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민주주의와 교육

원서로 읽는 철학서
존 듀이 지음
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2016년 02월 04일 출간

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eBook 상품 정보
파일 정보 ePUB (6.24MB)
ISBN 9791159120541
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작품소개

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존 듀이의 철학서를 영어로!
존 듀이는 실용주의 철학에 있어 주요한 인물 중 하나였고 기능심리학의 창시자들 중 하나로 여겨진다. 잘 알려진 사회 참여 지식인이었던 그는 또한 진보주의 교육과 진보주의에 대해 목소리를 높인 사람이었다. 비록 듀이는 그의 교육에 대한 저서로 가장 유명하지만, 그는 인식론, 형이상학, 미학, 예술, 논리, 사회이론, 윤리를 포함하는 많은 다른 분야에 대해서도 집필했다.
CONTENTS




Chapter One: Education as a Necessity of Life

Chapter Two: Education as a Social Function

Chapter Three: Education as Direction

Chapter Four: Education as Growth
Chapter Five: Preparation, Unfolding, and Formal Discipline

Chapter Six: Education as Conservative and Progressive

Chapter Seven: The Democratic Conception in Education

Chapter Eight: Aims in Education

Chapter Nine: Natural Development and Social Efficiency as Aims

Chapter Ten: Interest and Discipline

Chapter Eleven: Experience and Thinking

Chapter Twelve: Thinking in Education

Chapter Thirteen: The Nature of Method

Chapter Fourteen: The Nature of Subject Matter

Chapter Fifteen: Play and Work in the Curriculum

Chapter Sixteen: The Significance of Geography and History

Chapter Seventeen: Science in the Course of Study

Chapter Eighteen: Educational Values

Chapter Nineteen: Labor and Leisure

Chapter Twenty: Intellectual and Practical Studies

Chapter Twenty-one: Physical and Social Studies: Naturalism and Humanism

Chapter Twenty-two: The Individual and the World

Chapter Twenty-Three: Vocational Aspects of Education

Chapter Twenty-four: Philosophy of Education

Chapter Twenty-five: Theories of Knowledge

Chapter Twenty-six: Theories of Morals

작가정보

저자(글) 존 듀이

존 듀이(John Dewey, 1859년 10월 20일 ~ 1952년 1월 6일)는 미국의 철학자, 심리학자, 교육운동가이다. 기능심리학을 주창하였으며 미국의 학교 제도에 막대한 영향을 준 진보주의를 이끌었다.
그는 실용주의(프래그머티즘)의 대표적인 철학자로 사상계에 정통적 지위를 차지하였으며, 탐구보다 행동을 제일로 하는 실천적 연구에 중점을 두고, 정신 철학을 대표한 것으로서 주목된다.
그의 철학은 인간의 인식을 환경에 흥미를 매개로 적응시키는 과정으로서 파악하는 입장이며, 개념?판단?추론을 그 과정의 도구 혹은 기구로 보는 실험주의적 논리를 기반으로 한 창조적 지성을 통하여 조직화?사회화함으로써 사회를 구습에서 개조하려는 철학으로, 그는 자기의 입장을 '실천적 이상주의', 혹은 '도구주의'라고 불렀다.
교육학자로서의 그는 실험주의 교육으로 아동의 생산 활동에 기초한 노작(勞作) 학교를 주창하여 교육에 큰 영향을 주고 1920년대에는 아시아 및 멕시코 등을 방문하여 각국의 교육을 시찰, 지도하였다. 특히 중화민국에 많은 영향을 주었다. 92세에 달하는 생애 동안의 그의 저작은 정치론?심리학?미학 등 여러 방면에 영향을 미치고 있다.

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