기초조형

창의적 발상과 통합적 사고를 위한

김형석 , 오영 , 이배영 , 이보름 , 장연순 , 주영신 지음

아르떼 2014년 09월 19일 출간 종이책 : 2014년 08월 20일 출간

작품소개

책소개

『기초조형』은 조형예술대학에서 갖추어야 할 기본 소양과 함께 궁극적으로 스스로 차별화된 예술 언어를 만들어내는 능력 배양을 목표로, 조형 요소와 원리를 정의하고 기초 조형교육 체계를 정립하였다.

목차

들어가며ㅣ추천 글ㅣ이 책에 대하여

I 조형의 기본 원리
1. 드로잉
드로잉의 정의ㅣ드로잉의 종류
2. 드로잉의 역사
20세기 이전ㅣ20세기 이후 오늘날까지
3. 조형 요소
점ㅣ선ㅣ면ㅣ형ㅣ질감ㅣ색ㅣ공간
4. 조형 원리
통일성ㅣ다양성ㅣ리듬ㅣ동세ㆍ운동감ㅣ균형ㅣ비례ㅣ강조ㅣ반복ㅣ조화ㅣ대비ㆍ대칭ㅣ점층ㆍ변형ㆍ긴장ㆍ착시
II 형태와 표현
1. 형과 형태
형이란 무엇인가ㅣ형태란 무엇인가ㅣ기하학적인 형태 환원ㅣ대상과 배경
2. 관찰
시지각ㅣ재현
3. 표현
객관적 표현: 재현에서 표현으로ㅣ주관적 표현: 상징과 의미

III 질감
1. 질감이란 무엇인가
2. 질감의 유형과 표현
촉각적 질감ㅣ시각적 질감ㅣ질감과 패턴

IV 색채
1. 객관적 언어로서의 색
빛과 색채의 관계ㅣ색의 속성ㅣ고유색과 색상 대비
2. 역사 속 색채 인식
3. 마음을 움직이는 색
규범이 된 색채ㅣ색채의 표현적 의미

V 공간ㆍ원근법
1. 원근법의 개념
2. 원근법의 역사
근대 이전ㅣ근대 이후
3. 선원근법
눈 위치에 따른 분류ㅣ소실점 수에 따른 선원근법
4. 동양미술에서의 공간감
삼원법ㅣ산점투시(散點透視)ㅣ평행투사법ㆍ사선원근법ㅣ역원근법

출판사 서평

출간 의도

“과거 미술은 어떻게 오늘의 미술로 이어졌고, 또 앞으로 어떻게 변화해갈 것인가?”
현대미술은 급격하게 변화하고 있다. 그 다양한 경향을 이해하고 스스로 조형적 사유와 기법을 찾기 위해서는 기본 기법이나 기교 차원의 교육을 넘어 예술의 본질을 이해해야 한다. 또한 예술인으로 활동하는 데 기본 틀이 될 근원적 조형 교육이 필요하다. 따라서 새로이 조형예술대학에 입학하는 학생들이 이론과 실기 교육의 유기적 균형 속에서 예술의 가치에 대해 올바르게 인식하고, 기초적인 조형 능력과 사유하는 방식 등을 익혀 창의적인 인재로 거듭나기 위한 기초과정을 심도 깊게 연구해야 한다.
담당 교수에 따라 임의로 이루어지는 현재 교육 과정의 문제점을 개선하기 위해서는 기본 교육을 한층 체계적으로 진행할 필요가 있다. 조형예술대학에서 갖추어야 할 기본 소양과 함께 궁극적으로 스스로 차별화된 예술 언어를 만들어내는 능력 배양을 목표로, 다음과 같이 조형 요소와 원리를 정의하고 기초 조형교육 체계를 세워보았다.

기초 드로잉 → 평면조형 → 입체조형 → 창의적 관점과 사고 → 관찰ㆍ분석ㆍ해석

■ 조형 요소: 점, 선, 면, 형, 질감, 색, 빛, 양감, 매스, 물성 등
■ 조형 원리: 비례, 구조, 균형 / 공간, 시간, 기능, 개념 등

“나의 목소리로 세상과 소통하는 예술은 어떤 것일까?”
21세기 조형예술의 특징은 순수미술, 사진, 디자인, 공예, 나아가 건축까지 분야의 경계가 불분명해졌다는 점이다. 예술을 이해하는 데 이전과 다른 패러다임이 필요해진 것이다. 통합적이고 창의적인 사고, 새로운 관점과 감수성, 관찰과 표현 능력이 필요해진 이유다. 이 책의 목표는 새로운 패러다임을 모색하기 위한 기초 훈련이다. 눈앞의 도움을 주는 지식이나 요령보다는, 미래에 각자 영역에서 창작 세계를 이루어나가는 데 필요한 토대를 마련한다는 취지다.

1
창의적인 관점과 통합적 사고
제한 없는 상상,
자유로운 발상
2
다양한 아이디어 스케치
실험적이고 실용적인
여러 가지 드로잉
3
독창적인 작품 창작
미적 조합과 재구성 감각, 스토리텔링 능력 훈련

저자의 말

예술 작품으로 생각을 드러내게 하는 올바른 조형예술 교육법
오랜 시간 학생들과 작업하면서 작품을 제작하는 데 가장 중요한 것이 무엇일까 생각해왔습니다. 결국 중요한 것은 새로움을 담아내는 것입니다. 예술은 과학처럼 발전하는 것이 아니라 계속해서 변하는 것입니다. 우리가 할 일은 과거와의 단절이나 파괴도 아니고, 새로움이라는 강박에 시달리며 현재를 내던지는 것도 아닙니다. 중요한 것은 과거와 지금이, 예술과 예술이, 또 예술과 다른 분야가 만나는 일입니다. 이런 측면에서 장차 예술가가 될 학생들에게 예술의 ‘현대’를 어떻게 전할지 늘 숙제를 안고 있었습니다. 변화하는 세상을 담아낼 예술교육 방법론을 찾아내기 위해서는 조형예술대학 교육과
정을 대대적으로 검토하고 교과과정을 혁신할 필요가 있었습니다. 우리는 여러 차례 회의 끝에 조형예술 교육은 세월이 변해도 변하지 않은 가치로부터 출발해야 한다는 결론을 얻었습니다. 미술에서 고전이 무엇일까 고민하다가 마침내 ‘창의력’과 함께 그것을 효과적으로 표현할 ‘조형에 관한 기본 개념’이라는 데 의견을 같이 했습니다.
이화여자대학교 조형예술대학 섬유패션학부 교수 장연순

작가정보

저자(글) 김형석

저자 김형석은 서울대학교 미술대학 서양화과를 졸업하고 같은 대학 대학원에서 석사학위를 받았다. 빛뜰갤러리, 대안공간풀, 갤러리마노, 인더갤러리, 윤갤러리에서 개인전을 가졌고 부산비엔날레, 코리안아트쇼, 화랑미술제 등에 작가로 참가했다. 뉴욕, 일본 등 해외 전시와 부산시립미술관, 이화여자대학교 박물관, 아트선재센터 등의 기획전에 참여했다. 경기대학교, 동국대학교, 서울대학교, 서울여자대학교, 성신여자대학교, 이화여자대학교, 서울예술고등학교에서 강의했으며 서울여자대학교 강의초빙교수를 역임했다.

저자(글) 오영

저자 오영은 이화여자대학교 미술대학 서양화과 졸업하고 독일 브레멘 조형예술대학교 순수미술학과에서 석사학위와 마이스터쉴레 학위를 받았다. 가나아트센터, 미루갤러리, 샘터갤러리, 통인옥션갤러리, 엑스포갤러리, 아트스페이스 H 등에서 개인전을 11회 가졌으며 국내외 다수 단체전과 기획전에 참여했다. 이화여자대학교, 중앙대학교, 강남대학교, 국립창원대학교 등에서 강의했다

저자(글) 이배영

저자 이배영은 이화여자대학교 미술대학 섬유예술과를 졸업하고 같은 대학 일반대학원에서 직조전공으로 석사학위를 받았다. 이후 중앙대학교 일반대학원 의류학과 박사과정을 수료했다. 이화아트센터, 갤러리링크에서 개인전을 가졌고 국내외 초대전과 단체전에 참여했다. 경원전문대학, 국립군산대학교, 청주대학교, 세종대학교, 중앙대학교, 이화여자대학교에서 강의했고 단국대학교 연구전임강사를 역임했다

저자(글) 이보름

저자 이보름은 이화여자대학교 미술대학 동양화과 졸업하고 같은 대학 대학원에서 석사학위를 받았다. 갤러리아이, 스페이스이노, 갤러리우덕, 목인갤러리, 아마노갤러리, 갤러리크세쥬, 한국현대문학관, 가나인사아트센터, 성곡미술관, 모인화랑 등에서 개인전을 10회 가졌고 여러 아트페어에 참여했다. 국내외 단체전과 기획전에서 작가로 활발하게 활동하고 있으며, 동국대학교 겸임교수와 중앙대학교 디자인학부 강의전담교수를 역임했다. 『피아골 아기고래』, 『전쟁과 다람쥐』, 『나비』, 『그림과 함께 보는 조용헌의 담화』, 『문장』 등에 그림을 그렸다.

저자(글) 장연순

저자 장연순은 이화여자대학교 조형예술대학 섬유패션학부 섬유예술전공 교수로 재직 중이다. 개인전을 16회 가졌고 300여 회의 단체전, 아트 페어 등에 참여했으며 미국 브라운그로타 아트(Browngrotta Arts) 소속 작가로 활동 중이다. 2007년에 목양공예상을 수상했고, 2008년 국립현대미술관 올해의 작가와 2010년 독일 WCC-유럽 유니크(WCC-Europe EUNIQUE) 베스트 9에 선정됐다. 국립현대미술관, 영국 빅토리아&앨버트 미술관(Victoria&Albert Museum), 미국 아트 인스티튜트 오브 시카고 뮤지엄(Museum of the Art Institute of Chicago), 하와이 호놀룰루 미술관(Honolulu Museum of Art)에 작품이 소장돼 있다.

저자(글) 주영신

저자 : 주영신
이화여자대학교 미술대학 서양화과에서 판화를 전공하고 같은 대학 대학원에서 석사학위를 받았다. Space 15th, 갤러리차, 그림손갤러리, 갤러리빔에서 개인전을 갖고 국내외 여러 기획전과 단체전에 참여했다. 2011년 아르코미술관 전문가 성장 프로그램, 신진작가비평 워크숍, 2011년 서울문화재단 시각창작활성화 프로그램, 2009년 서울문화재단 예술표현활동, 2008년 한국문화예술위원회 신진예술가 지원 프로그램에 참여했다. 국립고양미술창작스튜디오 6기 입주작가로도 활동했다. 이화여자대학교, 창원대학교에서 강의했다.