챗GPT 활용 영어 공부

윤근식 지음

포르체 2023년 08월 16일 출간 종이책 : 2023년 08월 09일 출간

작품소개

책소개

AI 시대, 가장 주목받는 챗GPT만 제대로 활용하면 언제 어디서든 내 수준에 맞춰 영어 학습을 할 수 있다! 《챗GPT 활용 영어 공부》는 챗GPT로 영어 학습을 안내하는 책이다. 영어 에세이 주제를 잡는 법부터 개별적인 피드백을 통해 단계에 맞는 학습을 진행하여 최종안 완성하는 법까지 알려 준다. 이 책은 챗GPT를 활용한 영어 학습의 방향성과 로드맵을 담아 나만의 선생님, 챗GPT와 상호작용하면서 영작문의 수준을 더욱 높이고 효과적인 영어 공부를 할 수 있도록 돕는다. 수준별 개인 학습을 원했던 독자, 창의적이고 생산적인 영작문 피드백이 필요했던 독자들이 읽으면 좋은 책이다. 《챗GPT 활용 영어 공부》로 최고의 수업 파트너, 챗GPT를 백 퍼센트 활용해 보자.

목차

프롤로그 - 세상의 큰 흐름이 된 챗GPT 005

1장 챗GPT에 대한 몇 가지 질문
챗GPT란? 013
챗GPT를 시작하는 방법 015
챗GPT와 소통하는 방법 016
좋은 프롬프트를 쓰는 방법 019
영어 공부에 유용한 챗GPT 확장 프로그램 소개 023
영작문 수업에 특히 유용한 인공지능 도구 027

2장 챗GPT와 함께하는 영작문 수업을 시작하며
챗GPT 시대, 영작문 수업의 의미 033
챗GPT를 활용한 영어 글쓰기 과정 040

3장 챗GPT와 함께하는 영작문 수업
챗GPT와 함께 문단 쓰기 051
문단의 정의, 특징 그리고 구성요소
챗GPT와 함께 문단 쓰고 피드백 받기
문단 쓰기에 사용한 프롬프트 모음
챗GPT와 함께 에세이 쓰기 087
문단에서 에세이로
에세이의 장르
에세이를 쓰는 여섯 단계
장르별 에세이 쓰기
- 서술 에세이(Narrative Essay) : 민규’s writing
- 묘사 에세이(Descriptive Essay) : 지윤’s writing
- 설명 에세이(Expository Essay) : 민재’s writing
- 논증 에세이(Argumentative Essay) : 재욱’s writing
장르별 에세이 쓰기에 사용한 프롬프트 모음
챗GPT와 함께 에세이 평가하기 280

에필로그 - 챗GPT로 인한 교실의 변화 304

책 속으로

챗GPT에게 영어로 질문을 하면 영어로 답변하고, 한글로 질문하면 한글로 답변합니다. 정말 똑똑한 친구죠? 하지만 사전 훈련된 문서가 대부분 영어라서 영어로 질문을 할 경우, 한글로 질문을 한 경우보다 좀 더 자세하고 정확한 답변을 해 준다는 사실은 꼭 알아두세요. 또한 비슷한 내용이라도 사용하는 명령어(프롬프트)에 따라 다른 결과물이 나올 수 있습니다. 그래서 좋은 프롬프트를 작성하는 것(좋은 질문을 하는 것)이 무엇보다 중요합니다.
- p.18, 챗GPT와 소통하는 방법

챗GPT에게 좋은 결과물을 받아보려면 좋은 프롬프트를 입력해야 합니다. 그런데 처음부터 수준 높은 프롬프트를 만들어 내는 것은 결코 쉽지 않습니다. 특정 맥락에서 좋은 프롬프트를 만들어 내기 위해서는 해당 분야에 대한 전문 지식과 함께 프롬프트 엔지니어링(Prompt Engineering)에 대한 숙련도가 필요합니다.
- p.24, 영어 공부에 유용한 챗GPT 확장 프로그램 소개

20년 전, MS-Word에 맞춤법 검사 기능이 처음 도입되었습니다. 당시로선 정말 혁신적인 일이었습니다. 다만 그와 동시에 많은 선생님들이 이 혁신적인 기능의 부작용에 대해 걱정했습니다. 학생들이 스펠링 체크 기능에 지나치게 의존하여 올바른 철자를 알려는 노력조차 하지 않을 수 있다는 걱정이었습니다. 심지어 몇몇 선생님은 이런 기능을 ‘커닝’으로 간주해야 한다고 말씀하시기도 했습니다.
- p.33, 챗GPT 시대, 영작문 수업의 의미

여기서 가장 주의할 점은 챗GPT의 피드백을 실제로 자신의 글에 적용할지를 최종 결정하는 것은 에세이 작성자 본인이라는 점입니다. 프롬프트 하나로 글이 마법처럼 바뀌며 완벽해지지는 않습니다. 결국 챗GPT가 생성하는 다양한 피드백을 자신의 글에 맞춰 취사선택할 수 있는 능력이 필요합니다. 본인 글의 주인은 바로 자신입니다.
- p.46, 챗GTP를 활용한 영어 글쓰기 과정

어떻게 하면 문단을 잘 쓸까요? 당연히 좋은 문단을 쓰려면 좋은 문장을 써야 하고 그 문장을 적당한 곳에 잘 배치해야 합니다. 우리 영작문 수업은 문단 쓰기에서부터 시작합니다. 좋은 에세이는 좋은 문장으로 이루어진 좋은 문단에서 시작되기 때문입니다.
- p.51, 챗GPT와 함께 문단 쓰기

쓰기 전 단계는 글을 쓰기 위한 정보를 수집하고 아이디어를 조직하는 단계입니다. 사실 이 단계는 실제로 글을 쓰는 단계만큼 중요합니다. 실제로 쓰기 학습의 초기에 많은 학생들이 “무엇을 써야 할지 모르겠어요.” 혹은 “어떻게 쓸 내용을 마련할지 모르겠어요.”라며 쓰기 내용 생성에 어려움을 호소하는 경우가 많습니다. 그래서 글을 쓰기 전 글을 쓰기 위한 준비를 치밀히 하는 것이 정말 중요합니다.
- p.111, 챗GPT와 함께 에세이 쓰기

이 단계에서는 챗GPT의 수정 사항을 비판적으로 보는 시각이 필요합니다. 챗GPT의 수정 사항을 모두 반영한다고 무조건 글이 좋아지지 않습니다. 챗GPT의 수정 사항이 자신의 글과 맞지 않는다고 생각하면 받아들이지 마세요. 또한 문장이 멋지게 수정이 되었다고 하더라도 원본 글에서 어느 부분이 어떻게 바뀌었는지를 아는 것은 매우 중요합니다. 그 차이점을 명확하게 인식하는 것이 더 나은 문장을 쓰는 첫걸음이 되기 때문입니다.
- p.220~221, 장르별 에세이 쓰기

출판사 서평

챗GPT 영어 수업의 기준을 잡는다!
수업부터 과제 채점 기준까지, 챗GPT 활용 수업 로드맵
선생님들이 궁금해할 실제 수업 과정 상세히 수록!

서울대 영어교육과, 동 대학원 박사 과정을 거쳐온 저자는 서울과학고 영어 교사로 재직하며 챗GPT 영작문 수업을 진행했다. 《챗GPT 활용 영어 공부》는 서울과학고에서 저자가 진행했던 실제 영작문 수업 내용을 담은 책이다. 지금까지의 영어 교육과정은 평균 성적의 학생 기준으로 진행됐다. 많은 학생이 학습 단계에 맞지 않는 수업을 들으며 괴로워할 수밖에 없었다. 저자는 바로 이런 점 때문에 챗GPT를 수업에 도입하기로 결심했다. 챗GPT를 활용해 수업을 진행하자 학생들의 영어 글쓰기 실력이 눈에 띄게 향상되기 시작했다. 일반 수업에서는 실현하기 어려웠던 수준 맞춤형 영어 학습을 할 수 있었다. 이 책은 챗GPT를 활용하고 싶지만, 걱정되는 점이 많아 도입하지 못했던 선생님들에게 제한선 등의 기준점을 제안한다. 글의 독창성을 위해 초안을 작성할 때는 챗GPT 사용을 엄격하게 금지했다. 챗GPT를 활용한 수업의 목적은 ‘의존’이 아닌 ‘발전’이다. 챗GPT를 활용한 수업에 관심 있는 선생님과 챗GPT로 영어 작문 실력을 늘리고 싶은 사람들에게 이 책을 추천한다.

챗GPT, 제대로 활용하고 싶다면 질문 방식을 바꿔라!
좋은 질문과 적절한 피드백으로 영작문 완성하기

똑같이 챗GPT를 써도 누군가는 유용한 정보를 얻고, 다른 누군가는 그렇지 못한다. 대체 이들의 차이점은 무엇일까? 바로 질문 방식과 표현법의 차이다. 자세하고, 유용한 정보를 말하도록 하는 챗GPT 프롬프트는 따로 있다. 좋은 답변을 얻기 위해서는 올바른 질문을 해야 한다. 《챗GPT 활용 영어 공부》는 좋은 프롬프트를 작성할 때 필요한 팁을 제시한다. 이러한 몇 가지 프롬프트 원칙과 예시를 읽다 보면 질문의 방향성을 잡을 수 있다. 또한 챗GPT와 함께하면 영어 학습 효과가 배가 되는 확장 프로그램과 툴, 유용한 프롬프트까지 풍성하게 담았다. 좋은 프롬프트를 작성한다면 작문 기획 단계에서부터 챗GPT에게 높은 수준의 도움을 받을 수 있다. 문단의 정의와 특징, 구성요소까지 파악해 둔다면 챗GPT로 더욱 논리적이고 탄탄한 글을 쓸 수 있다. 챗GPT를 사용했을 때 답변에 아쉬움이 남았던 사람이라면 이 책으로 명쾌한 해답을 얻을 것이다.

작가정보

저자(글) 윤근식

서울대학교 영어교육과를 졸업했으며, 동 대학원 영어교육과에서 박사 학위를 받았다. 서울대학교사범대학부설고등학교를 거쳐 현재 서울과학고등학교에서 영어 교사로 근무하고 있다. 다양한 국가 수준의 영어 평가시험에 출제 및 검토위원으로 참여하였고, 2015 개정교육과정 《고등학교 영어1》 교과서를 집필했다.