어린이 논픽션 작가 수업

ZERO부터 시작하는 에듀테인먼트 스토리텔링의 전략적인 글쓰기

한정영 지음

미래문화사 2019년 12월 11일 출간 종이책 : 2019년 09월 16일 출간

작품소개

책소개

본격 논픽션과 에듀테인먼트 스토리텔링까지 아우르는 어린이 논픽션의 기수 한정영의 창작론!

어린이 교양 도서 혹은 정보책으로 더 잘 알려진 어린이 논픽션은 그동안 ‘비문학’이라 통칭되며 작가 지망생들에게는 큰 관심의 대상이 아니었다. 비문학이라는 용어에서 알 수 있듯이 문학(종사자)의 배타성이 작용한 탓도 있고, 이러한 일련의 과정에서 ‘논픽션은 아무나 쓸 수 있는 글’이라는 인식이 지배하고 있기 때문이기도 하다. 그런데 참고서류를 제외한다면, 어린이 논픽션은 창작 동화와 함께 어린이 독서 시장을 양분하고 있다. 실제로 수많은 어린이 논픽션 작가들이 지금도 책을 내고 있으며, 이 중 어떤 책은 창작물보다 훨씬 큰 성과를 거두고 있다. 바로 ‘미등단’ 작가들이 쓴 책이 말이다. 이를 뒤집어 생각하면, 등단이라는 지난한 과정을 거치지 않고도 책을 내고 작가가 될 수 있다는 점을, 더 매력적으로 생각해야 하지 않을까? 그렇다면 어떤 책을 차모해서 어린이 논픽션을 쓸 것인가?

시중에 나와 있는 상당수의 일반 글쓰기 책은, 그 쓰임새와 목적이 모호하고, 창작이론서의 많은 수는 연구자들의 연구 실적의 하나에 불과한 경우가 많다. 특히 후자의 경우, 작가 지망생 중심이 아닌 저자 중심의, 즉 화려한 색인과 인용을 통해 주의와 주장을 펼치려는 시도가 많다. 그러나 창작 이론서는 단순한 연구의 성과가 아닌, 보편적 창작 방법론을 아우르는 동시에 창작자로서 작가 개인의 노하우, 즉 경험의 집적물이어야 한다. 그래야 독자의 편에서, 시작(아이디어 단계)부터 끝(탈고)까지 촘촘하게 안내할 수 있기 때문이다.

《어린이 논픽션 작가 수업》은 ‘과정’에 중점을 두었다. 이론을 되새기는 일이 아니라, 아이디어를 얻는 방법은 물론, 어린이 논픽션 작가에게 꼭 필요한 독서 요령, 나아가 출판 기획안을 쓰고, 출간 가능성을 염두에 둔 샘플 원고를 써서 완성해 가는 프로세스를 담았다. 연구자의 이론서에 기대지 않았으며, 창작자로서 수업 중에 실제로 여러 작가들과 함께 논의하고, 합평하며, 마침내 책으로 나오게 된 과정을 바탕으로 했다. 이 책은 재미와 교육은 물론 단순하지만 강력한 실전 작문 비법으로 20년 작가의 노하우와 강의 노트를 모두 담아낸 친절한 논픽션 쓰기 안내서이다.

목차

머리말 | 반전으로 시작하기
프롤로그 | 어린이 논픽션, 무엇부터 시작할까

어린이 논픽션 작가가 되려면?
01 어린이 교양 도서, 또는 정보 책으로서 어린이 논픽션
02 어린이 논픽션, 어떤 것이 있을까?
03 어린이 논픽션의 위상
04 빅데이터를 축적하세요
05 어린이 논픽션 작가의 4가지 마인드
06 어린이 논픽션 작가가 되기 위해 가장 먼저 해야 할 일
07 어린이 논픽션 작가의 미래는 밝은가

어린이 논픽션, 무엇을 기획하고 어떻게 쓸까?
08 전략적인 독서의 방법
09 분석은 왜 필요할까?
10 아이디어 헌팅은 어디서 할까?
11 어린이 논픽션 기획의 장점과 단점
12 기획할 때 고려할 것
13 기획의 순서
14 전통 논픽션의 구성과 샘플 원고 쓰기
15 어린이책의 문장 쓰기 원칙 -Good 6, Bad 6
16 그래서 필사를 해야 할 것인가?

90%의 해답, 에듀테인먼트 스토리텔링
17 다큐멘터리를 예능으로 만들기－스토리텔링의 의미와 역할
18 전통 논픽션과 에듀테인먼트 스토리텔링의 차이
19 정보 돌출형 에듀테인먼트 스토리텔링과 서사 몰입형 에듀테인먼트 스토리텔링
20 삼투형 에듀테인먼트 스토리텔링과 유인형 에듀테인먼트 스토리텔링
21 에듀테인먼트 스토리텔링의 원리, 기획
22 이야기를 만드는 방법 － 스토리 해킹 A/ s If / Y=F(χ)
23 스토리보드에서 플롯보드까지
24 에듀테인먼트 스토리텔링에는 어떤 인물이 필요한가
25 단편 에듀테인먼트 스토리텔링과 장편 에듀테인먼트 스토리텔링

작가가, 작가에게 하는 질문 22

출판사 서평

스토리텔링 에듀테인먼트의 대가 한정영에게 배우는 어린이 논픽션의 모든 것

《어린이 논픽션 작가 수업》은 전통 논픽션에서 에듀테인먼트 스토링텔링까지를 모두 한 권에 담았다. ‘어린이 논픽션 작가가 되려면?’에서는 어린이 시장의 전반적 이해와 작가가 되기 위한 사전 준비에 대한 이야기를 다룬다. ‘무엇을 기획하고 어떻게 쓸까?’에서는 실제적인 기획의 과정을 A에서 Z까지 상세하게 안내한다. 자료를 읽는 방법부터, 이것들을 분류하고, 직접 집필하는 순서를 모두 담았다. 여기에 더하여 문장을 쓰는 방법과 보다 실질적인 필사의 방법까지 다루었다. ‘90%의 해답, 에듀테인먼트 스토리텔링’에서는 점차 어린이 논픽션 시장에서 주류가 되어 가고 있는 에듀테인먼트 스토리텔링에 대한 창작 방법론을 서술했다. 특히 서사 창작의 원리를 디테일하게 학습하지 않고도 보다 빠르게 이 분야의 저술 방법에 접근할 수 있는 노하우를, 스토리텔링의 목적에 따라, 또한 장·단편을 나누어 상세한 예시와 함께 디테일하게 풀어놓았다. 작가가 직접 수업을 하며 겪은 일을 쓴 ‘작가가, 작가에게 하는 질문 22’에서는 작가 지망생이었다가 마침내 작가의 길을 걷게 된 30여 명의 논픽션 작가들에게 책을 쓰면서 궁금했거나, 여전히 풀리지 않는 의문을 듣고, 그것을 간추린 뒤에 답을 했다.
ZERO부터 시작하는 에듀테인먼트 스토리텔링의 전략적인 글쓰기를 어린이 논픽션의 기수 한정영이 자신있게 소개한다.

작가정보

저자(글) 한정영

저자 : 한정영
페이스북과 인스타그램으로 늘 독자와 소통하는 작가는 중앙대학교에서 연구 교수를 지냈다. 지금은 서울여자대학교 겸임 교수, 한겨레교육문화센터 책임 강사(어린이 논픽션 작가 과정)로 동화 및 에듀테인먼트 스토리텔링, 어린이 논픽션 등의 강의를 진행하고 있다.
작가의 대표작인 《노빈손, 사라진 훈민정음을 찾아라》는 노빈손 탄생 10주년 기념 공모전에서 대상을 받았고 뮤지컬로 공연되었다.
청소년 소설로는 《나는 조선의 소년 비행사입니다》, 《바다로 간 소년》, 《비보이 스캔들》, 《히라도의 눈물》, 《짝퉁샘과 시바클럽》 등을 썼고 단편 〈변신 서울2017〉은 월간 《어린이와 문학》에서 제정한 제4회 어린이와 문학상(2017)을 받았다.
동화 《관을 짜는 아이》, 《진짜 선비 나가신다》, 《귀명창과 사라진 소리꾼》 등을 썼고, 《굿모닝 굿 모닝?》은 초등 국어 활동 교과서(2015)에 실렸다.
이 외에, 《처음 세계사 1~10》은 네이버 지식 백과에 등재되어 많은 사랑을 받고 있으며, 에듀테인먼트 스토리텔링 시리즈 《비밀 역사 탐정단 Z 1~10》을 집필하고 있다.