장은 수업의 질이 현저하게 차이가 난다. 특히 경쟁 활동의 경우 가르치는 선생님에 따라 더욱 그러하다.

선배로서 조금이나마 보탬이 되고자 수업과 학교 체육행사 운영이라는 두 가지 과제에 대해 현장 교사들이 필요로 하는 내용을 중심으로 썼다. 출판이라는 형식을 버리고 실제 수업 현장에서 부딪치는 문제 중심으로 그 해결책을 제시하였으나 완전히 객관적인 시각에서 쓴다는 것이 어렵기 때문에 연습 대형 부문은 다소 이해가 덜 가는 부분이 있을까 염려되지만 작은 보탬이라도 되기를 바란다.

목차

들어가는 말

Ⅰ 초임 교사들의 아우성
1. 학교에 체육 수업 용·기구 및 환경이 열악해요
2. 내가 잘 못하는 종목을 가르치는 것이 부담스러워요
3. 대학에서 배운 내용과 현실이 너무 달라요
4. 학습자 수준에 맞는 평가계획은 어떻게 세우나요?
5. 예산을 어떻게 활용해야 할지 모르겠어요
6. 선생님은 수업 실패 사례가 없나요?

Ⅱ 체육 수업 설계 절차와 사례
1. 체육 수업 설계 절차
2. 체육 수업 설계의 실제(네트형 경쟁 활동 - 배구 예시)
3. 연습과 기록, 경기 참여가 공평하게 이루어지는 활동 시스템 개발
4. 세부 평가 기준 개발(바운스파이크)

Ⅲ 준비운동을 대신하는 동기 유발 몸 풀기 게임
1. 몸 풀기 활동 조직의 원리
2. 자연스러운 모둠 편성 방법(왕따 예방)
3. 게임의 실제

Ⅳ 과정 중심 평가와 백워드 수업 설계
1. 과정 중심 평가
2. 백워드 수업 설계
3. 체육 수업에 백워드를 적용하기(경쟁 활동 - 피구 단원 예시)
4. 평가 계획에 근거한 학습 계획 세우기
5. 체육 경쟁 활동 과정 평가 내용(축구 - 남녀공학) 예시
6. 체육 경쟁 활동 과정 평가 내용(배드민턴) 예시
7. 체육 창작 활동 과정 평가 내용(꾸미기 체조) 예시
8. 안전 활동 과정 평가 내용 예시

Ⅴ 효율적인 수업을 위한 활동 대형의 운영
1. 효율적 시간 관리의 필요성
2. 체육 수업과 활동 대형

Ⅵ 경쟁 활동의 오개념 지도와 참여 중심 수업 사례
1. 오개념의 지도 3단계
2. 경쟁 활동의 오개념 실제
3. 경쟁 활동의 참여 중심 수업지도 사례

Ⅶ 교과 세부능력 특기사항의 기록
1. 종목별 역할에 따른 교사 관찰 항목(예시)
2. 학생 자기 성찰지(예시)
3. 체육과 역량(예시)
4. 대입 역량 중심 교과 세부 특기사항(예시)
5. 교과 활동 중 교사 관찰 특기사항(예시)
6. 중학교 성취기준과 성취 수준

Ⅷ 체육 관련 학교 행사 운영
1. 교내 체육대회 실시 계획(예시)
2. 학교 스포츠클럽 대회 운영
3. 기타 학교 특별 프로그램 운영(꿈·끼 챔피언 선발 대회)(예시)
4. PAPS 측정과 관리

Ⅸ 운동부 관리와 행정
1. 운동부 연간 운영 계획의 학교운영위원회 심의
2. 학교체육소위원회 구성 및 학교운영위원회 심의
3. 코치 계약 관련
4. 선수 및 지도자 등록
5. 운동선수 폭력(성) 예방과 인권, 도핑 교육 실시
6. 대회 출전 및 훈련과 출석일 관리
7. 최저학력과 기초학력 부진아 e-School 관리
8. 상급 기관 운동부 방문 점검과 대비할 내용
9. 상급학교 진학 체육 특기자 전형 관리

에필로그

출판사 서평

“환경과 자리가 사람을 만든다.”라는 말이 있다. 필자는 20년 전 수석교사가 되기 전보다 되고 난 뒤 15년의 활동을 하면서 훨씬 많은 성장을 했다. 수석교사가 지녀야 할 수업에 대한 전문성을 높이기 위해 부단하게 연수에 참여하였으며 좋은 수업을 준비하기 위해 다양하고 새로운 시도와 경험을 하게 되었고, 수업 모델에 관한 연구와 현장 중심의 실천 방법에 대해 고민하면서 나름 철학이 있는 수업으로 바뀌었다. 그 결과 국가 수준의 교육과정을 중심으로 성취기준과 학습 목표의 일관성부터 학습자의 성장을 위한 다양한 상황에서의 동기 강화 전략과 효과적인 배움까지 학생을 중심에 두며 교사의 분명한 의도가 반영되는 수업을 가꾸는 것이 옳은 일이란 것을 알고 늦게나마 실천하고 있다.
이제 교직 경력 36년으로 정년퇴직을 앞두고 실제 수업 현장에서 많은 저경력 교사들이 무엇을 고민하는지 충분히 보았으며 어떤 정보를 주면 도움이 되는지 알게 되었다. 따라서 이러한 부분을 중심으로 체육 수업과 행정에서 개인의 소신 있는 철학을 바탕으로 효율과 효과를 높이는 운영 방법에 대해 안내함으로써 미력하나마 선배로서 소임을 다하고자 한다.

작가정보

저자(글) 윤정기

학력
· 경상북도 청송 출생
· 경북대학교 사범대학 체육교육학과
· 영남대학교 교육대학원 체육교육 전공

자격증
· 스카우트 훈련 부교수
· 청소년 야영지도사 자격
· 레크레이션 3급

운동부 지도 경력: 1990년~2022년
· 배구, 육상, 축구, 카누, 테니스

체육교과연구회 운영
· 수신체(수석교사와 안동 신규교사 학습 공동체)
· 열정세제곱(수석교사와 도단위 저경력 체육교사 연구회)
· 안동체육사랑연구회
· 경북중등체육교과교육연구회

출강 경력
· 경상북도 운동부지도자 연수
· 경상북도 학교스포츠강사 역량강화 연수
· 경상북도 신규체육교사 연수
· 체육교과연구회 역량강화 연수
저서: 『수업비평 희망을 이야기하다』 2012, 교육과학사