뇌교육 원론

이승헌 지음

국제뇌교육종합대학원출판부 2020년 05월 13일 출간 종이책 : 2010년 09월 01일 출간

작품소개

책소개

뇌교육을 창안한 저자, 이승헌이 30여 년 동안 연구와 현장 경험을 통해 체계화한 뇌교육을 학문으로 정리해 펴낸 책. 뇌교육의 원리와 방법론에 대해 상세히 밝히고 있다.

목차

머리말 | 뇌교육은 정보처리 기술이다

<1부> 뇌교육의 이해

1장 뇌교육의 개념
1. 뇌교육이란 무엇인가?
교육의 본질
뇌교육의 정의
뇌교육의 가치

2. 왜 뇌교육인가?
현대사회와 뇌교육
인간성 회복을 위한 뇌교육

3. 인간과 뇌
뇌의 가치
뇌 기능에 대한 이해
인간성과 신성

4. 뇌과학과 뇌교육

2장 뇌교육의 목표
1.뇌교육이 지향하는 삶

3장 뇌교육의 역사
1. 뇌교육의 철학적 배경
뇌에 대한 고대의 인식
조화의 이치

2. 뇌교육 정신의 뿌리
홍익 정신의 유래
홍인익간의 다섯 가지 소양

<2부> 뇌교육의 원리와 방법론

4장 뇌교육의 원리
1. 몸의 작용 원리
몸과 신경계
완전한 건강에 이르는 3단계 원리

2. 뇌의 작용 원리
뇌의 정보처리 방식
습관의회로
마음과 뇌
기억의 정체
뇌파의 작용과 조절
가소성과 신경 네트워크

3. 몸과 뇌의 통합 원리
신경 네트워크의 통합
뇌 운영체제

5장 뇌교육의 방법론
1. 최적의 뇌 활용법 ‘뇌교육 5단계’

2. 뇌교육 1단계-뇌 감각 깨우기
몸과 뇌의 소통
뇌 감각의 극대화
대상의 가치를 결정하는 뇌

3. 뇌교육 2단계-뇌 유연화하기
유연한 뇌의 특성
늙지 않는 뇌

4. 뇌교육 3단계-뇌 정화하기
실재하지 않는 기억
정보 정화와 치유

5.뇌교육 4단계-뇌 통합하기
의식과 무의식의 소통
통합의 열쇠

6. 뇌교육 5단계-뇌 주인 되기
정보처리의 주체
내가 원하는 나를 만나는 방법

<3부> 뇌교육의 이상

6장 뇌교육 철학의 실현
1. 새로운 가치의 발견
성공에서 완성으로
양심의 시대

2. 새로운 문화의 출현
뇌 속에 있는 미래
인간성 회복을 위한 철학

3. 새로운 세계의 창조
인생의 대발견
뇌문화 시대의 시작

출판사 서평

“교육이 인간학이라면, 뇌교육은‘인간 완성학’이다!”
뇌의 능력을 극대화하는 최고의 정보처리 기술‘뇌교육’

<힐링 소사이어티> <아이 안에 숨어 있는 두뇌의 힘을 키워라> <뇌파진동> 등의 베스트셀러 작가이자 국제뇌교육종합대학원대학교와 글로벌사이버대학교 총장인 일지 이승헌의 저작. 명상가, 정신지도자, 교육자로 국내외에서 다양한 활동을 펼쳐온 저자는, 그동안 인간성 회복을 통한 인류 평화의 꿈을 실현하기 위해 ‘뇌교육’을 창안하고 연구기관과 학교를 설립하여 뇌교육을 학문화하는 데 노력해왔다. <뇌교육 원론>은 저자가 30여 년 동안 연구와 현장 경험을 통해 체계화한 뇌교육을 학문으로 정립하는 첫 단추로, 뇌교육의 원리와 방법론에 대해 상세히 밝히고 있다.

우리의 느낌, 생각, 행동은 모두 뇌 속에서 일어나는 정보처리 현상이다. 외부에서 들어오는 정보를 어떻게 처리하느냐에 따라 한 사람의 인격, 한 조직의 문화가 달라지고, 나아가 인류의 미래도 뇌의 정보처리 방식에 달렸다고 할 수 있다.

뇌교육은 이러한 뇌의 정보처리 능력을 극대화하여 인간이 뇌를 가장 잘 활용할 수 있게 하는 최고의 정보처리 기술이다. 이 기술의 핵심은 뇌 속에 태생적으로 깃들어 있는 양심의 감각을 깨우고, 양심에 따라 정보를 처리하는 능력을 기르는 것이다. 저자는 현 인류가 안고 있는 정치, 경제, 종교, 교육 등의 모든 문제가 인간성 상실, 즉 양심을 잃어버렸기 때문이라고 진단한다. 뇌교육을 통해 양심이 살아 있는 상태에서 정보처리를 하게 되면, 개인과 집단의 이기주의를 앞세움으로써 커뮤니케이션이 왜곡되는 일 없이 원활하게 소통할 수 있다는 것이다. 저자는 개인과 인류의 평화를 실현할 수 있는 길도 여기에서 찾는다.
“자신의 뇌 속에서 양심이 모든 선택의 가장 중요한 기준이 되도록 정보처리 방식을 바꾸는 것, 이것이 뇌교육을 통해 이루고자 하는 커뮤니케이션의 혁명이다!”

작가정보

저자(글) 이승헌

저자 : 이승헌
저자 一指 이승헌은
국제뇌교육종합대학원대학교 총장
글로벌사이버대학교 총장
유엔자문기구 한국뇌과학연구원 원장
국제뇌교육협회 회장

인간성 회복을 통한 인류 평화의 꿈을 실현하기 위해 ‘뇌교육’을 창안하고, 연구기관과 학교를 설립하여 뇌교육을 학문화하는 노력을 기울이고 있다. 뇌의 메커니즘을 바탕으로 두뇌 능력을 극대화하는 뇌교육은 학교와 직장 등 수많은 현장에 적용되어 전인적 기능 발달의 효과를 입증하였고, 이 같은 실질적 성과를 바탕으로 미국, 일본, 영국, 독일, 러시아 등 세계 각지에 활발하게 보급되고 있다. 특히 미국에서는 뇌교육이 시민의 심신 건강 증진에 미친 긍정적인 효과를 높이 인정해 뉴욕, 워싱턴을 비롯한 20여 개 시에서 ‘뇌교육의 날’을 지정, 선포하였다. 해외에 뇌교육을 보급하기 위해 설립한 국제뇌교육협회는 2009년 유엔글로벌콤팩트에 가입되었고, 현재 100여 개국에 지부를 두고 활발한 활동을 펼치고 있다. 또한 국가 공인 자격검정 제도인 ‘브레인 트레이너’를 통해 두뇌 훈련 전문가 양성에도 힘쓰고 있다.

대표 저서 | <힐링 소사이어티> <한국인에게 고함> <내 삶의 주인이 되는 기술 HT> <아이 안에 숨어 있는 두뇌의 힘을 키워라> <뇌를 알면 행복이 보인다> <뇌 안의 위대한 혁명 BOS> <뇌파진동-원하는 것을 이루는 뇌의 비밀> 등