마을 학교 : 성미산학교의 마을 만들기
2017년 08월 26일 출간
국내도서 : 2016년 11월 21일 출간
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- ISBN 9788968800382
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작품소개
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여는 글
마을이 가장 좋은 학교다 - 성미산학교의 ‘마을 학교’ 만들기 | 스콜라(박복선)
1부 스스로 서서 서로를 살리다
성미산에서 놀다 - 숲놀이 | 에리카(여희영)
생명이 있는 교실 - 주제탐구 | 연두(이남실)
우리는 성미산학교의 정원사들 - 농사와 원예 | 제인(인혜경)
할머니의 밥상 - 밥살림 프로젝트 | 현영(정현영)
상상이 현실이 되는 놀이터 - 집살림 프로젝트 | 꽃다지(조승연)
좋은 노동과 지혜로운 교육 - 농장학교 프로젝트 | 진진(백흥미)
모든 교육이 진로교육이다 - 지인지기와 굿워크 프로젝트 | 사이다(최경미)
배려가 아닌 적극적인 교육의 권리 - 장애통합교육 | 노리(김수희)
우리는 문제가 많다 - 식구총회 | 심순(권희중)
2부 마을이 세계를 구한다
지금의 우리는 이전의 우리와 다르다 - 성미산 지키기 운동 | 소녀(김언경)
골목에서 놀자 - 골목 놀이터 | 하나(김하나)
물건은 버려지지 않는다 - 물건 프로젝트 | 엽집(김명기)
학교 대신 텃밭으로! - 버뮤다 삼각텃밭 프로젝트 | F4(강다운, 강유진, 오선재, 윤가야)
완전한 연소였다 - 적정기술 프로젝트 | 완전연소 팀
불은 끄고 관심은 켜고 - 절전소 프로젝트 | ㅈㅈㅅ
우리는 왜 협동조합이었나 - 협동조합 두더지실험실 | F4(강다운, 강유진, 오선재, 윤가야)
핵핵거리지 마 - 저탄소/탈핵 이동학습 | 여인서
파도를 따라 흘러가다 - 해외 이동학습 프로젝트 | 오선재
3부 나에서 우리로
마을에서 어울리다 - 마을어린이합창단과 성미산오케스트라 | 고예원
나무를 지키는 사람들 - 마을 카페 작은나무 지키기 | 지킬(이지훈)
할머니들과의 만남은 늘 즐겁다 - 할머니의 밥상에서 한글 교실까지 | 남연우
응답하라, 성미산마을 - 성미산학교 학생에서 다정한마켓의 마을 청년으로 | 박민수
아이의 어깨너머로 배우다 - 반찬 나눔, 그리고 함께 전환하기 모임 | 그래그래(이옥자)
불편하나 자유로운 삶 - 벗들과 모여 책을 읽고 기술을 배우다 | 박사(홍순성)
세월호, 외면하거나 감당할 수 없기에 ‘함께’ - 세월호를 기억하는 사람들 프로젝트 | 강유진
“지금 이대로도 괜찮아” - 미니샵에서 성미산좋은날협동조합까지 | 소피아(최경화)
책을 읽고 기술을 배우다〉).
연대와 호혜적 관계가 살아 있는 마을 속에서 배우는 것은 바로 곁에 있는 사람들의 소중함과 함께하는 것의 힘이다. 학교뿐 아니라 마을에서 4.16을 잊지 않고 기억하려는 활동을 계속하고(〈세월호, 외면하거나 감당할 수 없기에 ‘함께’ - 세월호를 기억하는 사람들 프로젝트〉), 장애를 가진 학생들이 마을에서 어떻게 함께 살아갈 것인가를 고민하는 글(〈“지금 이대로도 괜찮아” - 미니샵에서 성미산좋은날협동조합까지〉)을 읽다 보면 총체적 위기에 시대에 우리는 왜 다시 마을을 찾는지에 대한 답을 얻을 수 있을 것이다.
마을은 가장 좋은 학교다
지난 10여 년 동안 성미산학교에서의 실천을 한마디로 표현하자면 ‘마을이 가장 좋은 학교다’라고 할 수 있을 것이다. 근대 학교가 교육을 독점하기 전까지 마을은 일과 놀이와 배움이 통합적으로 이루어지던 곳이었다. 생태 위기, 경제 위기, 사회 위기의 시대, 성미산학교가 ‘마을’이라는 화두를 갖게 된 것은 자연스러운 흐름이었다. 마을 학교는 대단히 급진적이고, 근본적인 실험이다. 근대적 삶과 교육을 전복한다는 점에서 급진적이고, 좋은 삶, 좋은 마을, 좋은 세상에 대해 끊임없이 질문을 해야 한다는 점에서 근본적이다. 마을 학교가 곧 교육 혁명인 이유다.
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