스마트 영어교육 웹 & 앱

김정렬 , 서민원 , 정명기 지음

한국문화사 2021년 06월 28일 출간 종이책 : 2015년 02월 28일 출간

작품소개

책소개

『스마트 영어교육 웹 & 앱』은 총 3부로 구성되어있다. 제 1부에서는 21세기 학습자들에게 요구되는 핵심역량을 배양하는 목적을 지니고, 자기주도적, 학습흥미, 수준과 적성, 풍부한 자료, 정보기술활용이라는 5가지의 스마트 교육 구성요소를 반영한 영어과 스마트 수업 모형을 개발하고자 하였다. 제 2부에서는 웹툴에 대해서 알아보고 협업과 소통의 도구로서 영어교육에서 활용하는 방안을 모색해 본다. 마지막으로 제 3부의 영어학습용 앱은 어휘와 같은 컴포넌트와 다루는 영어 컨텐츠의 수준에 따라서 초급과 중급으로 나누고 유초등용과 성인용으로 나누어 살펴본다.

목차

서문___5
제1부 스마트 영어교육 수업모형


01 영어교육과 스마트 교수·학습모형의 개요 13
1. 영어 교육과 21세기 학습자 역량 13
2. 영어 교육에서의 교수·학습 모형 19
3. 영어 교육에서의 스마트 교수·학습 모형 개발 24

02 스마트 모델 1 : 스마트 기본 모형 30
1. 교수·학습 모형 설명 30
2. 사용된 스마트 기술 32
3. 교수·학습 과정안 34

03 스마트 모델 2 : 스마트 과제중심 모형 43
1. 교수·학습 모형 설명 43
2. 사용된 스마트 기술 45
3. 교수·학습 과정안 46

04 스마트 모델 3 : 스마트 역할놀이 모형 56
1. 교수·학습 모형 설명 56
2. 사용된 스마트 기술 59
3. 교수·학습 과정안 60

05 스마트 모델 4 : 스마트 스토리텔링 모형 70
1. 교수·학습 모형 설명 70
2. 사용된 스마트 기술 73
3. 교수·학습 과정안 74


제2부 스마트 교육 웹툴

Delicious 87
Social Tagging : diigo(Highlight & Share the Web) 98
Facebook 107
flickr 118
Glogster Edu 130
Google Drive 138
Linkedin 149
Ning 160
Pandora TV와 교육적 활용 173
Plurk 187
Skype 200
Slideshare 209
Twitter 218
Wikispaces 229
Wordle 241
Youtube 250
Classting 258
Google+ 272
PowerPoint OpenOffice Remote 282
Prezi 289
Drop Box 301
Instagram 315
Flixster 324
iVillage 330
Justin.tv 341
Popsugar 350
Playfire 354
Podcast 364
iTunes U 372

제3부 스마트 영어교육용 앱

뽀뽀로 첫 낱말 놀이 383
보카로이드 387
보카패밀리 393
워드업 398
워드톡 403
Eduwords 408
GUT 412
초등영어 단어장 416
플레이 보카 418
WOWRG 427
너도나도 영어단어장 431
워드노트S 437
딩동 잉글리쉬 440
Sing Sing together 443
Phonics Monster Town 447
위풍당당 영어발음 453
신데렐라: 키즈영어동화 457
iStoryBooks 460
레알! 영어의 재구성 462
영어동화 Story tree 466
두산동아 I Like Baths 471
English Restart Real Talking 476
TS 회화게임 481
Big City Small World 484
EBS 여행 영어 488
영어 스피킹 연습 1단계 491
바로쓰는 회화 494
AE 미드 n 스크린 영어회화 501
하루하나 클립영어 505
아이작의 요것만 60패턴 영어회화 508

리스닝 왕국Listening Kingdom 512
리스닝 마스터(Listening Master) 515
TEDICT 518
Twitter 영어일기 365 520
한 달 안에 영어를 English in a month 524
Restart English(special package) 529
매일매일 만나는 오즈키즈 533
우리 아이 스마트 영어 ‘JC정철 키즈’ 537
멀티영어사전 540
한글 이름 영어 변환 543
즐거운 영어속담 546


인명 찾아보기___549
주제어 찾아보기___552

출판사 서평

서문
스마트기술을 활용한 영어교육도 최근에 빠른 속도록 발전하고 있다. 영어교육을 위한 기초적인 컴포넌트 웹과 앱도 개발되고 실제로 영어교육 컨텐츠와 방법론을 결합하여 담은 웹과 앱도 많이 출시되고 있다. 한 걸음 더 나아가 이제는 웹과 앱을 정리하고 교사나 학습자가 원하는 웹과 앱을 쉽게 찾을 수 있도록 하는 메타앱도 나타나고 있다.
스마트 영어교육의 형태나 내용은 보는 관점에 따라서 교육의 패러다임을 바꾸는 견인차 역할을 하게 될 교육 도구라는 거대 담론에서부터 교실의 현재 교수학습 행동에서 스마트 기술을 접목해서 교수학습의 효율을 높여보자는 실용적인 담론까지 여러 가지 다른 수준의 스마트 영어교육에 대한 담론이 진행되고 있다. 교육의 패러다임에 대한 거대 담론은 자기주도적, 학습흥미, 수준과 적성, 풍부한 자료, 정보기술활용이라는 5가지의 스마트 교육 구성요소를 반영한 교육에서 시작해야 한다. 그리고 실용적 담론에서 본 스마트 영어교육의 핵심은 현재의 교수학습 행동을 통해서 학생들이 21세기 학습자에게 요구되는 창의력, 비판력, 의사소통력, 협업력을 기르는 것이다.
그런데 스마트 교육의 교육적 행위는 스마트 기술이 현재의 교수학습 상황과 접목되는 곳과 시점에서 출발할 수밖에 없다. 이런 맥락에서 현재 활용가능한 스마트 웹과 앱을 살펴보고 영어교육을 위해서 의사소통식 교수법에 접목 가능한 방법을 찾아보고자 하는 것이다. 이러한 작업은 나름대로 의미있는 일이며 현장 영어과 교수학습 방법의 개선에 필요한 일이다.
이를 위해서 우선 제 1부에서는 21세기 학습자들에게 요구되는 핵심역량을 배양하는 목적을 지니고, 자기주도적, 학습흥미, 수준과 적성, 풍부한 자료, 정보기술활용이라는 5가지의 스마트 교육 구성요소를 반영한 영어과 스마트 수업 모형을 개발하고자 하였다. 이를 위해, 우선 여러 가지 현행 실용영어 교수·학습 모형 중에서 스마트 교육의 의도와 목적에 부합하는 수업 모형인 의사소통 중심 수업 모형, 과제 중심 모형과 영어과 ICT 활용 수업 모형을 중심으로 스마트 교육 웹툴을 활용한 교육과 접목을 시도하였다.
제 2부에서는 웹툴에 대해서 알아보고 협업과 소통의 도구로서 영어교육에서 활용하는 방안을 모색해 본다. 소셜 북마크, 소셜 네트워크 서비스, 공유사이트, 문서도구 공유 사이트, 스트리밍 서비스, 인터넷 통화 서비스, 프리젠테이션 서비스, 웹 호스팅 서비스, 단어구름 제작 사이트, 클라우드 서비스 영역의 웹툴을 영역별로 한 개에서 여덟 개 정도를 다룬다.
제 3부의 영어학습용 앱은 어휘와 같은 컴포넌트와 다루는 영어 컨텐츠의 수준에 따라서 초급과 중급으로 나누고 유초등용과 성인용으로 나누어 살펴본다. 그리고 언어기능별로 다루는 영어교육용 앱과 언어기능을 통합해서 다루는 통합형 영어교육용 앱으로 나누어 이들 앱의 내용에 따라서 각각 두 개에서 열두 개 정도를 다룬다. 다만 앱의 생태계가 너무도 빨리 변화 발전하고 있어 이를 계속해서 반영할 수 없음에 아쉬움을 느낀다.
이 책이 나오기까지 함께 공부하고 원고 정리에 많은 도움을 준 한국교원대학교 대학원생들에게 감사의 마음을 전한다. 아울러 책을 잘 갈무리하여 마감해주신 출판사의 관계자 선생님들께도 감사드린다.

책소개
스마트 영어교육의 형태나 내용은 보는 관점에 따라서 교육의 패러다임을 바꾸는 견인차 역할을 하게 될 교육 도구라는 거대 담론에서부터 교실의 현재 교수학습 행동에서 스마트 기술을 접목해서 교수학습의 효율을 높여보자는 실용적인 담론까지 여러 가지 다른 수준의 스마트 영어교육에 대한 담론이 진행되고 있다. 교육의 패러다임에 대한 거대 담론은 자기주도적, 학습흥미, 수준과 적성, 풍부한 자료, 정보기술활용이라는 5가지의 스마트 교육 구성요소를 반영한 교육에서 시작해야 한다. 그리고 실용적 담론에서 본 스마트 영어교육의 핵심은 현재의 교수학습 행동을 통해서 학생들이 21세기 학습자에게 요구되는 창의력, 비판력, 의사소통력, 협업력을 기르는 것이다.
그런데 스마트 교육의 교육적 행위는 스마트 기술이 현재의 교수학습 상황과 접목되는 곳과 시점에서 출발할 수밖에 없다. 이런 맥락에서 현재 활용가능한 스마트 웹과 앱을 살펴보고 영어교육을 위해서 의사소통식 교수법에 접목 가능한 방법을 찾아보고자 하는 것이다. 이러한 작업은 나름대로 의미있는 일이며 현장 영어과 교수학습 방법의 개선에 필요한 일이다.
이를 위해서 우선 제 1부에서는 21세기 학습자들에게 요구되는 핵심역량을 배양하는 목적을 지니고, 자기주도적, 학습흥미, 수준과 적성, 풍부한 자료, 정보기술활용이라는 5가지의 스마트 교육 구성요소를 반영한 영어과 스마트 수업 모형을 개발하고자 하였다. 이를 위해, 우선 여러 가지 현행 실용영어 교

작가정보

저자(글) 김정렬

저자 : 김정렬
저자 김정렬교수는 하와이대학교에서 응용언어학 박사학위를 받고 한국교원대학교 초등교육과와 대학원 영어교육과에 재직 중이다. 저서로는 영어과 교수학습방법론, 초등영어교수법(듣기 말하기, 읽기 쓰기), 한국영어교육사, 웹기반영어교육, 이러닝과 영어교육, 교실영어 외 다수가 있고 역서로는 아동중심 영어교육이 있다. 학술논문으로는 현대영어교육학회의 2010년도 우수논문상을 받은 선제시스템 자동화를 위한 청해문항 분류 준거 개발을 비롯해서 초등영어교육, 영어교육정책, ICT 활용영어교육 분야에 100여편의 논문을 각종 학술지와 학술대회에 발표했다. 학회봉사활동으로 한국외국어교육학회 회장, 한국초등영어교육학회 회장, KOTESOL회장, 한국영어교육학회 부회장, 한국영어교과교육학회 부회장, 중앙영어영문학회 편집부회장을 거쳐서 현재 한국영어다독학회 회장으로 봉사하고 있다.

저자 : 서민원
저자 서민원은 서울시립대학교에서 영어영문학을 전공하고 한국교원대학교에서 영어교육 석사학위를 받았으며 동 학과에서 박사과정을 수료하였다. 2005년부터 인천에서 고등학교 영어교사로 근무하기 시작하여 충북 남부영어체험센터 파견 근무, OK English Camp 운영 등의 영어교육 활동에 꾸준히 봉사하였다. 주 관심 분야는 코퍼스 활용 영어 교육 및 스마트 교육이며, <윤치호 영어 일기와 영어 쓰기 교육> 등의 논문을 발표하였다. 현재 부산 백양고등학교에서 근무하고 있다.

저자 : 정명기
저자 정명기는 서울교육대학교에서 초등교육을 전공하고 한국교원대학교 초등영어교육 석사학위를 받았으며 동 학과에서 박사과정을 수료하였다. 2004년부터 서울에서 초등학교 교사로 근무하기 시작하여 영어캠프 지도 교사 및 캠프 교재 개발, 영어학습 부진학생 지도자료 개발 등 영어 교육 활동에 꾸준히 봉사하였다. 스마트 학교 모델개발, 스마트 교육 지원 정책 연구, 창의인성교육 연구 등 다양한 연구활동을 하였고, 초등영어교육과 스마트 교육 등과 관련된 논문들을 각종 학술지와 학술대회에 발표하였다. 현재 서울 송정초등학교에서 근무하고 있다.

저자(글) 서민원

저자(글) 정명기