학교의 안전관리와 안전지도

노순규 지음

한국기업경영연구원 2015년 05월 08일 출간 국내도서 : 2015년 04월 22일 출간

작품소개

책소개

학교의 안전관리란 학교 내의 사고발생의 요인으로 결부되는 학생의 심신상태의 파악 및 분석, 일상적인 행동관찰, 응급처치와 긴급시 구호체제의 확립, 행동규제를 중심으로 하며 사고를 방지하는 것이다. 또 학교시설 및 설비의 안전점검과 사후조치 등이 있다. 교육부는 교원임용과 승진시에도 교원을 대상으로 ‘학교안전관리지도사’ 자격을 취득한 경우 가산점 등을 부여하는 방안을 검토하고 43만명의 교원을 대상으로 2017년까지 15시간 안전연수를 실시하며 신규교원 연수, 정교사 자격연수, 교장？교감 자격연수시에도 안전교육을 의무화할 계획이다. 학교의 안전관리를 위해서 수업시간, 수학여행, 실습교육, 통학차량 이용시 사전 안전교육을 의무화하고 수학여행단에 안전요원을 배치하는 등 교과？비교과 활동 전반에 걸쳐 안전은 강화된다.

목차

제1장 학교의 안전관리 개념과 의미
제2장 세월호 참사 후 학교의 안전관리와 식품안전
제3장 학교의 안전관리 실태와 급식안전
제4장 학교장의 학교 안전관리 역할
제5장 학교의 안전관리 종합계획
제6장 학교의 안전관리 평가방법
제7장 체험중심의 수학여행과 학교의 안전관리
제8장 학교의 안전지도와 외국의 사례
제9장 안전지도의 제작방법과 효과
제10장 학교보안관의 역할과 안전지도
제11장 학교안전법과 어린이식생활안전관리특별법
부록: 교육부의 학교급식 안전관리 평가대회

출판사 서평

그리고 학교급식 안전관리 대책은 검수？조리？배식과정 등 급식전반에 대한 위생？안전관리를 강화하고, 교육청의 정기점검에 학부모 등 민간참여제 운영으로 점검의 효율성을 제고하는 한편, 식중독 발생률이 높은 1일 2식(중？석식) 이상 급식하는 학교를 대상으로 전문가와 함께 식중독 예방진단 컨설팅을 실시하여 학교급식소의 위생관리 수준을 사전에 진단하고 업무능력을 향상시키는 기회를 마련한다. 학교의 안전사고를 예방하기 위하여 학교시설안전관리기준을 강화하는 등 학교안전사고에 대한 현행 제도의 운영상 나타난 미비점을 개선하며 교육감은 학교안전시설 정비계획을 수립 및 시행하며 학교안전사고를 예방하고 안전관리를 강화하기 위하여 각급 학교장이 보고한 학교시설 안전점검 결과를 토대로 개선이 필요한 학교안전관리에 대한 연간 정비계획을 수립하여 시행한다. 안전지도로서 과학실험실？실습실 안전관리 요령과 화학약품 등 유해물질의 안전취급 요령을 교사들이 쉽게 이해하고 활용할 수 있도록 제작하여 교사의 업무경감에 도움되게 한다. 학생의 모든 생활권에서의 유해？위험요소를 설정하여 예방, 대응수습에 있어 각 단계별 안전대책을 반영한 360° 학생생활밀착형 학생안전통합시스템이 학교 현장에서 잘 정착될 수 있도록 하고, 비전으로 설정한 ‘안전사고없는 행복한 학교’ 실현을 유도한다.
교육부는 학생들의 안전문제의 심각성을 인식하고, 학교 안전대책에 있어서의 문제인식, 안전한 학교생활 지원을 통한 학생？학부모 불안을 해소하고자 추진 중인 학생안전통합시스템의 전략과제를 추진한다. 독일 학교에서 이루어지는 안전교육 내용은 교통안전에 대한 교육, “묻지마 살인”과 같은 학교폭력이 발생했을 경우, 화재나 자연재해와 같은 대형사고가 발생했을 경우, 체육시간 및 여가와 교외활동 중 일어날 수 있는 사고에 대한 안전교육, 교사와 학생들의 건강을 해치는 요소에 대한 예방교육 등이다. 또 안전한 등？하굣길과 아동대상 범죄예방을 위해 관내 학생들을 대상으로 ‘아동안전지도’를 제작하는데 아동들이 직접 제작에 참여해 학교, 집 등 아동의 이동동선을 따라 학교 주변 500m 안팎의 공공시설, 치안시설 등의 안전지역을 비롯해 가로등 미설치 구역, 안전사각지대 및 유해시설 등 위험요소를 찾아 꼼꼼히 표시해 놓은 눈높이 지도이다. 그리고 학부모들의 걱정을 덜어주기 위하여 각 학교에는 학교와 아이들을 지켜주는 '학교보안관'이 배치되어 활동하고 있다.

작가정보

저자(글) 노순규

<약 력>
고려대(석사) 및 동국대(박사)
서울대학교 행정대학원 박사과정 수료
배성여상？상서여상 등 6년간 교원역임
새마을본부 연수원 5년간 교수역임
한국기업경영연구원 원장(26년간 재임중)
한서대학교경영대학원 강사역임
대한상공회의소, 한국경총, 한국생산성본부
한국능률협회, 한국표준협회, 현대중공업
현대자동차, 한국전력, 롯데제과, LG산전 강사
건설기술교육원, 건설산업교육원,
영남건설기술교육원, 건설경영연수원
전문건설공제조합 기술교육원
건설기술호남교육원 외래교수
경기중소기업청 공무원 경영혁신 강사
한국기술교육대학교 노동행정연수원 강사
경기도교육청(갈등관리와 교원의 역할) 강사
대구시교육연수원(리더십과 갈등관리) 강사
충남교육연수원(공무원노조의 이해) 강사
서울시교육연수원(교육관련 노동법) 강사
경남공무원교육원(단체교섭 및 단체협약 체결사례) 강사
속초시청(공무원 노사관계) 강사
부산시교육연수원(교원노조와 노사관계) 강사
울산시교육연수원(교원노조의 이해) 강사
전남교육연수원(갈등관리의 이해와 협상기법) 강사
제주도탐라교육원(갈등 및 조직활성화 전략) 강사
경북교육청(학교의 갈등사례와 해결방법) 강사
제주도공무원교육원(조직갈등의 원인과 유형) 강사
경북교육연수원(인간관계와 갈등해결) 강사
전북공무원교육원(공무원노조법) 강사
충남공무원교육원(사회양극화 해결방안) 강사
대구시공무원교육원(복지행정) 강사
부산시공무원교육원(조직갈등의 해결방안) 강사
광주시공무원교육원(투자활성화의 기업유치 전략) 강사
대전시공무원연수원(갈등의 원인과 해결) 강사
충북단재교육연수원(교원단체의 이해) 강사
경남교육청(학생생활지도와 인권교육) 강사
강원도교육청(직장인의 스트레스와 자기계발) 강사
전북교육연수원(커뮤니케이션의 기법) 강사
경북교육청(학교경영평가의 배경과 대응전략) 강사
경북교육연수원(청소년의 심리와 정서 이해) 강사
충남공무원교육원(소통에 대한 이해) 강사
대구시교육연수원(학생교원 인권교육) 강사
새마을운동중앙회(협력적 노사관계와 커뮤니케이션) 강사
전북인재개발원(문제해결과 자아성찰) 강사
충북단재교육연수원(교사의 자기관리) 강사
경북, 인천시, 광주시, 강원도 교육연수원 강사
한국방송대(전략적 인적자원 개발론) 강사
현대파워텍(노사관계와 노사협의회) 강사
건설기술호남교육원(건설업의 리스크관리) 강사
충북자치연수원(인간관계 개선과 커뮤니케이션) 강사
한국교원대학교 교장자격연수과정반(인성교육의 이해와 방법) 강사
한화테크엠 현장리더(현장의 리더십과 품질경영) 강사
현대엔지니어링(해외건설 노무관리) 강사
경북교육연수원(행복한 재무설계와 노후설계) 강사
숭의여대(인생목표와 장래비전) 강사
한국강사교육협회 회장
한국자살예방연구회 회장