한국근현대사

김인기 , 조왕호 지음

두리미디어 2014년 07월 01일 출간

작품소개

책소개

"독립운동가였던 이승만은 왜 친일 세력과 손을 잡았을까?"
"이 물음에 논리 있게 대답할 수 있는 청소년은 얼마나 될까?"

교과서에서 소홀히 해 왔던 한국 근현대사의 논쟁점을 다양하게 소개하는 <청소년을 위한 한국 근현대사>. 외세 침략의 시발점이 된 강화도조약의 배경에서부터 현 참여정부의 탄핵 정국까지, 청소년들이 쉽고 흥미롭게 읽을 수 있도록 구성하였다. 질곡의 우리 근현대사를 올바르게 조명하고 현재와 미래에 대해 발전적이고 건강한 판단을 할 수 있도록 최근의 논쟁점들까지 투명하게 정리하였다.

이 책은 근현대 역사 교육에 대해 가장 많은 고민을 하고 있는 현직 역사 교사들이 집필하였다. 근현대의 역사적 사실에 대한 다양한 해석과 쟁점을 제시하고 있으며, 특히 민중들의 역동적 움직임에 주목하였다. 내용에 대한 이해를 돕는 풍부한 사진과, 일러스트, 비판과 해학의 삽화를 수록하고, 본문 이외의 용어 설명과 박스 안의 읽을거리를 더해 역사적 상식을 더욱 풍부하게 해준다.

목차

머리말
차 례
제1부 근대 사회의 전개
01 외세의 침략적 접근과 개항
근대화의 두 모습
개항 이전 조선의 빛과 그림자
제국주의의 위협 앞에 선 조선
02 개화와 보수의 갈등
개항을 바라보는 서로 다른 입장
충돌하는 개화 정책과 외세의 개입
03 갑오농민전쟁
분노하는 민중과 동학의 성장
동학농민전쟁의 전개
04 근대적 개혁의 추진과 그 한계
갑오·을미 개혁의 두 얼굴
독립협회와 대한제국
05 일제의 침략과 구국 민족 운동
러·일 전쟁 전후 일제의 식민 침략 과정
항일 의병
애국계몽운동
06 새로운 문물의 수용
변화하는 모습
제2부 민족의 독립 운동
01 1910년대 민족의 수난과 독립 운동
무단통치와 식민지 수탈 체제
1910년대 나라 안에서 전개된 독립 운동
국외 독립운동기지의 건설
3·1 운동의 전개와 그 의의
02 일제 식민 통치 정책의 변화와 수탈 체제의 강화
기만적 문화 정치와 경제 수탈의 확대
전시 수탈 경제 체제와 민족 말살 정책
03 나라 안에서 전개된 독립 운동
사회주의 운동의 대두와 조선공산당의 성립
대중적 항일 투쟁의 활성화
6·10 만세운동과 광주학생항일운동
실력양성운동의 전개와 민족개량주의 세력의 대두
국내 민족 협동 전선 - 신간회와 건국동맹
04 나라 밖에서 전개된 독립 운동
대한민국 임시정부의 성립과 초기 활동
1920년대 무장 독립 전쟁의 전개
1930년대 만주 지역의 무장 독립 전쟁
1930년대 중국 관내에서 전개된 독립 운동
1940년대 중국 관내의 무장 독립 전쟁
05 민족 문화 수호 운동
국학운동의 전개
문화·예술의 변화
제3부 현대 사회의 발전
01 광복과 분단국가의 수립
되찾은 산하, 갈라진 남과 북
이루지 못한 통일 민족 국가 수립의 꿈
좌익 세력과 민중 세계의 움직임
대한민국의 수립과 친일파 청산의 좌절
조선민주주의 인민공화국의 수립
광복 직후의 경제 상황
6·25 전쟁과 민족 분단의 고착화
02 이승만 독재를 무너뜨린 4월 혁명
이승만 독재 체제와 사회·경제적 혼란
4·19 혁명과 그 의의
03 군사 독재를 무너뜨린 민주주의의 승리
군사 독재 정권의 성립과 국민의 저항
유신체제와 민주화 운동의 전개
04 6월 항쟁과 민주주의의 발전
좌절된 80년의 봄, 부활하는 군사 독재
6월 민주항쟁
어설픈 문민정부의 탄생과 몰락
국민의 정부 탄생과 남북정상회담
말도 많은 참여정부, 갈 길은 멀다
05 통일 운동의 전개
북한 사회의 변화
통일 운동의 전개

작가정보

저자(글) 김인기

- 김인기
서울 용산고등학교를 거쳐 고려대학교 사학과를 졸업하고 홍대부속여중고에서 교사로 근무했다. 2003년 대한민국 최초로 고등학교 한국 근현대사 교과서를 공동 집필하였으며, 현재 등촌고등학교에서 근무하고 있다.
저자는 편견과 폭력을 한국 근현대사를 바라보는 대립된 해석의 원인으로 지적한다. 따라서 '근현대사 학습'은 해방 전후부터 형성된 편견과 폭력으로 얼룩진 역사의 진실을 밝혀 부정함으로써, 다양한 사람들이 함께 공존하는 아름다운 사회를 만드는 데에 기여해야 한다고 생각한다.

- 조왕호
충남 천안고등학교와 고려대학교 사학과를 졸업하고, 대일외국어고등학교를 거쳐 현재 대일고등학교에서 근무하고 있다. 2003년 7차 교육 과정의 한국 근현대사 검인정 교과서의 공동 집필에 참여하였다.
저자는 일제 강점기의 민족 해방 운동과 광복 이후 반독재 민주화 운동의 전통 속에 내포된 평등, 박애, 정의 등 인류 사회의 보편적 가치를 계승, 발전시켜 가는 것이 평화롭고 행복한 미래를 열어 가기 위한 현재의 중요한 과제라고 믿고 있다.

저자(글) 조왕호