초록 가마우지 노래

김태희 , 오명경 , 김유정 지음

도서출판 별을품다 2022년 11월 27일 출간

작품소개

책소개

기발한 상상속의 통일을 풀어 낸 10대
천재지변으로 어느 날 갑자기 통일이 된다면

Z세대인 10대가 바라보는 한반도의 미래를 그들의 재기발랄한 상상력으로 그려낸 통일을 DMZ(비무장지대)을 배경으로 전개되는 이야기입니다. 꿈을 그리는 메시지를 담은 Z세대의 통일에 대한 사랑을 DMZ(Dream Making Zone)의 또다른 이름으로 말하고 있습니다. 한반도의 통일이 딱딱한 단어로 상상하지 않고 일상중에 일어나는 천재지변의 사건(지진)을 통해 이루어지는 이야기 두편을 실었습니다. 미래의 타임머신을 타고 가서 통일의 주제를 어떻게 풀어가는지, 흥미진진합니다. 세대가 바뀌어 가며 멀어져 가는 구호와 같은 통일을 10대의 시각으로 풀어내며 생명력을 불어 넣고 있습니다. 더불어 통일이라는 의제도 기성세대가 아닌 당사자들에게 맡겨달라는 당찬 주문을 던지고 있는 듯 한 소설입니다. 통일과 함께 이들이 꿈꾸는 미래는 지속 가능하고 차별없이 더불어 살아가는 사회라는 인식을 엿볼 수 있습니다.

목차

초록 가마우지 노래 첫 번째 이야기
2088년 × 발굴 - 김태희 지음

프롤로그 9p
1. 행복길 55-3 15p
2. 지뢰박물관 36p
3. 서울중앙도서관 63p
4. DMZ 가상 동물원 96p
5. 다시 부산으로 139p
6. 통일역사발굴대회 167p
7. 시상식 191p
에필로그 203p

초록 가마우지 노래 두 번째 이야기
2030년 × 조난 - 김태희, 오명경, 김유정 지음

프롤로그 214p
1. 통일 잘 하는 법 217p
2. 축제를 즐기는 법 238p
3. DMZ에서 살아남는 법 247p

추천사 264p
작가의 말 269p

책 속으로

추천사 (264쪽 - 268쪽)

이 소설은 우리 민족의 역사적 과제인 통일을 청소년들이 참여하는 통일사랑화합회와 통일역사발굴대회를 통해 무겁지 않은 주제로 다루고, 통일 전후의 상황을 청소년들의 눈을 통해 긍정적으로 그리고 있어 통일에 대한 기대감을 갖게 한다. 천재지변으로 인해 자연스럽게 통일이 된다는 가정도 어른들이 가지고 있는 통일에 대한 부담감을 덜어준다.

세 명의 청소년 예비 작가들이 모여 주제를 연구하고 소설로 엮는 작업을 할 수 있도록 기회를 제공하고 별2를 출간하게 도와주신 전신자선생님과 ‘도서출판 별을품다’에 감사드린다. 「청소년 작가만들기 프로젝트」 가 앞으로도 청소년 작가를 지속적으로 발굴하고 성장을 촉진하는 사업으로 발전해가기를 기대한다. 그리고 새로운 시각으로 세상을 바라보는 청소년 작가의 탄생을 격려하고 지지해주시기를 바란다. 아울러 2015개정교육과정 글쓰기교육 강화 방안의 일환인 1인1사람책 쓰기가 미래인재의 역량을 길러줄 수 있는 중요한 교육활동으로 학교교육에서 자리잡아 가기를 바란다.
윤여복(여의도여자고등학교 교장)

4강에 둘러싸인 한반도의 통일은 지난한 일이다. 남한내에서도 “통일비용을 우리가 부담해야 하는데 굳이 통일을 해야하나요? 라는 반대론자도 있다. 하지만 내게는 분단되었다가 통일을 이룬 독일 베를린의 브란덴부르크 문 앞에서 가슴이 아렸던 경험이 있다. 1990년 여름 한 달간의 유럽 배낭여행 중 독일 통일의 상징인 브란덴부르크 문과 무너진 장벽을 본 후 열차를 타고 동독지역을 여행하며 차창 밖으로 보이는 통일된 독일을 부러워했다.

개혁과 개방을 외치는 소련공산당 서기장 고르바초프로 인해 통일에 대한 분위기는 무르익어가고 있었지만 “독일이 통일되려면 50~100년을 기다려야 된다”고 말한 고르바초프가 깜짝 놀랄 사건이 일어났다. 1989년 동독에서 민주화 시위가 확산되자 동독 정부는 동서독 여행자유화 조치문을 발표했다. 여행 절차를 간소화한다는 내용으로 예전과 크게 달라진 게 없는 회유책인데 기자가 독일사회주의 통일당 중앙위원회 서기장 귄터 샤보브스키에게 ”언제부터 여행자유화 조치가 시행되느냐?“ 고 묻자 ”지체없이 당장 시행된다“고 말실수를 했다. 동독 주민들은 베를린 장벽으로 몰려가 장벽을 부수기 시작했다.

세 명의 고등학생이 펴낸 〈가마우지의 노래〉는 굳게 닫힌 DMZ의 철조망이 어느 날 갑자기 발생한 지진에 무너지고 북한 주민이 남한으로 내려오면서 남북한이 통일된다고 설정한 소설이다. 고등학생들의 발상이 기막히다. 뿐만 아니라 DMZ를 지키는 남북한 군인들과 화합회에 참가한 남북한 학생들이 서로 지지않으려는 치열한 기싸움을 벌이는 세밀한 심리를 섬세하게 묘사했다. 결국 서로를 이해하고 동질성을 회복한 후 하나가 되는 끈끈한 연대감을 그리는 소설이다. 첫 소설인데 역작을 보여준 이들의 멋진 내일을 기대해본다.
오문수(오마이뉴스 기자)

어릴 적 누구나 한 번쯤 생각해봤던 미래의 모습이 정말로 지금의 모습이 된 후, 사람들이 그리는 미래를 믿게 되었다. 그리고, 난, 지금, 또, 청소년 작가들의 눈으로 그려진 미래의 모습을 보고야 말았다. 아, 아이들이 생각하는 미래의 모습이구나. 이들의 통찰력에 감탄하면서, 한 편으로는 두려움과 기대감으로 한 글자, 한 글자 읽어나갔다. 특별히 소설 속 ‘셀리나’ 가 발표하는 장면은 미소가득 지으면서 단숨에 읽었다.

명경이를 아끼고 사랑하는 선생님으로서 대한민국의 입시를 치러내야만 하는 힘든 상황에서 의학도의 길을 가고자 하는 아이에게 글을 잘 쓴다는 이유로, 표현력이 좋고 생각이 깊다는 이유로 작가의 길로 뛰어들게 해서 미안했다. 하지만 역시나 그녀는 나의 기대를 저버리지 않았다. 남북 청소년이 함께 쓴 이 귀한 글을 접할 수 있어서 행복하다. 아이들이 생각하는 통일은 어른들이 생각하는 통일보다 단순할 수 있지만, 감동이 있다. 앞으로 통일을 담당할 우리 청소년들에게 이 책을 건네고 싶다.
도레미(반석학교 교감)

한반도에 분단체제가 들어선 지 어느덧 80년이라는 긴 세월이 흘렀다. ‘통일’이라는 단어도 세대가 바뀌어가며 점점 더 멀고 모호한 구호로서만 존재하는 것 같은 요즘이다. 하지만 이 책의 저자들은 놀라운 통찰력과 섬세함으로 ‘통일’을 10대의 시각으로 풀어내며 새로운 생명력을 불어넣는다. 단순한 낙관이나 비관을 넘어 그들이 살아갈 세상의 ‘기후위기’, ‘차별’, ‘불평등’, ‘권위주의’ 등의 주제를 미래세대의 당사자로서 날카롭게 녹여낸다.

이들은 인위적으로 설정되고 불변할 것 같은 ‘경계’라는 것이, 그로 인한 여러 갈등과 문제들이 사실 그렇지 않을 수 있다는 질문을 던진다. 동시에 10대만이 볼 수 있는 현실과 미래의 문제점과 희망을 담아내고 있다. ‘통일’이라는 의제도 기성세대가 아닌 당사자들에게 맡겨달라는 당찬 주문을 하는 듯하다. ‘통일’이든 아니든, 결국 이들이 꿈꾸는 미래는 지속가능하고 차별 없이 더불어 살아가는 사회이기 때문이다.

김종대(Re’Generation Movement 대표)

출판사 서평

▣ 청소년 작가 만들기 프로젝트란?

청소년기의 꿈과 희망은 대학입시라는 거대한 장벽 아래 묻히기 일쑤입니다. 하지만 그들만이 지닐 수 있는 바람직한 모습들과 소중한 시간은 되돌아오지 않습니다. 결국 청소년기에만 빛날 수 있던 별들이 빛이 바래고, 성인이 되면 어느샌가 잊혀 영원히 사라지기도 합니다.
이 프로젝트에서는 청소년들의 별 중에서도 ‘글쓰기’라는 별을 캐냅니다. 이 시기의 별이 사라지지 않고 계속 자랄 수 있도록 물을 주고, 청소년들이 글쓰기라는 별을 빛낼 수 있는 장을 마련하려고 합니다. 작가의 꿈을 키우는 재기(才氣) 반짝이는 청소년을 발굴하고 육성하여 그들의 글을 출판하며, 선정된 청소년 작가뿐만 아니라 또래 청소년들에게까지 긍정적 영향이 미치게 하여 청소년 글쓰기 문화가 널리, 오래 자리잡히도록 장려할 것입니다. 출판 과정에서는 청소년 작가의 의사를 전적으로 반영합니다.
이 프로젝트를 통해 많은 청소년이 글쓰기라는 별을 빛낼 기회를 가질 수 있기 바랍니다.

작가정보

저자(글) 김태희

고등학생 3학년. 글 쓰는 게 취미다. 어쩌다 보니 〈별을품다 - 청소년 작가만들기 프로젝트〉에 뽑혀 책을 쓰게 되었다. 미래에 대한 공상을 좋아하는데, 꼭 마지막에는 세계를 멸망시켜서 자제하는 중이다. 이번 책에서도 미래를 배경으로 이야기를 쓰게 되었다.

저자(글) 오명경

북한에서 태어나 초·중을 졸업하고 대한민국에서 고등학교를 재학 중이다. 청소년기에 두 사회를 거치며 환경과 경제적 상황이 사람을 어떻게 변화시키는지 알게 되었다. 내성적인 성격으로 말보다는 글로 쓰는 것을 좋아한다. 교감 선생님의 추천으로 〈청소년 작가만들기 프로젝트〉에 학교 대표로 추천되어 별2호로 함께 할 수 있었다.

저자(글) 김유정

고등학교 2학년. 대한민국 서울에서 태어났다. 중학교 때, 책 쓰기 수업에서 직접 쓴 글이 책으로 만들어지는 과정을 경험했다. 그 후 글쓰기에 많은 관심을 가지게 되었다. 학교에서 진행된 책 쓰기 프로젝트를 통해 〈별을품다 - 청소년 작가만들기 프로젝트〉의 별2호 작가가 되었다.