유태인 엄마의 영재교육법

루스 실로 지음 | 김하 옮김

뜻이있는사람들 2006년 09월 26일 출간 종이책 : 2006년 01월 25일 출간

작품소개

책소개

『유태인 엄마의 영재교육법』은 엄마들이 궁금했던 유태인식 자녀 교육법 53가지를 소개한다.

목차

서문

제1장_ 지(智)의 교육
12 | 남과 다르게 키운다
16 | 잘 듣는 것보다 잘 말하는 것이 중요하다
22 | 머리로 살아가는 삶을 가르친다
27 | 지혜가 뒤지면 매사에 뒤진다
31 | 배움은 꿀처럼 달다
34 | 아이의 선택을 존중하고, 격려해 준다
37 | 아버지의 권위는 정신적 기둥이다
41 | 배움은 흉내내는 것에서 시작된다
44 | 배움은 평생 멈추지 말아야 한다
47 | 지나친 상상력을 요구하지 않는다
51 | 추상적 사고는 ‘하느님’에 대한 생각에서부터
54 | 과잉보호가 특이한 재능을 발휘하게 한다
58 | 각자의 개성을 살려준다
61 | 외국어는 어릴 때부터 시킨다
64 | 우화를 통해 생각하는 능력을 길러준다
68 | 장난감도 훌륭한 교구이다
72 | 아이가 잠들기 전에 해야할 일

제2장_ 정(情)의 교육
76 | 벌을 준 다음에는 반드시 사랑을 표현한다
79 | 하루의 일은 그 날에 정리한다
82 | 아이들에게 맞는 생각과 생활을 가르친다
85 | 어릴 때는 마음껏 놀게 해준다
88 | 자녀교육에 절대성을 가진다
91 | 조상의 이름을 통해 전통의 맥을 일깨운다
95 | 휴일은 자녀교육에 꼭 필요하다
99 | 세대간의 교류를 통해 배운다
103 | 보고 배울 수 있는 친구가 좋다
106 | 아이들 부모까지 친구일 수는 없다
109 | 젖먹이를 데리고 남의 집을 방문하지 않는다
112 | 친절교육으로 아이를 지혜롭게 키운다
115 | 자선을 통해 사회생활을 가르친다
119 | 돈으로 선물을 대신하지 않는다

제3장_ 예(情)의 교육
124 | 식사 규율을 통해 하느님을 가르친다
129 | 성에 관한 질문에는 사실을 간단하게 말해준다
132 | 남녀의 성별은 어릴 때부터 자각시킨다
136 | 단순 폭력장면이 아닌 전쟁 다큐멘터리를 보여준다
139 | 사실을 가르칠 때 건전한 상상력을 키울 수 있다

제4장_ 의(義)의 교육
144 | 선과악의 가치 기준을 가르친다
147 | 침묵의 벌은 다양한 각성을 일깨운다
150 | 벌과 용서는 확실해야 한다
153 | 신념 있는 체벌이 필요하다
157 | 효과적인 시간 사용 습관을 길러준다
161 | 식사시간은 가족이 일체가 되는 시간이다
164 | 외식할 때 어린 자녀를 동반하지 않는다
167 | 아이가 한 살이 될 때까지는 식탁에 앉히지 않는다
170 | 편식하는 습관을 고쳐준다
173 | 몸을 청결하게 하는 것은 여러 의미가 있다
177 | 올바른 용돈 사용법을 가르쳐준다
180 | 은은 무거워야 하되, 무겁게 보여서는 안 된다
183 | 소유권을 통해 공중도덕심을 가르친다
186 | 노인에 대한 공경심을 가르친다
189 | 부모로부터 받은 만큼 자식들에게 베푼다
193 | 피해는 잊지 말라, 그러나 용서하라
197 | 민족의 긍지를 심어준다

201 | 부록

책 속으로

'머리를 써라!'
이것은 유태인 아이라면 자라면서 부모로부터 귀가 따갑도록 듣는 말이다.
또, 유태인 엄마들은 자녀들을 꾸짖고 때릴 일이 있으면 뺨을 때릴망정
절대로 머리를 때리지는 않는다고 한다.
아마도 뇌에 충격을 줄지도 모르는 행위는 금해야 한다는 의미일 것이다.
유태인의 머리가 좋은 것은 선천적인 것이라기 보다는 오히려 어릴 때부터
머리를 잘 쓰는 방법을 훈련해 욌기 때문이라고 말할 수 있다. 이런 환경에서라면
누구든지 지적 수준이 높은 사람으로 성장 할 수 있지 않을까?
똑같이 머리를 쓰는 방법이라고 할지라도, 지식을 직접 가르쳐 주는 것과
그것을 터득하는 방법을 일러주는 것은 전혀 다르다고 할 수 있다.
후자 쪽이 훨씬 더 효율적인 방법임을 의심할 사람은 아무도 없을 것이다.
유태인 속담에 ‘물고기를 한 마리만 주면 하루 밖에 살지 못하지만,
물고기 잡는 법을 가르쳐 준다면 한평생을 살아갈 수 있다’라는 말이 있다.
'물고기'를 '지식'으로 바꿔 본다면 이 속담이 무엇을 뜻하는지 알 수있을 것이다.

출판사 서평

아이의 선택을 존중하고 격려해주는 어머니는 아이에게 있어
최초의 교육자이며 가장 훌륭한 선생님이다.

유태인 엄마는 아이가 남과 똑같기를 바라지 않으며 아이가 남과 다른 능력을 갖기를 원한다. 유태인 속담에 ‘물고기를 한 마리만 주면 하루 밖에 살지 못하지만, 물고기 잡는 법을 가르쳐 준다면 한평생을 살아갈 수 있다’라는 말이 있다. 물고기는 지식이고, 잡는 법은 지혜라고 할 수 있다. 유태인 부모는 어려서부터 머리를 써서 살아가는 삶을 가르친다. 아인슈타인, 프로이드, 키신저, 스티븐 스필버그 등도 과잉보호라 할 정도로 어머니의 열성적인 교육 아래 성장했다. 유태인 엄마가 말하는 영재교육법 53가지는 자녀의 인생에 커다란 힘이 될 것이다.

저자의 말
유태인이 역사적으로 수많은 인재들을 배출할 수 있었던 비결은 역시 유아기 및 유년기의 성장과정에 있다고 여겨진다. 유태인은 자녀를 교육하고 양육하는 독특한 방식과 부모와 자식간에 있어서 독자적인 사고방식과 방법론을 지니고 있다. 유태 민족의 5천년 역사는 시련의 연속이었다. 제 2차 세계대전 후 이스라엘이 건국되기까지 유대인은 오랜 세월동안 나라를 갖지 못한 유랑민족이었다. 조국이 없으므로 부(富)와 지위도 생존 조건이 되지 못했다. 오직 의지할 것이 있다면 그것은 각자의 머릿속에 축적할 수 있는 지혜와 지식이었던 것이다. 즉, ‘자녀에 대한 교육’이야말로 유태계의 우수성의 비밀이었다고 할 수 있다. 이스라엘의 교육 목표는 ‘국가와 민족과 히브리어에 대한 사랑’을 일깨우는 것이라고 할 수 있다. 이러한 교육 전통은 2천년 가까이 나라 없이 떠돌아야 했던 고난 속에서 다듬어진 것이다. 강인한 이스라엘 민족성과 전통을 담은 구약성서, 그리고 다음 세대를 위한 지혜를 담은 <탈무드> 이 두 가지 책이 이스라엘 교육정신의 토대가 된다.

작가정보

저자(글) 루스 실로

저자 소개
루스 실로
이스라엘 태생으로 1972년에 주일(駐日) 외교관으로 부임한 남편과 함께 도쿄에서 생활해왔다. 문화와 풍속이 전혀 다른 동양 사회에서 세 자녀를 훌륭하게 키워낸 그녀는 이스라엘과 비슷한 교육열을 지닌 일본과 한국의 어머니들에게 깊은 감명을 받는다. 그러나 동시에 출세주의, 일류지상주의를 지향하는 부모의 그릇된 욕심에 의해 획일화된 교육방식에 많은 문제가 있음을 깨닫는다. 이 책은 인격과 개성을 존중하는 아이들 중심의 유태인식 교육방법을 친절하게 소개하고 있다. 또한 참다운 교육이 무엇인지를 똑같이 아이를 키우는 어머니의 입장에서 여러 사례들을 비교해가며 친절하게 일러주고 있다.


옮긴이 소개

김하
시인, 출판 기획자. 저서로는 『세상에서 가장 행복한 느낌』, 『세상에서 가장 행복한 동 행』, 『지혜의 칠판』, 『받는 사랑 주는 사랑』 등 다수가 있다.

번역 김하