선생 박주정과 707명의 아이들

박주정 지음

김영사 2023년 08월 22일 출간 종이책 : 2023년 08월 15일 출간

작품소개

책소개

“여덟 명의 아이들이 그 밤 집으로 찾아왔다. 우리는 그렇게 가족이 되었다.”
교사 생활 30년, 선생 박주정의 무모한 사랑과 따뜻한 용기에 대한 이야기

★★CBS 유튜브 〈세바시〉 〈새롭게 하소서〉 조회수 170만 회, 눈물과 화제의 출연자★★

“박주정 선생님이 지난 수십 년간 ‘당연한 의무인 양’ 실행해온 헌신적인 일들은 읽는 이에게 감동을 넘어 부끄러움을 느끼게 합니다. 지금 여기 나부터 늦지 않게 마음을 내어 무언가 좋은 일을 시작하고 싶게 만드는 책입니다.”
-이해인(수녀, 시인) 추천

학교폭력으로 아버지를 잃었다. 피를 팔아야 할 만큼 힘든 가난과 ‘아버지를 죽게 만든 아이’라는 마음속 상처를 품은 채 교단에 선 선생 박주정. 젊은 신참 교사였던 그의 열 평 작은 아파트에 어느 날 밤 문제학생 여덟 명이 찾아오면서 기적 같은 이야기가 시작된다. 학교와 가정에서 소외된 여덟 명의 아이들이 10년 동안 707명의 아이들로 늘어나고, 그들을 보듬으며 아이들의 삶뿐만 아니라 선생 박주정의 품도 강물처럼 깊고 넓고 풍성해졌다. 《선생 박주정과 707명의 아이들》에는 교육 일선에 선 교사로서 그리고 교육 행정가로서 30년간 위기의 아이들 곁을 지키며, 때로는 안타까움에 가슴을 치고 때로는 감격에 겨워 행복해하는 저자와 아이들의 대가를 바라지 않는 사랑 이야기가 빼곡하다.

눈물, 분노, 외로움 같은 것으로 무너져 폐허가 된 아이들. 선생 박주정의 교육은 그들의 마음을 돌보는 일에서 출발한다. 삶을 먼저 챙겨 앎의 길로 안내하는 방식이다. 마음의 폐허가 삶터로 바뀌면 아이들의 꿈이 기적처럼 자라난다. 아이들의 기적 앞에서 박주정은 많이 울었다. 이 책은 그 울음의 얼룩이다.
여덟 명이 707명이 되기까지 그들 곁에서 희망의 울타리가 되어주고, 국내 최초로 학교부적응 학생을 위한 학교를 만들고, 국내 최초로 학교안전사고 24시간 신속 대응팀 ‘부르미’를 창설하기까지. 이 책은 콩나물에 물을 주듯 관심과 기다림으로 학생들을 아끼고 보살펴온 울보 선생 박주정의 교단일지이자, 아픈 손가락 같은 아이들과 좀 더 나은 교육을 위해 매진해온 인간 박주정의 성장일지이다.

목차

1. 모래냐 바위냐
아버지를 죽게 만든 아이
부산 큰누나 집으로
야간 경비와 매혈
모래냐 바위냐
하루종일 등교, 온종일 하교

2. 빨간 프라이드
운명의 8자
대학에 간다고?
“양말, 잘 먹었습니다”
폐가를 공동학습장으로
명상의 시간
역할극, 입장을 바꿔보기
진혁이의 분노
10년 세월에 707명
돌반지와 팬티 100장
토끼 무덤에 십자가를 만든 마음
빨간 프라이드
어느 영감님의 방문

3. 학교를 만들겠습니다
금란교실의 시작
선생님의 말, 그 한 마디의 힘
“학교를 만들겠습니다”
대한민국에서 가장 소중한 학교
용연학교 1호 지망생
급식실 ‘엄마’

4. 인철이에게는 스프링이 있었다
어머니의 허벅지
하얀 제복과 푸른 죄수복
마지막 세 줄
인철이에게는 스프링이 있었다
상철이 할머니
용서도 함께 드렸다
생명존중 장학사의 우울증
차별은 학대다
꼰대를 위한 건배
퇴학만 시키지 말아주세요
아프리카 말라위 소년에게
38년 묵은 감사패

5. 주정이의 자식들
교육청과 보호관찰소의 협업 1호
화장실에서 아기를 낳고
더 이상의 죽음은 없어야 한다
마음보듬센터
연꽃 같은 딸
“박 선생님 때문에 참았다”
역지사지와 경청
‘숫자’ 대신 ‘품자’
학생 인권과 은사님
주정이의 자식들
7년 만의 준공
희망편의점
신속대응팀 ‘부르미’ 탄생
‘부르미’는 그해 여름밤을 알고 있다
단비의 전화 한 통
K-명장과 함께하는 진로 캠프

책 속으로

변해가는 아이들을 보자 어머니의 말씀이 떠올랐다. 어머니는 “사람은 희망이 있으면 살아갈 수 있다”고 하였다. 그해, 나 역시 사람은 희망이 있고 꿈이 있을 때 변화가 생긴다는 사실을 분명히 목격했다. 아이들을 보면서 배의 항해사처럼 그들에게 항로를 안내하고 인생의 빛이 되어주는 역할을 해주는 것이 나의 책무라는 것도 깨닫게 되었다.
-65쪽, 〈대학에 간다고?〉

나는 아이들을 늘 바라본다. 대들고, 악쓰고, 욕하는 모습, 그 안에 숨어 있는 또 다른 모습을 바라본다. 우리 아이들을 향한 어른들의 손가락질은 충분히 받아들일 수 있다. 하지만 아이들의 겉모습만 보고 판단하는 어른들의 고민 없는 시각까지 받아들일 수는 없다. 눈빛만 보고도 알 수 있을 때까지 기다려주어야 한다. 웃고 있어도 울고 있는 그 마음을 보아야 한다. 어른이라면 그렇게 해야 하고, 그래야 어른이다.
-104~105쪽, 〈토끼 무덤에 십자가를 만든 마음〉

어버이날이었다. 한 학생이 이른 아침에 등교해서 아침밥을 준비하던 급식실로 찾아왔다. 학생은 문을 열더니 급식 봉사 여사님을 향해 “엄마!”라고 크게 불렀다. 여사님은 ‘저 학생이 왜 나한테 엄마라고 하지?’ 생각하면서 주변에 다른 사람이 있나 둘러보았다고 한다. 그랬더니 그 학생이 다시 “엄마”라고 더 크게 불렀다. 여사님은 엄지손가락으로 자신을 가리키면서 “나?” 하고 말하자, 학생이 그렇다고 했다. 학생은 문을 닫고 도망갔고, 여사님은 한참을 멍하니 서 있었다.
-148쪽, 〈급식실 ‘엄마’〉

아버지는 많이 지쳐 힘들어했다. 이따금 정상적인 아버지의 모습을 보이기도 했다. 그때 마침 알코올중독을 치료하는 곳에서 아버지를 찾으러 왔다. 기관에서 강제로 연행해 차에 태웠다. 나는 세 아이를 데리고 집으로 가려고 했다. 그런데 큰아이는 가지 않겠다고 했다.
“너는 왜 안 가려고 하니?”
“아버지가 또 탈출해서 여기를 오면 3층에서 뛰어내릴지 모르니 제가 기다렸다가 말려야 합니다.”
그 이야기를 들으니 가슴이 먹먹했다. 연꽃 같은 딸이었다. 아버지의 폭력으로 힘들었을 텐데 딸아이는 아버지를 걱정하고 있었다. 초ㆍ중학생 두 아이만 내 차에 태웠다. 진눈깨비가 내리고 있었다. 입술이 퍼렇게 질린 두 아이는 온몸을 부들부들 떨었다.
-258쪽, 〈연꽃 같은 딸〉

언제부터인가 내 마음에는 탈락 학생 ‘숫자’가 아니라, 탈락 학생 ‘품자’가 들어앉기 시작했다. 학교를 그만두고 어디에선가 방황하고 있을 그들을 생각하니 손에 일이 잡히지 않았다. 많이 고민했다. 직업병이다.
‘이미 학교를 그만둔 아이들을 다시 학교로 복귀시키는 방법은 없을까.’ 교육감님에게 속마음을 털어놨다.
“교육감님, 요새 제 마음속에 자꾸 떠돌아다니는 아이들이 있습니다. 중도 탈락 학생 부모들이 교육청을 찾아와 힘들게도 합니다만, 그것은 견뎌왔습니다. 그런데 교육부에 탈락 ‘숫자’나 보고하는 것이 무슨 의미가 있을까 싶습니다. 뭐라도 해야 할 것 같습니다. 바깥으로 나간 아이들을 학교로 데리고 와야겠습니다.”
-275~276쪽, 〈‘숫자’ 대신 ‘품자’〉

출판사 서평

[추천사]
사랑의 실천적 나눔과 봉사라는 말도 너무 흔해서 어느새 빛이 바랜 요즘, 박주정 선생님이 지난 수십 년간 ‘당연한 의무인 양’ 실행해온 헌신적인 일들은 읽는 이에게 감동을 넘어 부끄러움을 느끼게 합니다. 지금 여기 나부터 늦지 않게 마음을 내어 무언가 좋은 일을 시작하고 싶게 만드는 책입니다.
-이해인(수녀, 시인)

‘교육장’이라는 무거운 직함 이면에 인간 박주정은 가히 충격적인 인물입니다. 아무 잘못 없이 아버지를 잃은 어린 박주정은, 기나긴 삶의 질곡 가운데서 힘들고 감당하기 어려운 고비를 만날 때마다 뜨거운 열정과 헌신과 희생과 땀으로 이겨왔습니다. 온전한 인간승리요, 감동입니다. 책을 잡는 순간부터 놓을 수가 없습니다. 이 인생 드라마가 책장을 뛰쳐나와 우리에게 더 가까이 다가오고, 많은 사람들이 이 이야기를 읽고 감동받아 감사한 삶으로 이어졌으면 좋겠습니다.
-김종기(푸른나무재단 명예이사장)

CBS 〈세바시〉와 〈새롭게 하소서〉를 보면서 이 시대 참 스승의 감동적인 이야기에 많은 사람들이 울고 웃었습니다. 드라마 같은 삶이 드디어 책으로 출간되었습니다. 고흥 바닷가 소년 시절의 가슴 아픈 사연에서 10년간 707명이나 되는 아이들과 한집에서 살았던 이야기, Wee스쿨의 모델인 용연학교 성공사례, 위기의 아이들을 구해낸 ‘부르미’ 활동 그리고 여러 에피소드까지. 읽는 동안 내내 깊은 감동과 참 위로의 은혜를 받았습니다.
-김진오(CBS 대표이사 사장)

이 책에는 학생들의 행복한 교육을 꿈꾸는 참 스승의 이야기가 담겨 있습니다. 학생들과 함께 기뻐하고, 슬퍼하는 바보 같은 선생님을 잊지 않겠다고 고백하는 제자의 이야기가 많은 분들에게 널리 알려지면 좋겠습니다. 사랑이 모든 것을 이긴다는 것을 보여주는 이 책이 마중물이 되어 제자를 사랑하고, 교사를 존경하는 교육 환경이 만들어지기를 희망합니다.
-이인희(대구 월성초등학교 수석교사)

이 이야기는 평범한 우리가 받아들이기 어려울 만큼 벅찹니다. 마치 예수 그리스도가 ‘나를 따르려거든 자기 십자가를 지고 따르라’고 한 말씀처럼. 박주정은 아이들과의 공동생활 10여 년 뒤에 교육청 장학사로 새로운 여정을 시작하는데, 관료행정의 틈바구니에서도 아이들을 위해 서슴치 않고 상식과 관행을 거스르는 과감한 시도를 멈추지 않았습니다. 반대와 역경이 왜 없었을까요. 하지만 체면과 관행, 법과 규정을 넘어 아이를 중심에 놓고 접근하는 그의 교육적 열정과 헌신 앞에서 모든 장벽은 결국 허물어졌습니다.
-이종태(건신대학원대학교 석좌교수)

심각한 학교폭력을 겪은 어린이가 자라서 교사가 되었습니다. 그는 가정과 학교와 사회에서 상처받은 제자들 옆에서 손잡아주고, 말들어 주고, 같이 울어줍니다. 그때마다 제자들한테 많은 것을 배웠다는 박주정 선생님과 같은 교사가 있기에 우리 교육은 아직 희망이 있습니다. 그 희망을 살리는 길은 이 책을 많은 사람들이 읽고, 박주정과 같은 교사가 혼자 외롭게 걸어가지 않도록 믿어주고 지지해주는 것입니다. 그런 사회가 되기를 두 손 모아 빌고 빕니다.
-이주영(동화작가, 초원장학회 이사장)

작가정보

저자(글) 박주정

1962년 전남 고흥군에서 태어났다. 1992년 교직에 첫발을 내딛었고, 이듬해 집으로 찾아온 학교부적응 학생 여덟 명과 함께 살았다. 이후 공동학습장을 만들어 10년 동안 707명의 아이들과 함께 먹고 웃고 떠들고 공부하고 싸우면서 동고동락했다. 이 같은 과정을 통해 튼튼하게 다져진 교육철학을 제도와 정책으로 현실화했다. 2004년 광주광역시교육청 장학사로 근무를 시작하면서 학교부적응 중학생들을 위한 단기 위탁교육시설 ‘금란교실’을 국내 최초로 개설했다.(2004) 금란교실의 ‘단기’ 한계를 보완하고자 장기 위탁대안학교인 ‘용연학교’를 설립했다.(2008) 이 역시 국내 최초이다. ‘용연학교’의 성공은 학교부적응 고등학생의 장기위탁대안학교인 ‘돈보스코학교’ 설립으로 이어졌다. 안전사고 예방을 위한 ‘광주학생해양수련원’ 건립을 주도했다. 계획수립부터 준공까지 7년이 걸렸다.(2010~2017)
국내 유일 24시간 위기학생 신속대응팀 ‘부르미’를 창설하고, 초대 단장을 맡았다.(2015) 마음치유가 필요한 학생을 위해 전문의 상담 및 지원을 제공하는 ‘광주학생마음보듬센터’ 개소에 앞장섰다.(2016) 광주광역시서부교육지원청 교육장을 거쳐 2023년 현재 광주 진남중학교 교장으로 일하고 있다. 708, 709······ 힘든 아이들을 살피는 마음의 끈을 지금도 놓지 않고 있다.