교과서에도 실린 나만의 메모짱

최상희 지음

글로세움 2013년 02월 01일 출간 종이책 : 2012년 05월 10일 출간

작품소개

책소개

학습 능력을 키우는 습관, 나만의 맞춤 메모법!

청소년을 위한 메모의 기술을 알려주는『교과서에도 실린 나만의 메모짱』. 메모 습관을 길러 학습 효과를 높이도록 안내하는 책이다. 신문활용교육(NIE)를 전문 연구한 교육전문가이자 언론인인 저자 최상희가 학습현장에서 직접 학생들을 만나며 터득해온 메모의 기술을 정리했다. 메모의 일반론에서 개념까지, 광범위하게 쓰이는 메모의 유용성과 필요성에 대해 설명하였다. 특히 메모를 자신만의 방법으로 창의적으로 할 수 있는 다양한 기법과 요령이 제시되어 있어 학생들 각자의 취향과 강의의 성격에 따라 선택하여 적용할 수 있다. 또한 독서할 때, 일기 쓸 때, 수행 평가할 때, 토의·토론할 때 등 주제에 따른 메모 방법을 소개하고, 논술과 구술의 훈련도구로 메모를 사용하는 방법을 조목조목 알려준다.

목차

프롤로그 - 학습력을 높여주는 메모력

제1장 메모만 잘 해도 우등생
01 메모는 왜 필요한가
학습의 경쟁력은 메모다
학습메모는 필기와 다르다
나만의 메모 모델을 찾아라
메모는 할수록 는다
메모의 감각과 습관을 키워라
02 살아 있는 메모, 죽어 있는 메모
메모는 선택과 집중의 산물
메모는 예리한 안목이 중요
메모는 양보다 질이 생명
메모는 반드시 활용하라
03 핵심 메모, 쓰레기 메모
메모의 전체 흐름을 파악하라
잘못된 메모의 태도
주어진 시간 내에 효율적으로 메모하라
기자의 취재수첩은 훌륭한 메모 교본
메모는 핵심을 잡아내는 일
잘 버리는 것도 능력
04 학습 취향과 메모 도구
자신의 취향에 맞는 메모 도구를 선택하라
메모 도구에 따라 메모 방법이 다르다

제2장 학습메모의 기술 8가지
01 나만의 맞춤 메모법
공부 단계별 메모의 역할
메모는 다양한 형태로 기록
02 수업방식에 맞는 메모 찾기
수업 스타일에 따라 메모도 다르게
자신의 성격에 맞게 메모하라
03 학습메모의 기술 8가지
약어, 기호, 밑줄을 사용해 신속히 하라
요점정리 노트로 시험에 대비하라
메모 실력은 공유할수록 는다
메모는 업데이트가 생명
메모정리는 가급적 짧게
메모는 언제 어디서든 할 수 있다
여백을 제대로 활용하라
학교일정을 미리 메모하라

제3장 메모와 공부
01 메모는 학습력의 바탕
예습·복습의 출발은 메모
잘못 알고 있는 메모 습관
02 수업과 메모
교과서 메모는 개념과 요점 위주로
참고서 문제집의 선택기준
03 노트와 메모
수업 노트의 메모는 공부의 기본
오답 노트는 반복 실수 막는 효과
요점 노트는 핵심포인트 정리
프린트물은 3대 학습 도구
04 과목별 노트 작성
국어(언어영역)
영어(외국어영역)
과학(과학탐구영역)
수학(수리영역)
사회(사회탐구영역)
05 시험과 메모

제4장 주제에 따른 메모 방법
01 독서와 메모
02 일기와 메모
03 수행평가와 메모
04 토의·토론과 메모
05 체험 학습과 메모
06 기록문·견학문과 메모
07 보고서 작성과 메모
08 신문과 메모

제5장 논술·구술과 메모
01 논술·구술이란
논술은 생각의 깊이를 평가
논술은 훈련이 필요
서술형·논술형 논술의 특징
02 서술형·논술형 평가와 메모
서술형·논술형의 지시어 종류
서술형·논술형 평가 대비하기
03 논술과 메모
논술은 생각을 논리적으로 서술
통합 교과형 논술은 사고력의 통합
논술 주제의 구분
논술 텍스트에 숨겨진 출제의도 엿보기
논술 텍스트의 요약과 메모
논술의 기초, 글쓰기 훈련
논술의 교본, 사설과 칼럼
논술의 최적 교재, 독자투고
04 구술 면접시험과 메모

에필로그 - 메모는 습관이다. 그리고 즐겨라

출판사 서평

청소년들은 지난 어느 시대보다도 넘쳐나는 학습량과 치열한 경쟁을 경험하고 있다. 이런 시대일수록 메모의 가치가 빛난다. 우리는 흔히 메모를 약속 내용이나 아이디어를 기록하는 간단한 필기정도로만 생각한다. 그러나 청소년에게 메모는 학습이나 다양한 활동에 사고의 힘을 보태는 밑거름이 되고, 궁극적으로 학습 능력을 증진시켜 준다.
메모는 학습력을 짧은 시간에 가장 효율적으로 증진시켜주는 기특한 학습 도구이다. 학습(공부)도 큰 틀에서 보면 메모가 추구하는 바와 크게 다르지 않다. 효율적인 공부는 노력이나 시간을 최소화하면서 최대의 성과, 즉 정해놓은 목표를 달성하는 것이다. 메모의 성격이나 목적도 핵심 포인트를 단시간에 잡아내 실생활에 유용하게 활용하는 것이기 때문이다.
주어진 시간 안에 효과적으로 필기를 하면서 메모도 할 수 있는 방법은 없을까? 가장 좋은 방법은 ‘핵심이 무엇인지’ 잡아 재빨리 메모하는 것이다.
우등생들은 모두 나만의 메모방법을 익혀 공부에 활용하고 있다. 교과 메모가 공부의 구체적인 틀을 잡아 준다면 비교과 메모는 공부 그리고 미래에 대한 의지를 다지는데 큰 도움을 준다.
이 책은 단순한 메모 사례 모음집이나 워크북이 아니다. 신문활용교육(NIE)을 전문 연구한 교육전문가이자 언론인인 저자가 학습현장에서 직접 학생들과 선생님들을 만나 학습능률을 증진시키는 메모의 기술을 하나하나 밝혀내 정리했다. 이 책에는 메모를 자신만의 창의적인 방법으로 할 수 있도록 다양한 기법과 요령이 제시되어 있어 청소년들에게 잡은 물고기를 먹이는 것이 아니라 물고기를 직접 잡는 법을 알려준다. 또한 메모의 가치와 필요성, 절차와 기법, 사례를 적절히 제시해 여느 학습서와 다르게 지루하지 않게 읽을 수 있다.
특히 이 책에서는 주로 학습 과정에 쓰이는 메모 방법을 다룬다. 수업 시간에, 쉬는 시간이나 여유가 있을 때, 예습할 때, 복습할 때 등 전 학습 과정에서 다양한 방식으로 메모를 활용하면 핵심만 추리되 기억하기 좋은 방법으로 기록할 수 있다는 것이다.
공부 잘하는 학생은 자신의 능력을 잘 파악하고, 그에 맞게 효율적으로 시간을 안배해 계획을 세운다. 또 세운 계획은 실행하려고 노력하고, 결과를 점검해 다음 계획에 반영하는 등 나름의 체계가 마련돼 있다. 이 모든 과정에 메모는 적절히 쓰인다.
학업성취도가 높아지는 것이 단기적인 성과이지만, 이보다 더 중요한 것은 청소년기의 메모 습관은 평생 자산이라는 점이다. 메모는 독창적 아이디어 산출의 근거가 되고, 아이디어 그 자체가 메모로 남겨지며, 그것이 자신의 현재와 미래를 바꿀 중요한 지적 자산이 될 수 있기 때문이다.

유용한 정보를 찾아내는 능력은 현대인의 생존능력
학습 메모의 힘은 바로 공부의 힘이다!

대량 정보가 유통되는 정보 과잉 사회에서 필요하고 유용한 정보를 찾아내는 능력은 이제 생존 능력으로 평가된다. 메모는 정보를 선별해 체계적으로 기록하는 것인데, 지식 기반 사회에서 가장 필요하고 유용한 기술이라 할 수 있다.
기억에는 한계가 있다. 기억능력을 보완하고 기억된 것을 다시 이용하기 위해 기록이 필요하다. 기억력은 유한하고 기록은 무한하다. 특히 메모를 통해 효율적으로 기억하는 것은 매우 현명한 일이다.
청소년들 또한 지난 어느 시대보다도 넘쳐나는 학습량과 치열한 경쟁을 경험하고 있다. 이런 시대일수록 메모의 가치가 빛난다. 우리는 흔히 메모를 약속 내용이나 아이디어를 기록하는 간단한 필기정도로만 생각한다. 그러나 청소년에게 메모는 학습이나 다양한 활동에 사고의 힘을 보태는 밑거름이 되고, 궁극적으로 학습 능력을 증진시켜 준다.
메모는 학습력을 짧은 시간에 가장 효율적으로 증진시켜주는 기특한 학습 도구이다. 학습(공부)도 큰 틀에서 보면 메모가 추구하는 바와 크게 다르지 않다. 효율적인 공부는 노력이나 시간을 최소화하면서 최대의 성과, 즉 정해놓은 목표를 달성하는 것이다. 메모의 성격이나 목적도 핵심 포인트를 단시간에 잡아내 실생활에 유용하게 활용하는 것이기 때문이다.

핵심을 찾아내는 메모법, 학습 능력을 키우는 메모법 총망라!
우등생은 모두 ‘나만의 메모법’을 가지고 있다

주어진 시간 안에 효과적으로 필기를 하면서 메모도 할 수 있는 방법은 없을까? 가장 좋은 방법은 ‘핵심이 무엇인지’ 잡아 재빨리 메모하는 것이다.
우등생들은 모두 나만의 메모방법을 익혀 공부에 활용하고 있다. 교과 메모가 공부의 구체적인 틀을 잡아 준다면 비교과 메모는 공부 그리고 미래에 대한 의지를 다지는데 큰 도움을 준다.
이 책은 단순한 메모 사례 모음집이나 워크북이 아니다. 신문활용교육(NIE)을 전문 연구한 교육전문가이자 언론인인 저자가 학습현장에서 직접 학생들과 선생님들을 만나 학습능률을 증진시키는 메모의 기술을 하나하나 밝혀내 정리했다. 이 책에는 메모를 자신만의 창의적인 방법으로 할 수 있도록 다양한 기법과 요령이 제시되어 있어 청소년들에게 잡은 물고기를 먹이는 것이 아니라 물고기를 직접 잡는 법을 알려준다. 또한 메모의 가치와 필요성, 절차와 기법, 사례를 적절히 제시해 여느 학습서와 다르게 지루하지 않게 읽을 수 있다.
특히 이 책에서는 주로 학습 과정에 쓰이는 메모 방법을 다룬다. 수업 시간에, 쉬는 시간이나 여유가 있을 때, 예습할 때, 복습할 때 등 전 학습 과정에서 다양한 방식으로 메모를 활용하면 핵심만 추리되 기억하기 좋은 방법으로 기록할 수 있다는 것이다.
공부 잘하는 학생은 자신의 능력을 잘 파악하고, 그에 맞게 효율적으로 시간을 안배해 계획을 세운다. 또 세운 계획은 실행하려고 노력하고, 결과를 점검해 다음 계획에 반영하는 등 나름의 체계가 마련돼 있다. 이 모든 과정에 메모는 적절히 쓰인다.
학업성취도가 높아지는 것이 단기적인 성과이지만, 이보다 더 중요한 것은 청소년기의 메모 습관은 평생 자산이라는 점이다. 메모는 독창적 아이디어 산출의 근거가 되고, 아이디어 그 자체가 메모로 남겨지며, 그것이 자신의 현재와 미래를 바꿀 중요한 지적 자산이 될 수 있기 때문이다.

메모사례 모음집이나 워크북이 아니다
학습 현장에서 체계적으로 연구한 ‘메모의 기술’ 완성판이다!

이 책은 크게 ▲메모 정보편 ▲메모 학습편 ▲메모 응용편으로 구성되었다.
모든 항목은 주제별로 수록했기 때문에 자신이 필요한 부분을 먼저 찾아볼 수 있으며, 책 곳곳에 있는 메모 팁도 읽는 재미와 정보를 쏠쏠히 더한다.

1장 ‘메모만 잘 해도 우등생’에서는 메모의 일반론에서부터 메모의 개념까지 광범위하게 메모의 유용성과 필요성을 알려준다.
2장 ‘학습메모의 기술 8가지’에서는 나에게 맞는 메모의 유형을 찾는 법, 강의 성격과 개인 성격에 따라 달라지는 변화무쌍한 메모 방법, 학습 메모의 기술 8가지를 알려준다.
3장 ‘메모와 공부’에서는 예습과 복습을 할 때, 수업 시간에, 참고서·문제집을 풀 때, 노트 필기를 할 때, 요점 노트를 작성할 때 메모를 활용하는 기술을 구체적으로 알려준다. 시험과 메모에서는 시험 첫날을 기준으로 최소 2주 전에 시험계획 표를 작성해 과목 공부 비중, 시간, 교재 선택 등을 꼼꼼히 메모해가며 시험에 대비하는 방법을 다룬다.
4장 ‘주제에 따른 메모 방법’에서는 독서할 때 글을 읽으며 메모한 핵심 포인트로 글의 주제를 쉽게 파악하는 법, 일일이 쓰기 귀찮은 일기를 메모로 간편하게 대신하는 법, 수행평가에서 좋은 점수를 받도록 도와주는 메모의 기술을 알려준다. 토론·토의 할 때, 체험 학습 현장에서, 기록문이나 견학문을 쓸 때, 신문을 볼 때 메모의 숨은 공을 깨달을 수 있다.
5장 ‘논술, 구술과 메모’에서는 논술 구술의 훈련도구로 메모를 사용하는 방법을 조목조목 알려준다. 논술 텍스트를 읽는다는 것은 비판적 읽기와 분석적 읽기를 통해 논리적 사고를 한다는 것이다. 텍스트를 비판적으로 읽으면서 핵심 사항을 메모해야 한다. 이때 ‘메모 따로 정답 따로’가 아니라 ‘메모가 곧 정답’이라는 생각을 갖고 문제를 해결해야 한다.

※ 학습 메모의 기술 8가지

1. ‘약어, 기호, 밑줄’을 사용해 신속히 하라
* 핵심을 잡아 재빨리 메모하라
* 밑줄 긋기는 학습 자료를 정교하게 분석하고 정리하는 기술이다.
* 밑줄 긋기가 모호하거나 너무 많을 때는 기호가 효과적이다.

2. 요점 정리 노트로 복습과 시험에 대비하라
* 요점 정리 노트는 나만의 정보 창고다.
* 헷갈리거나, 외워지지 않는 부분, 중요한 부분, 표 및 그래프, 외워야할 게 많은 부분은 따로 정리해 메모해라.
* 요점 정리 노트는 소주제별로 내용을 메모한다.

3. 메모 실력은 공유할수록 늘어난다
* 메모에는 주관적인 견해가 담겨 있다.
* 메모의 내용은 물론 형식, 아이디어도 참고해 봄직하다.
* 메모를 공유할 친구는 자기 실력을 기준으로 비슷하거나 더 높은 친구 중 3~5명으로 구성한다.

4. ‘업데이트’로 메모의 신선도를 높여라
* 메모의 생명은 ‘신속함’이다.
* 메모의 신선도를 유지하려면 주기적으로 메모를 다듬어야 한다.
* 부족한 부분은 추가하고, 필요 없는 부분은 지워라.
* 1주일 또는 10일에 한 번씩 메모를 업데이트해라.

5. 메모 정리에 시간을 빼앗기지 마라
* 우등생들은 강의 시 ‘선택적 필기’와 ‘복습용 메모’에 집중한다.
* 핵심 포인트와 궁금증, 추가 학습 내용을 적는데 주력하라.
* 지나친 업데이트 욕심은 오히려 독이 될 수 있다.

6. 메모는 언제 어디서나 할 수 있다
* 메모는 시간과 장소에 구애를 받지 않는다.
* 등하교길, 쉬는 시간과 같은 자투리 시간에도 메모할 수 있다.

작가정보

저자(글) 최상희

저자 최상희는 현재 경향신문 편집국 차장이며 사회교육학 박사로 인하대 겸임교수이기도 하다. 1991년 12월 신문사에 입사하였으나 그만두고 1998년부터 2년여 간 교편(대학, 고등학교)을 잡았다가 2000년 1월 경향신문사에 경력기자로 입사. 그동안 ‘국내 최초 NIE 전문기자’를 역임한 뒤, 지금은 편집기자로 재직 중이다. 한국신문협회 NIE 한국위원회 위원(2004~현재), 한국대학교육협의회 대학종합평가 평가위원(2004), 한국언론재단 미디어교육 교재 집필위원(2005~2006), 경향신문사 부설 경향문화센터 소장직무대행(2003~2006) 등 교육 분야에서 다양하게 활동하고 있다. 저서로는 <홍보역량강화교육-보도자료·기고문 글쓰기 교재> <취업 매뉴얼> <신문 스크랩 기술> <미디어와 인간-중학교용> <미디어와 사회-고등학교용> 등 19권이 있다.