프랑스의 대학과 그랑제콜

구신자 지음

세계문화교육연구소 2022년 11월 25일 출간 종이책 : 2021년 06월 09일 출간

작품소개

책소개

이 책은 프랑스의 고등교육 제도에 대해 알고자 하는 모든 독자를 위한 책이다. 이 책은 프랑스의 여러 가지 고등교육 체제 중에서도 특히 핵심적인 양대 축인 ‘대학(Universit?)’과 ‘그랑제콜(Grandes ?coles)’에 초점을 맞춰 프랑스 고등교육 제도를 조망하고 있다. 이와 같이 상반된 두 제도의 공존은 그 어떤 나라에서도 유래를 찾아볼 수 없는 독특한 제도로 인식되고 있다. 오늘날 4차 산업 혁명을 기반으로 미래의 먹거리를 두고 각축전을 벌이고 있는 시대에, 대부분의 국가에서 고등교육은 국가 미래의 명운을 좌우할 전초기지로 간주되고 있다. 따라서 전 지구적으로 고등교육의 역할과 중요성이 그 어느 때보다도 강조되고 있으며, 각 국가의 고등교육 제도의 행보 하나하나에 촉각이 곤두서 있다. 이 책의 집필 목적은 이와 같은 시대적 맥락에서 우리나라에 프랑스의 고등교육 제도의 정확하게 알리고 이해시키는 것이다.
프랑스에서 유학하는 외국인 중 아프리카인 학생을 제외하면, 우리나라 학생이 베트남과 중국에 이어 아시아인 중에서 세 번째로 가장 많은 유학생으로서 학업에 정진하고 있다. 우리나라 학생들이 프랑스에 유학을 가고자 할 때, 이 책이 다양하고 복잡한 프랑스의 고등교육 제도를 잘 이해하여 올바른 학교를 선택하는 데 많은 도움이 될 수 있을 것이다. 더 나아가, 정책 입안자나 연구자들이 이 책을 통해 프랑스의 고등교육 제도에 대한 정보를 얻고, 많은 시사점을 도출할 수 있을 것이다.

목차

제1장 프랑스의 고등교육 제도의 특성 15
1. 다양한 고등교육 제도와 이원화 제도 17
1) 다양한 고등교육 제도 17
2) 고등교육 제도의 이원화 19
2. 고등교육 학생의 양적 팽창 23
1) 고등교육 학생의 양적 팽창 요인 23
2) 고등교육 학생 수의 미래 전망 26
3. 고등교육 기회의 불평등 29

제2장 프랑스의 고등교육 제도 개관 35
1. 프랑스의 고등교육 체제 유형 37
2. 고등교육 체제의 유형별 기관과 학생 수 42
3. 고등교육 체제 유형별 최종 학력 분포 45
4. 고등교육 관련 주요 용어 정의 48
1) 기(cycle) 49
2) 학부(domaine), 학과(mention), 세부 전공(sp?cialit?) 50

제3장 프랑스의 대학 53
1. 기술전문대학 57
1) 학생 선발 방법 57
2) 학비 58
3) 교육과정 58
4) 상급 학위 과정에 진학하는 학생 증가 60
2. 일반대학 60
1) 1기(premier cycle) 과정 - 학사 과정 61
2) 2기(2e cycle) 과정 - 석사 과정 64
3) 3기(3e cycle) 과정 - 박사 과정 74
4) 의학부 과정 87
5) 일반대학의 문제점 102
3. 대학의 엔지니어 에콜 114
1) 학생 선발 방법 114
2) 학비 116
3) 교육과정의 질 관리 116
4. 국립교원교육대학원 118
1) 간략한 교육 개혁 역사 118
2) 학생 선발 방법 121
3) 학비 121
4) 교육과정과 특성 121

제4장 프랑스의 그랑제콜 125
1. 그랑제콜의 정의 127
2. 그랑제콜의 설립 배경과 역사 129
3. 그랑제콜의 특성 137
1) 학생의 그랑제콜 선호 137
2) 소수 엘리트 양성 교육 139
3) 그랑제콜과 대학의 차별성 140
4) 학부모의 사회적 계층 143
5) 학생 선발 방법 146
6) 학비 147
7) 교육과정과 특성 148
8) 그랑제콜협의회 149
4. 계열별 그랑제콜 150
1) 계열별 주요 그랑제콜 150
2) 계열별 그랑제콜의 학비 152
5. 그랑제콜의 문제점 160
1) 불평등 문제 160
2) 고등교육의 경쟁력 저하 170
3) 외국으로의 두뇌 유출 172

제5장 대학과 그랑제콜의 협력 175
1. 대학과 그랑제콜 간 협력의 필요성 177
2. 대학과 그랑제콜의 협력 사업 178

제6장 맺음말 183

■ 참고문헌
■ 부록
■ 미주

책 속으로

이 책은 총 6개의 장(章)으로 이루어져 있으며, 각 장에서는 다음과 같은 내용을 다루고 있다.
1장에서는 오늘날 프랑스의 고등교육 제도의 특징을 제시하고 있다.
2장에서는 대학과 그랑제콜을 논의하기에 앞서, 복잡한 프랑스 고등교육 제도의 특성을 간추려 설명하였다.
3장에서는 대학의 제도를 소개하고 있다. 우선 대학(Universit?)의 울타리 내에 설치된 기술전문대학(Institut universitaire de technologie, IUT), 일반대학(Universit?), 엔지니어에콜(?coles d'ing?nieurs universitaires), 국립교원교육대학원(Institut national sup?rieur du professorat et de l'?ducation, INSPE)의 4개 제도에 대한 특성을 간단히 살펴보았다. 한편, 일반대학의 의학부(醫學部)는 일반대학에 속하는 하나의 단과대이긴 하지만, 제도와 운영의 측면에서 일반대학의 다른 단과대와 매우 상이하기 때문에 일반대학에 하나의 하위 절을 별도로 할애하여 다루었다.
4장에서는 대학과 함께 프랑스 고등교육 제도의 양대 핵심축을 이루는 그랑제콜 제도를 다루고 있다. 우리나라에도 프랑스의 대학과 구별되는 그랑제콜이라는 명칭은 잘 알려져 있지만, 안타깝게도 단행본 ‘프랑스의 고등교육(2002)’을 제외하면, 현재까지 그랑제콜에 대한 자세한 운영 방법과 특징을 다룬 서적이나 논문이 거의 없다. 따라서 이 장에서는 자타가 공인하는 엘리트 교육의 메카인 그랑제콜의 용어 정의를 비롯하여 설립 배경과 역사를 간략하게 짚어 보고, 학생들이 그랑제콜을 선호하는 이유, 대학과의 차별성, 학부모의 사회적 계층, 학생 선발 방법, 학비, 엘리트 양성을 위한 실무 위주의 교육과정. 문제점 등을 설명하였다.
5장에서는 대학과 그랑제콜이 협력해야 하는 이유와 현재 진행 중인 협력 사업을 소개하였다.
6장 맺음말에서는 5장까지 논의된 내용을 간추리고, 대학과 그랑제콜의 향후 발전 방향을 제시하였다.

- 본문
* 대학의 문제점
프랑스 대학생의 학업중단율은 60%에 육박한다. 간단히 말해 대학 신입생 10명 중 6명이 2학년 진급에 실패하는 실정이니, 이는 보통 심각한 문제가 아니다. 사실, 프랑스 대학의 교육과정 자체가 학생이 따라갈 수 없을 정도로 너무 어렵거나 2학년으로 진급할 수 있는 평가 기준이 지나치게 엄격한 것도 아니다. 반면, 대학에 부설된 기술전문대학과 엔지니어 에콜의 학생의 학업 진급률은 각각 71.6%와 72%로 대학에 비해 상대적으로 월등히 높다. 이와 같이 대학생의 높은 학업 중단율은 학생 개인은 물론이고 국가적 차원에서도 큰 손실이 아닐 수 없다. 그렇다면 프랑스에서 대학생의 학업 중단율이 이렇게 높은 이유는 무엇일까?

* 그랑제콜의 문제점
프랑스의 지리 경제학자인 크리스토프 귀위(Christophe Guilluy)는 2016년 발표한 저서 ‘프랑스 엘리트 계급의 황혼(Le cr?puscule de la France d'en haut)’에서 오늘날 프랑스의 특권층 자녀와 그랑제콜 입학의 상관관계에 대한 불편한 진실을 다음과 같이 고발하고 있다.

“그랑제콜은 과거 그 어느 때보다도 더 부유한 가정의 학생들을 선발하고 있다. (...) 신자유주의 사회에서 프랑스의 특권층 자녀들은 물을 만난 고기와도 같다. 이러한 사회 분위기에서 상호 부조는 존재하지 않고 각자도생의 길을 걸어야 하며, 공화주의적인 능력주의는 흘러간 과거가 되었다. OECD의 보고서에 따르면, OECD 회원국 중 프랑스만큼 가정 출신 배경이 자녀의 학업 성과에 지대한 영향을 미치는 나라는 없다.

출판사 서평

오늘날의 프랑스의 대학과 고등교육제도에 관심이 있는 모든 독자들에게 이 책을 추천하고 싶다. 이 책은 프랑스의 대학과 그랑제콜에 대해 조목조목 알기 쉽게 설명하고 있기 때문이다. 우선 고려대학교에서 불어학 박사학위와 프랑스 대학의 교육학과에서 석사 학위를 수여한 저자는 2000년대 초반에 주한 프랑스 대사관에서 ‘고등교육진흥담당관’과 한국교육과정평가원에서 ‘연구원’으로 재직한 바 있다. 특히 저자가 주한 프랑스 대사관에서 ‘고등교육진흥담당관’으로 근무했던 실무 경력을 바탕으로, 프랑스 유학을 꿈꾸는 학생들에게 반드시 필요로 하는 최신 정보를 제공하고 있다.

이 책을 추천하고 싶은 이유는 다음과 같다.
첫째, 2000년대 이후로 유럽연합 차원에서 유럽의 고등교육 제도가 단일화되었다. 이에 따라 프랑스의 고등교육제도 재정비되었다. 이 책은 2000년대 이후 개정된 ‘최신 프랑스 고등교육제도’를 다룬 국내 유일의 입문서이다.
둘째, 이 책의 서두에 프랑스 고등교육 제도 전반을 조망하고 있어, 프랑스 고등교육 전체의 지형을 파악할 수 있다.
셋째, 독자들의 관심사인 대학과 그랑제콜의 선발 방법, 교육과정, 학비, 당면 과제 등의 최근 현황을 자세히 다루고 있다.
넷째, 프랑스어 문헌과 교육부 보고서, 통계 자료 등을 정확히 분석하여 소개하고, 아울러 심층 면담자(프랑스 대학의 학부, 석사, 박사과정 학생과 그랑제콜 학생)들과의 면담을 통해 문헌만으로는 접근하기 어려운 프랑스의 교육 현장의 생생하고 정확한 현황과 정보를 제공하고 있다. 아울러 프랑스의 대학과 그랑제콜의 모범 운영사례를 구체적으로 소개함으로써 최근 프랑스의 혁신적인 개혁 동향을 파악할 수 있다.
마지막으로, 대학과 그랑제콜이 직면하고 있는 현안과 이를 타개하기 위한 정책도 소개하고 있다. 따라서 우리나라의 대학관계자나 교육부의 고등교육 정책 입안자들이 정책을 수립할 때 유럽을 선도하는 프랑스의 고등교육의 개혁 정책을 참고할 수 있다.

작가정보

저자(글) 구신자

- 학력
· 이화여자대학교 불어교육과 졸업
· 고려대학교 불어불문학과 석·박사 학위 취득
· 프랑스 파리 5대학교 교육학과 DEA(예비박사학위) 취득

- 경력
· 한국교육과정평가원 (전)연구원
· 주한 프랑스 대사관 (전)고등교육진흥담당관
· 고려대, 중앙대, 가천대, 경기대, 방송대 강사 역임
· 현) 세계문화연구소 소장으로 세계문화와 프랑스어권 문화 관련 강의 및 저술
활동

- 저서
· 70가지 별난 물건으로 보는 세계 문화, 2018, 에피스테메, 공저.

- 역서
프랑스 작가 마르셀 파뇰(Marce Pagnol)의 연작 소설
아버지의 영광, 어머니의 성, 비밀의 시간