답단어: 내신문법편

답의 단서로 만든 영어

양재훈 지음

쌤에듀테인먼트 2013년 09월 16일 출간 종이책 : 2011년 10월 18일 출간

작품소개

책소개

전국 중학 내신기출 문법문제의 답의 단서로만 구성한 비법서 『답단어』 내신 문법편. 가장 많이 출제되는 100가지 핵심 내신문법을 개념정리하여 획기적인 문제풀이 비법을 제시한다. 단순한 요령이 아닌 교과서에서 많이 나오는 패턴을 분석하고 과정을 이해시킨다.

목차

Part1 ‘동사가 다른 품사로 변할 때’ 〈내신 핵심 포인트〉

Ch.1 부정사
명사적
001. ‘원하다’ 의미의 동사 시리즈들은 to-V를 목적어로 취한다 ★★★★
002. ‘의문사 + to-V'는 ‘(의문사)~할지’로 해석한다 ★★★
003. 간접의문문 형태는 ‘의문사 +to-V’ 또는 ‘의문사 + S + V’ 이다 ★★★★
형용사적
004. ‘-thing(-body/-one) + to-V’에서 to-V는 ‘형용사적’이다 ★★★★
005. 형용사적 to-V는 앞에 수식받는 명사가 있다. ★★★★
부사적
006. to-V 구가 ‘부사적’ 일 때는 빼도 말이 된다. ★★★★
007. to-V는 '부사적'에서 ‘V(가다) + (장소) + to-V’ 가 가장 많이 출제된다. ★★★★
008. '감정형용사 + to-V'에서 to-V는 ‘감정의 원인’을 나타내는 부사적이다. ★★★
009. to-V 부정은 ‘not + to-V’, 어순에 주의하자. ★★
가주어-진주어 구문
010. ‘It is + 형용사 +to-V’에서 it은 가주어, to-V는 진주어이다. ★★★★
011. 난이도 형용사 + for 목적격 + to-V ★★★★
012. 사람의 성질 형용사 + of 목적격 + to-V ★★★

Ch.2 동명사
동명사
013. V-ing(동명사)를 목적어로 취하는 동사 BEST 5를 반드시 익히자. ★★★★★
014. 전치사 다음에 동사의 형태는 무조건 V-ing ★★★★
015. ‘V-ing (+목적어[O] / 부사 / 전치사구) + is ~’에서 V-ing는 주어(S)역할 동명사이다. ★★★★
016. 주어(S)가 job, plan, hobby, hope, dream, goal 등이고 ‘is + V-ing’일 때 V-ing는 동명사이다. ★★

Ch.3 분사
분사
017. 감정V-ing:능동 VS 감정V-ed:수동 ★★★★
018. 주어(S)가 동시동작과 연속동작을 할 때 V-ing’를 쓰자. ★★★

Part2 ‘동사의 특성’ 〈내신 핵심 포인트〉

Ch.4 동사
사역동사/지각동사
019. ‘사역동사(make / let / have) + O + V’(원)에서 V(원)을 반드시 확인하자. ★★★★★
020. help는 'help + O + V(원형)/to-V'로써 반만 사역동사이다. ★★★
021. ‘지각동사(see, hear, feel) +목적어 +V(원형)/V-ing’는 시험에 꼭 나온다. ★★★★★
기타 주요 동사
022. ‘have + 음식’ 일 때 have는 ’먹다’이다. ★★★
023. 감각동사(look, sound, smell, taste, feel) + 형용사(부사X) ★★★★★
024. 'make, have, let'을 제외한 ‘요청’ 의미의 동사들은 ‘V(요청) + O(목적어) + to-V' 형태를 취한다. ★★★★
025. 'V(make, keep, leave, find, get, think, believe) + A + B(형용사)’에서 B는 부사가 아니다. ★★★
026. 2어동사의 목적어가 대명사일 때 ‘동+대+부’ ★★★

Ch.5 조동사
will, be going to, may, can
027. 한 문장에서 조동사는 2개 올 수 없다. ★★★
028. '~할 예정이다(미래)'의 'be going to-V' 형태에 유의하자.
1〉 부정문 : be동사 + not + going +to-V
2〉 의문문 : be동사 + S(주어) + going +to-V ~? ★★★
029. be going to +V(원형) VS be going to +장소명사 ★★★
030. ‘you may’ 나 ‘May I~?’에서 may는 ‘허락’의 의미이다 ★★★★
don't have to, must, should
031. don't have to-V(~할 필요가 없다) ≠ must not(~하지 말아야 한다) ★★★★
032. have to에 비해 should는 ‘객관적으로 해야 하는 의무’를 나타낸다 ★★★★
033. 'must be'에서 must는 보통 강한 추측을 나타낸다 ★★★
had better, do(강조)
034. 내용상 충고(웬만하면 ~하는 것이 낫다) 표현은 had better가 많이 출제된다. ★★★
035. 형태상 ‘had better'는 하나의 조동사로 취급하자 ★★★★
036. 강조의 조동사 do 다음엔 동사가 반드시 온다 ★★★

Ch.6 시제
현재완료 형태
037. 과거(ago) + 현재(still) = 현재완료(have pp) ★★★★
038. 현재완료 + since + 과거 ★★★★
039. Have you ever + 과거분사(pp) ~? ★★★★
040. ‘have pp’(선)은 명백한 ‘과거형 부사’(점)과는 같이 쓰일 수 없다 ★★★★★
현재완료 의미
041. 현재완료 ‘계속’은 ‘for, since’와 함께 쓰인다 ★★★★★
042. ‘ever, never, before, once, twice, times(횟수), have been to’가 나오면 현재완료 '경험'이다 ★★★★★
043. ‘just, already, yet, finish’가 있으면 현재완료는 ‘완료’ 의미이다 ★★★★
044. have been to(경험) VS has gone to(결과) ★★★
기타 주요 시제
045. if가 ‘만일 ~라면’일 때 if절에는 will을 결코 쓸 수 없다(현재시제) ★★★
046. S + V1(과거) that S + V2(과거) : ‘과거’로 시제 일치 ★★
047. 과거진행형(was/were + V-ing)으로 물은 것은 과거진행형으로 답한다 ★★

Ch.7 수동태
수동태
048. 수동태의 be동사를 쓸 때 능동태의 동사가 현재인지 과거인지 명확히 따져라 ★★★★
049. 'be + pp' 다음에 by만 나오는 것은 아니다 ★★★
050. 4형식 ‘O(에게)목적어’를 주어로 수동태를 쓰지 않는 동사들 ★★

Ch.8 가정법
가정법 과거
051. 가정법 과거는 동사(V)를 과거로 보내는 것이다. ★★★★
052. 가정법 과거 주절은 보통 ‘would +V(원형) : V할 텐데'이다 ★★★★

Part3 ‘명사와 주요 품사들’ 〈내신 핵심 포인트〉

Ch.9 명사
명사의 수
053. 수량이 2개 이상일 때 단위에 복수형 s를 붙인다 ★★★★

Ch.10 대명사
부정대명사
054. 두 개 있을 때는 반드시 ‘one ~ the other ~’ ★★★★★
055. no one(전체부정) VS not everyone(부분 부정) ★★★★
056. ‘some, any, no, every + -thing' +형용사’ 어순 주의! ★★★★
재귀대명사
057. ‘동사(V)+재귀대명사(-self)’ 또는 ‘전치사+재귀대명사(-self)’에 주의하라 ★★★
058. 재귀 'oneself' VS 강조 ‘oneself' : 빼서 문법 오류 없으면 강조 ★★★

Ch.11 형용사
형용사
059. ‘명사 + ly = 형용사’ VS ‘형용사 + ly = 부사’를 혼동하지 마라 ★★★
060. a little(much)+셀 수 없는 명사(C) VS a few(many)+셀 수 있는 명사(UC) ★★★★
061. kind of (명사: 종류) VS kind(형용사: 친절한) ★★★

Ch.12 부사
부사
062. ‘pretty + 형용사’에서 pretty는 ‘매우' 라는 뜻의 부사 ★★

Part4 ‘형용사 역할을 하는 관계사’ 〈내신 핵심 포인트〉

Ch.13 관계대명사
관계대명사 who, which, that
063. 두 문장의 중복된 대명사 하나 빼고 관계대명사로 잇자. ★★★★
064. 사람 + who(관계대명사) VS 사물 +which(관계대명사) ★★★★
065. which(의문사) VS which(관계대명사) : which(관계대명사)는 앞에 선행사가 꼭 있다 ★★★
066. 완전한 ‘that(종속접속사) S +V'절 VS 불완전한 'that(관계대명사) S +V'절 ★★★
기타 주요 관계대명사
067. 소유격 관계대명사 whose를 's(~의)로 바꾸면 쉽다 ★★★
068. ‘what+S+V: S가 V하는 것’과 ‘what+V: V하는 것’를 연습하라 ★★★★
069. ‘선행사(S) + who/which/that(주격 관계대명사) + V’에서 선행사(S)와 V의 수를 일치시키자 ★★
070. 관계대명사가 생략될 수 있는 2가지 경우
1〉목적격(O) 관계대명사
2〉주격(S) 관계대명사 + be동사 ★★★

Ch.14 관계부사
관계부사
071. where(관계부사) = 장소전치사 + which(관계대명사) ★★
072. 관계부사 where 앞에는 보통 장소의미의 선행사가 있다 ★

Part5 ‘말과 말을 잇는 품사들’ 〈내신 핵심 포인트〉

Ch.15 접속사
that, when, if
073. ‘that(접속사) S +V’ VS that(지시대명사) (+명사) ★★★
074. 보통 when은 S+V가 두 개 나올 때는 접속사, S+V가 한 개 나올 때는 의문사이다 ★★★
075. ‘~한다면 = ~해라, 그러면’은 자주 출제된다. ★★★★
076. know / wonder / doubt / tell / ask +if(~인지 아닌지) ★★★★
077. ‘~할 때까지 계속’을 나타내는 것은 ‘until S +V’이다 ★★★
because, as, (al)though
078. because + S+V VS because of + 명사(구) ★★★★★
079. 다의어 as의 뜻을 명확히 파악하라 ★★★
080. '(Al)though + S+V ~, S+V ~.'에서 두 절의 뜻은 서로 상반된다 ★★★

Ch.16 전치사
since, for, on, in, to, for
081. since+과거시점 VS for+기간 ★★★
082. 특정한 날 'on' VS 큰 시간 'in' VS 작은 시간 'at' ★★★
083. to(방향) VS for(배려심) ★★★★
like, a(=per)
084. 문장에 동사가 있으면 like는 ‘~처럼’ 전치사이다. ★★★★
085. 빈도(횟수)를 나타낼 때 ‘횟수 + a day(week, month, year)’를 쓰자 ★★★

Part6 ‘기타 주요 구문들’ 〈내신 핵심 포인트〉

Ch.17 의문사
which, what
086. ‘의문사 + 명사 ~?’ 형태가 가능한 의문사는 which(what)이다 ★★
087. 많이 출제되는 ‘Which + 비교급, A or B?’ 형태를 익히자 ★★★★
부가의문문
088. 일반동사의 부가의문문은 일반의문문처럼 do를 필요로 한다. ★★★
089. 부가의문문을 만들 때 5가지 주의사항을 알아두자 ★★★

Ch.18 비교
원급, 비교급
090. 혼동하기 쉬운 ‘1음절 짧은모음+짧은자음’으로 끝나는 단어의 비교급’ ★★★★
091. as(~만큼)를 이용하여 ‘as +원급 +as’ 동등비교 형태를 쉽게 익히자 ★★★
092. A not as +원급 +as B = B 비교급+than A ★★★
최상급, 비교급 주의사항
093. the 최상급 + in(of) the(소유격) 집단 ★★★
094. ‘one + of + the 최상급 + 복수명사'를 암기하자 ★★★★
095. 비교급 +than 사이에 명사/부사가 들어가면 비교급을 놓치기 쉽다 ★★
096. much, even, still, a lot, far +비교급(O) VS very +비교급(X) ★★★★★

Ch.19 기타 구문
기타 내신문법 중요 구문
097. 자주 출제되는 ‘매우 (형/부)해서 ~하다' = ‘so+형용사(부사)+that S+V~’ ★★★★
098. 항상 출제되는 ‘too~to-V’ = ‘so~that~cannot’ : ‘너무 ~해서 ~할 수 없다’ ★★★★★
099. ‘날씨, 시간, 거리, 명암 등’ 가리키기 애매한 상황 ▶ 비인칭 주어 ‘it’ ★★★
100. 'A=B'를 'A, B'로 나타낼 때 콤마(,)는 동격 장치이다 ★

출판사 서평

대한민국 최초로 전국 중학 내신기출 문법문제의 답의 단서로만 구성한 비법서! 전국의 교사와 학생들에게 비법서로 이미 인정받은 시중출판 고등 답단어의 <중등 답단어> 버전이다. 기초 영문법 요소만 나열한 막연한 1세대 문법서와는 차별화된, 가장 많이 출제되는 100가지 핵심 내신문법을 개념정리하여 획기적인 문제풀이 비법을 제시한다. 단순한 요령이 아닌 교과서에서 많이 나오는 패턴을 분석하고 과정을 이해시킴으로써 가장 확실한 답을 도출시켜서 내신문법 만점을 보장한다.

답단어 내신문법편 중2 영어

1. 전국 내신문법 기출문제에서 가장 많이 출제되는 답의 단서를 100가지로 망라한 획기적인 교재!
대한민국 최초로 전국 중학 내신기출 문법문제의 답의 단서로만 구성한 비법서! 전국의 교사와 학생들에게 비법서로 이미 인정받은 시중출판 답단어 시리즈인 고등 답단어의 <중등 답단어> 버전이다.

2. 요령이 아닌 교과서에서 가장 많이 나오는 패턴을 분석하고 과정을 이해시킴으로써 가장 확실한 답을 도출시킨다!
답단어는 (답)의 (단)서로 만든 (영)어를 뜻하지만 시험용 영어교육이라고 속단하는 것은 금물! 답단어는 단순한 요령이 아닌 교과서에서 많이 나오는 패턴을 분석하고 과정을 이해시킴으로써 가장 확실한 답을 도출시켜서 내신문법 만점을 보장하고 어학실력을 향상시킨다.

3. 기초 영문법 요소만 나열한 막연한 1세대 문법과는 차별화된 100가지 핵심 내신문법 개념정리!
기존 문법서에 있는 불필요한 문법용어나 문법쓰임은 최대한 배제하고 가장 많이 출제되는 100가지 핵심 내신문법을 개념정리하여 획기적인 문제풀이 비법을 제시한다.

4. 수박씨닷컴 대표강사로 답단어 내신문법의 명쾌한 저자직강 강의!
교재와는 별도로 확실한 강의가 필요한 학생들을 위해 저자 양재훈 선생님이 다년간의 중학내신 전문 강의를 토대로 기출문제를 답단어 풀이비법으로 명쾌히 해설한다.

작가정보

저자(글) 양재훈

저자 양재훈은 강사, 저자, 컬럼리스트, 방송인 등 획기적인 콘텐츠를 자랑하는 영어교육 전문가. 연세대학교 영어교육 석사로, 수년간 대치동 및 입시학원에서 전문 강사로 활동했다. 군시절 KATUSA로서 미군을 대상으로 한글, 태권도 클래스를 운영했다. 라디오 FM99.9 팝송영어 진행을 맡았고, 한국경제BNT뉴스 영어 칼럼리스트로도 활동했다. STORY ON 채널 ‘엄마, 영어에 미치다’에서는 영어전문가로, KBS 청소년드라마 정글피쉬2에서는 티아라 지연의 영어교사로 출연하기도 했으며, MBC every1 아이돌메이드에서는 그룹 ‘비스트’의 영어교사로 출연하는 등 영어교육에 관련된 각종 방송 출연 경력을 통해 방송국 PD들이 인정할 만큼의 대한민국 공식 ‘에듀테이너’로 부각되고 있다. EBS 프리미엄 강좌의 강사로 활동하기도 했고, 현재는 비상 수박씨닷컴, 재능EnglishTV, 강남구청 고등 인터넷 수능방송국에서 강사 및 서울신문NTN 영어컬럼리스트 대표로 활동하는 동시에 획기적인 영어교육 콘텐츠만을 제작하는 쌤(SSAM) 에듀테인먼트사(구 ENS) 대표를 역임하고 있다. 저서로는 〈SSAM답단어 기능어편〉, 〈SSAM답단어 내용어편〉, 〈SSAM답단어 패러프레이즈편〉, 〈강남구청 수능 테플릭 독해(애니모비)〉, 〈강남구청 수능 토익에서 건진 영문법 패턴 100〉, 〈SSAM어휘비법 3종〉, 〈SSAM비교문법 4종〉이 있고, 가수타이틀의 방송연예인으로도 활동하며 2008년과 2010년, 2장의 앨범(2008년 3월 27일 ENS 1집 발표 ‘집착’, 2010년 7월 26일 ENS 2집 발표 ‘심장에 묻어’)을 발매하여 싸이월드 전체 차트 8위에 랭크되어 ‘공부에 지친 학생들’에게 휴식과 즐거움을 주기도 하였다.