3일만에 끝내는 교대면접

송민호 , 박혜준 , 김어진 지음

도서출판 이조 2015년 01월 12일 출간

작품소개

책소개

교대 면접은 특별하다. 하지만 기존 교대 면접 교재는 평범했다. 특수한 전형을 보편적으로 준비해서는 곤란하다. 교육학을 공부한, 교대를 다녀봐야 제대로 된 교대 교재를 만들 수 있다고 판단했고, 이 책은 그 결실이다. 저자들이 공부한 이론과 실제 수험생 500여명과 부대끼며 얻은 체험이 고스란히 녹여 담았다.
송민호는 교육학 전공자로서 현대 교육의 흐름을 정리했다. 교직에 대한 깊은 이해를 바탕으로 ‘알맹이가 있는’ 수준 높은 답변이 필요하기 때문이다. 박혜준은 직접 교육대학교를 졸업하고 일선 교사 생활을 거쳤다. 면접시험은 물론 후일 교사로서 직면할 상황을 경험을 바탕으로 기술했다. 김어진은 다양한 학위과정과 중앙 일간지 기자 등 다양한 이력을 지녔다. 시사 이슈의 팩트(fact) 이면을 짚어내고, 효율적으로 전달하는 방법을 그려냈다.
이 책의 활용법은 다음과 같다. 면접 기출문제를 살펴본 후에 대학마다의 출제 경향을 이해하는 것이 우선이다. 다음에는 교직인성, 적성 그리고 시사 부분을 읽어보고 각 영역에서 다루는 주제에 익숙해져야 할 것이다. 그리고 자신이 생각하는 지원동기와 학과를 위해 고교기간 동안 노력한 점을 정리해 보는 시간이 필요하다. 사흘 이상의 심화학습을 위해서는 이 책에서 다룬 주제와 관련된 서적을 찾아보고, 교육시사 자료를 정리하면서 현재 한국 교육의 흐름에 대해 이해할 수 있는 노력이 요구된다.
책을 만드는 건 언제나 주변사람들에게 빚을 지는 일이다. 교대 수험생들과 함께 준비할 기회를 준 로고스 논술구술학원 원장님 이하 스태프들, 책의 전 과정을 살펴준 도서출판 이조의 이종진 대표, e-book이라는 학습교재로서는 생소한 포맷을 세련되고 예쁘게 만들어준 민재윤 디자이너에게 고마움을 전한다. 또 지난 몇 년 간 꿈꿔온 교사의 길을 걷고 있는 학생들과 이들의 후배를 꿈꾸는 예비 수험생들에게 사의(辭意)를 표한다.

목차

[3일만에 끝내는 교대면접]

목차

프 로 필 · 머 릿 말

Ⅰ. 기 출 문 제

Ⅱ. 교 직 적 성
01. 경인교대
02. 공주교대
03. 광주교대
04. 대구교대
05. 부산교대
06. 서울교대
07. 이대초등교육
08. 전주교대
09. 진주교대
10. 청주교대
11. 춘천교대
12. 한국교원대

Ⅱ. 교 직 적 성
01. 초등교육학의 기본
· 구성주의 교육관
· 홀리스틱 교육관
· 다중지능이론
· 스팀교육
02. 교육사회학의 기본
· 기능주의 이론적 관점
· 갈등주의 이론적 관점
· 해석주의 이론적 관점
03. 현대 교육철학의 기본
· 항존주의
· 본질주의
· 진보주의
· 재건주의
04. 현대 교육모델의 기본
· 국제이해교육
· 지속가능한 발전교육
· 발도로프 교육

Ⅲ. 교 직 인 성
01. 교육현장론
· 개괄
· Case By Case
· 연습문제
02. 교사론
· 교사의 자질
· 초등교사의 역할
· 교직관
03. 아동발달론
· 발달의 개념
· 아동발달의 쟁점

Ⅳ. 교 육 시 사
01. 기본이슈
· 9시 등교
· 한국사 교과서 국정화
· 자사고 학생선발권 박탈
· 온라인 게임 셧다운제
· 선행학습 금지
· 감정노동
· 감시와 통제
· 선거와 민주주의
· 생명 자기결정권과 존엄사
· 테러리즘과 IS
· 시간선택제 교사
· 문이과 통합 교육
· 대학의 역할
· 부르카 착용
· 타이거 맘 vs. 스칸디아 대디
02. 심화이슈
· 피케티 열풍과 담뱃세
· 에볼라 바이러스와 인권
· 지적재산권과 공유경제
· 군대 폭력과 모병제
· 예술과 표현의 자유

합 격 수 기

작가정보

저자(글) 송민호

송민호([e-mail], cafe.naver.com/ipsisense)
교육은 순간순간 자신의 한계를 뛰어넘는 지적 노력. 교육현장에서 느낀 점은 교사의 열정과 노력이 학생을 변화시킬 수 있다는 것이다. 교직에 뜻을 준 학생들은 변화의 임계점에 이르기 전에 열정이 식지 않기를 바란다. 서울대 및 동대학원 졸업, 해군사관학교 전임강사

박혜준
교대에 간다고 교사만 되는 것은 아니다. 교대 선택은 진로 고민의 끝이 아니라 새로운 출발. 스스로의 미래를 가둔다는 편견은 버리고, 또 다른 도약을 위한 발판으로 삼자.
경인교대 졸업, 초등학교 교사, UAE 항공

김어진
면접은 언쟁(言爭)이 아닌 소통(疏通). 빙산의 일각(一角)이 아닌 99%를 묻고 답하자.
서울대 외교학과 박사수료？同 로스쿨 졸업. 前 서울대 기초교육원 글쓰기조교？조선일보 기자

저자(글) 박혜준

저자(글) 김어진