행복한 수학교실 (주경이의)

김완철 외 지음

진한엠앤비 2009년 01월 14일 출간 종이책 : 2004년 09월 03일 출간

작품소개

책소개

특화된 학습 내용과 방법으로 초등학생들의 '생각하는 힘'을 키워주어 창의력, 사고력, 문제해결력과 과제집착력을 향상시키는 수학 교육 책. 삼각형 사각형 원 등 도형의 기초에 대하여 어린이들이 이해 하기 쉽도록 구성되었다.

목차

주경이의 행복한 수학교실이란?
1.여러 가지 삼각형의 이해
-삼각형 이해하기
-여러 가지 모양의 삼각형
2.여러 가지 사각형의 이해
-사각형 이해하기
-여러 가지 모양의 사각형
3.그림 맞추기
4.규칙 만들기
5.원의 이해
ㅇ정답풀이

출판사 서평

21세기 교육의 목표는 창의적으로 문제를 해결하고, 비판적 사고에 의하여 지식을 생산할 수 있는 인재를 만드는 것이라고 합니다. 지금까지 우리나라 교육은 주입식으로 단순한 지식의 전달과 습득에만 치중해 있었으나 새로운 시대에는 창의적이고 비판적이며 능동적 사고를 할 수 있는 인재를 요구하고 있습니다. 창의적이고 비판적, 능동적 사고를 할 수 있는 인재로 자랄 수 있기 위해서는 두뇌 형성의 대부분이 이루어지는 초등학교까지의 교육이 매우 중요한 역할을 합니다. 초등학교까지의 단계에서 창의력과 비판적, 능동적 사고력 즉, 아이 스스로의 머리로 ‘생각하는 힘’을 발달시켜주어야 하는 것입니다. 주경이의 행복한 수학교실은 특화된 학습 내용과 방법으로 초등학생들이 ‘생각하는 힘’을 키워주어 창의력, 사고력, 문제해결력과 과제집착력을 향상시키는 특별한 수학 교육 프로그램입니다. - - ◆ 주경이의 행복한 수학교실의 구성 - 1. 호기심 충전 - 문제 제기와 흥미 유발 단계 창의적 교육에 있어서 왜? 라는 의문은 필수적입니다. 어떤 교과 내용을 배울 때 왜 그것을 배워야 하는지, 우리가 당연하게 생각했던 것들이 왜 그러한지에 대한 문제 제기가 있어야 학습에 대한 회기심이 생기고 어떤 내용을 배우고자 하는 욕구가 생깁니다. 호기심이 있는 상태에서 이루어지는 학습이 무조건적인 지식의 전달과 비교했을 때 그 교육효과에 있어서 상당한 차이가 있음은 설명의 필요가 없을 것입니다. - 2. 스스로 알아보는 수학 - 기본 학습 단계 주경이의 행복한 수학교실은 학생 스스로 여러 가지 감각 기관을 이용하여 논리적인 수학적 체험을 하고 이를 통해 수학적 원리를 터득해나가는 학습을 지향합니다. 감각 기관을 활용한 체험은 학생의 감성적 발달에 도움을 주고 수학적 체험을 통한 학습은 학생들의 흥미를 자극하여 자연스럽게 수학의 기초원리를 체득하고 이해하게 합니다. - 3. 신나는 수학활동 - 학습 내용 적용 단계 수학과 관련이 없어 보이는 놀이나 미술 활동 속에는 다양한 수학적 원리가 적용되어 있는 경우가 많습니다. 이를 직접 해봄으로써 수학을 친근하게 느끼고 학습한 수학적 지식을 다양하게 창의적으로 발현해내는 능력을 키우고 학생들의 상상력과 창의력을 자극합니다.

작가정보

저자(글) 김완철 외