처음 만나는 고사성어

표시정 지음 | 유남영(마이신) 그림

미래주니어 2014년 04월 14일 출간 종이책 : 2014년 04월 09일 출간

작품소개

책소개

이야기를 읽으면 고사성어가 보인다!

『처음 만나는 고사성어』는 재미있는 이야기를 통해 고사성어와 속담을 익힐 수 있는 책입니다. 초등학생이 꼭 알아야 할 고사성어를 일목요연하게 정리하며, 뜻과 유래 등을 배울 수 있습니다. 고사성어와 관련된 다양한 창작동화는 공부에 대한 흥미를 높여주며, 현대적 해석으로 이어지게 됩니다. 선조들의 지혜를 자연스럽게 느끼면서 삶의 지혜를 얻어가고, 훌륭한 인성을 키울 수 있을 것입니다.

한자를 크게 편집하여 쉽게 익히도록 배려했습니다. 고사성어를 직접적으로 해석한 ‘바로 뜻’과 쉽게 풀이한 ‘깊은 뜻’을 나눠 수록했습니다. 책 이야기가 끝난 뒤에는 ‘깊이 생각해 보기’가 수록되어 있어 자신의 생각을 정리해볼 수 있습니다. 결초보은, 교언영색, 귤화위지, 동상이몽, 명약관화, 사필귀정, 새옹지마 등 40여 개의 고사성어를 다뤘습니다.

목차

◆ 머리말 ………………………………… 2

각주구검 刻舟求劍 …………………… 1 0
감언이설 甘言利說 …………………… 1 1
견물생심 見物生心 …………………… 1 2
ㆍ금이 간 우정 ……………………… 1 3
결자해지 結者解之 …………………… 1 6
결초보은 結草報恩 …………………… 1 7
경거망동 輕擧妄動 …………………… 1 8
고진감래 苦盡甘來 …………………… 1 9
공자천주 孔子穿珠 …………………… 20
ㆍ배움에는 위아래가 없다 ………… 2 1
과유불급 過猶不及 …………………… 24
괄목상대 刮目相對 …………………… 25
교언영색 巧言令色 …………………… 26
ㆍ못 말리는 민경이 ………………… 27
교학상장 敎學相長 …………………… 30
구사일생 九死一生 …………………… 3 1
군계일학 群鷄一鶴 …………………… 32
ㆍ눈에 띄는 한 사람 ………………… 33
권토중래 捲土重來 …………………… 36
귤화위지 橘化爲枳 …………………… 37
금상첨화 錦上添花 …………………… 38
ㆍ비가 가져온 행운 ………………… 39
기사회생 起死回生 …………………… 42
난형난제 難兄難弟 …………………… 43
다다익선 多多益善 …………………… 44
ㆍ많으면 많을수록 좋은 것 ……… 45
대기만성 大器晩成 …………………… 48
독서백편의자현 讀書百遍義自見 … 49
동병상련 同病相憐 …………………… 50
ㆍ네 마음이 곧 내 마음 …………… 5 1
동상이몽 同床異夢 …………………… 54
등화가친 燈火可親 …………………… 55
마이동풍 馬耳東風 …………………… 56
ㆍ왜 나만 몰랐지? ………………… 57
막역지우 莫逆之友 …………………… 60
맹모삼천 孟母三遷 …………………… 6 1
명약관화 明若觀火 …………………… 62
ㆍ믿는 도끼에 발등 찍힌다 ……… 63
모순 矛盾… ……………………………… 66
문경지교 刎頸之交 …………………… 67
문전성시 門前成市 …………………… 68
ㆍ주한이는 팔방미인 ……………… 69
반신반의 半信半疑 …………………… 72
반포지효 反哺之孝 …………………… 73
백문불여일견 百聞不如一見 … ……… 74
ㆍ박물관은 살아 있다 ……………… 75
백전백승 百戰百勝 …………………… 78
불치하문 不恥下問 …………………… 79
사면초가 四面楚歌 …………………… 80
ㆍ유방은 어떻게 항우를 이겼나 … 8 1
사필귀정 事必歸正 …………………… 84
살신성인 殺身成仁 …………………… 85
새옹지마 塞翁之馬 …………………… 86
ㆍ수련회에 가고 싶어요 …………… 87
세월부대인 歲月不待人 ……………… 90
선견지명 先見之明 …………………… 9 1
송구영신 送舊迎新 …………………… 92
ㆍ옛 친구가 그리워요 ……………… 93
안빈낙도 安貧樂道 …………………… 96
암중모색 暗中摸索 …………………… 97
양약고구 良藥苦口 …………………… 98
ㆍ하면 된다 샘 ……………………… 99
어부지리 漁夫之利 …………………… 102
역지사지 易地思之 …………………… 103
오비이락 烏飛梨落 …………………… 104
ㆍ제 말을 믿어 주세요! …………… 105
오십보백보 五十步百步 ……………… 108
온고지신 溫故知新 …………………… 109
와신상담 臥薪嘗膽 …………………… 110
ㆍ땔나무와 쓸개 …………………… 111
용두사미 龍頭蛇尾 …………………… 114
용호상박 龍虎相搏 …………………… 115
우공이산 愚公移山 …………………… 116
ㆍ외발자전거 타기 ………………… 117
위편삼절 韋編三絶 …………………… 120
유비무환 有備無患 …………………… 121
일거양득 一擧兩得 …………………… 122
ㆍ나는 샌드위치 …………………… 123
자포자기 自暴自棄 …………………… 126
전전긍긍 戰戰兢兢 …………………… 127
전전반측 輾轉反側 …………………… 128
ㆍ잠 못 이루는 밤 …………………… 129
절차탁마 切磋琢磨 …………………… 132
점입가경 漸入佳境 …………………… 133
조삼모사 朝三暮四 …………………… 134
ㆍ그래, 그게 좋겠어! ……………… 135
죽마고우 竹馬故友 …………………… 138
천재일우 千載一遇 …………………… 139
청천벽력 靑天霹靂 …………………… 140
ㆍ마른하늘에 날벼락 ……………… 141
청출어람 靑出於藍 …………………… 144
초지일관 初志一貫 …………………… 145
촌철살인 寸鐵殺人 …………………… 146
ㆍ말 한 마디로 웃고 울리는 친구 … 147
쾌도난마 快刀亂麻 …………………… 150
타산지석 他山之石 …………………… 151
토사구팽 兎死狗烹 …………………… 152
ㆍ전교회장 선거 …………………… 153
파죽지세 破竹之勢 …………………… 156
형설지공 螢雪之功 ………

출판사 서평

유래가 있는 옛날이야기,
고사성어를 통해 깨닫는 삶의 지혜

어휘력과 글쓰기의 기본기를 키워주는 고사성어

최근 초등학생들은 스토리텔링 중심으로 바뀐 교과 학습 방법으로 인해 글쓰기에 대한 부담감이 커졌습니다. 더욱이 인터넷과 휴대전화 문자 등으로 글을 짧고 간단하게 쓰는 것에 익숙해진 어린이에게는 더욱 더 글쓰기가 어렵게 느껴집니다.
이런 어린이에게 글쓰기를 쉽고 재미있게 가르쳐주는 가장 좋은 방법은 재미있는 이야기를 들려주며 고사성어와 속담 등을 익히게 하는 것입니다. 특히 고사성어에는 수천 년을 내려오면서 전해지는 옛날이야기가 담겨 있습니다. 옛날이야기 속에는 옛날에 살았던 사람들의 삶이 고스란히 녹아 있지요. 이런 옛날이야기를 통해 단어의 뜻을 이해하는 습관을 들이면 어휘력과 사고력이 함께 키워집니다. 또한 옛날 선조들의 이야기 속에서 재치와 삶의 지혜까지 배울 수 있어 일석이조의 효과를 얻을 수 있답니다.

출판사 리뷰

고서성어의 뜻과 유래를 익히다
《처음 만나는 고사성어》는 초등학생이 꼭 알아야 할 고사성어를 일목요연하게 정리한 책입니다. 각 고사성어는 한자에 담긴 뜻을 직접적으로 풀이해 놓은 바로뜻과 고사성어의 유래와 뜻을 설명한 깊은뜻으로 구분해 다루었습니다. 또한 본문 중간마다 고사성어와 관련된 다양한 창작동화를 곁들여 고사성의 뜻을 현대적으로 해석하는 데 도움을 주었습니다. 어린이들은 동화를 통해 고사성어가 우리 생활 속에서 어떻게 사용되는지 자세히 알 수 있는 동시에 직접 말이나 글로 활용할 수 있는 방법도 익힐 수 있습니다.
《처음 만나는 고사성어》에 담긴 선조들의 이야기를 깊이 세기고 실천한다면, 인성교육은 물론 세상을 살아가는 슬기와 지혜를 함께 배울 수 있을 것입니다.

이 책의 특징

1. 초등학생이 꼭 알아야 할 고사성어를 선별했어요.
총 85개의 고사성어를 선별해 그 유래와 뜻을 알기 쉽게 설명했습니다.
2. 한자를 크게 편집해 익히기 쉬워요.
고사성어의 한자를 어린이가 쉽게 익힐 수 있도록 큰 글씨로 편집했습니다. 여러 번 큰 소리로 따라 읽으면 한자와 그 안에 담긴 뜻을 새기는 데 도움이 됩니다.
3. 모든 한자에 음과 뜻을 달았어요.
이 책에 나오는 한자에는 음과 뜻을 모두 달아 한자를 익히기 쉽게 구성했습니다.
4. ‘바로뜻’과 ‘깊은뜻’으로 쉽게 이해할 수 있어요.
고사성어의 내용을 직접적으로 해석한 ‘바로뜻’과 쉽게 풀이한 ‘깊은뜻’을 다루어 선조들의 말씀을 생생하면서도 쉽게 이해하도록 구성했습니다.
5. 재미있는 생활동화로 고사성어를 익혀요.
창작동화는 책을 읽는 재미를 더할 뿐만 아니라, 과거와 현대 사이의 문화적 괴리감을 없애 주어 우리 아이들이 고사성어의 내용을 더욱 쉽게 받아들일 수 있게 도와줍니다.
6. ‘깊이 생각해 보기’로 가르침을 다시 한 번 되새겨요.
동화와 함께 꾸며진 ‘깊이 생각해 보기’를 통해 자신의 생각을 정리할 수 있는 시간도 가질 수 있습니다.

작가정보

저자(글) 표시정

저자 표시정은 서울예술대학교와 중앙대학교 예술대학원 등에서 문학을 공부했습니다. 1993년 계간 <아동문학평론> 신인상을 수상하며 동화작가가 되었고, 1995년 제3회 MBC창작동화대상 장편부문 대상을 수상했습니다. 지은 책으로는 《고대리 아이들》, 《내 마음을 알아주세요》, 《강아지 품에 안고》, 《처음부터 말할걸》 등의 창작동화와 함께 수십 권의 기획동화가 있습니다.

그림/만화 유남영(마이신)

그린이 마이신은 공주대 만화예술과를 졸업하고 캐릭터디자이너와 일러스트레이터로 활동 중입니다. 그린 책으로는 카툰 에세이 《지지리궁상 밴드독》, 《똑똑한 한자 교과서》, 《초등 한국사 생생교과서》, 《빠삐루빠의 선사 탐험》, 《아하! 세계엔 이런 사건이 있었군요》, 《리틀배틀》, 《도전100 한국사 인물 퀴즈》, 《지도로 배우는 우리나라 우리고장》, 《통통 한국사》,《둥글 둥글 지구촌 이야기》, 《한 권으로 보는 그림교과상식 백과》 등이 있습니다.