유아음악교육

하정희 , 정선화 지음

공동체 2023년 08월 10일 출간 종이책 : 2023년 06월 30일 출간

작품소개

책소개

유아를 예술가라고 할 수 있는 근거는 많습니다. 첫째로 유아는 감각에 열려 있고 그것을 즐길 줄 압니다. 편견이 없는 존재로서 유아는 세상의 자극과 정보들을 있는 그대로 듣고 보고 냄새 맡고 만지고 느낍니다. 또한 유아들은 세상의 자극과 정보들을 주저함 없이 다루어 냅니다. 편견 없이 받아들인 감각 자극들을 자신의 모든 감각기관과 느낌을 총동원하여 소리, 모양, 움직임 등의 이미지로 세상에 드러냅니다. 판단이나 의식의 개입보다는 감각적 경험 과정 그 자체가 유아의 예술이자 예술 작품이 됩니다. 무엇보다 자신의 내면적 욕구에 충실하고 그 욕구를 감각 경험의 과정에 자기 방식대로 실어 낼 줄 안다는 점에서 유아는 예술가입니다.
이 책은 영유아교육을 전공하는 예비유아교사를 위한 책입니다. 예비유아교사로서 유아를 예술적인 존재로 바라볼 수 있는 교사의 시선은 생활 속에서 드러나는 예술적 증거들을 발견하고 지지할 수 있도록 합니다. 교사는 이러한 시선을 통해 드러나지 않은 유아의 잠재적 능력까지 이해하고 지지할 수 있다는 점에서 ‘유아를 어떤 존재로 인식하는가’는 이해와 수용의 범위를 확대하고 교육의 방향 및 방법에 근거가 됩니다.

목차

제1장 유아음악교육의 이해 8
1. 유아음악교육의 중요성 9
2. 유아음악교육의 목표 11
3. 개정 누리과정에서의 유아음악교육 16
4. 표준보육과정에서의 영아음악교육 20

제2장 음악교수법에 대한 이해 24
1. 오르프의 교수법 25
2. 달크로즈의 교수법 31
3. 코다이의 교수법 38
4. 김성균의 교수법 42

제3장 유아음악교육을 위한 환경 52
1. 음악교육 환경으로서의 음악영역 53
2. 영유아를 위한 음악영역 59
3. 음악영역을 운영하기 위한 교사의 역할 63

제4장 유아음악교육의 내용 68
1. 음악의 구성요소와 관련된 교육내용 69
2. 음악활동과 관련된 교육내용 78
3. 음악교육 내용에 따른 활동사례 80

제5장 소리 듣기 84
1. 소리 듣기의 중요성 85
2. 소리 듣기의 내용 89
3. 소리 듣기를 위한 교수-학습 방법 92
4. 소리 듣기 활동의 실제 99

제6장 노래 부르기 112
1. 노래 부르기의 중요성 113
2. 노래 부르기의 내용 117
3. 노래 부르기를 위한 교수-학습 방법 119
4. 노래 부르기 활동의 실제 132

제7장 악기 연주하기 166
1. 악기 연주하기의 중요성 167
2. 악기 연주하기의 내용 171
3. 악기 연주하기를 위한 교수-학습 방법 176
4. 악기 연주하기 활동의 실제 195

제8장 음악 감상 218
1. 음악 감상의 중요성 219
2. 음악 감상의 내용 223
3. 음악 감상을 위한 교수-학습 방법 228
4. 음악 감상 활동의 실제 237

제9장 유아음악교육의 평가 256
1. 유아에 대한 평가 257
2. 교사에 대한 평가 265

■ 참고문헌 274

작가정보

저자(글) 하정희

저자(글) 정선화