현장체험학습 가이드

구경래 지음

생각나눔 2015년 03월 25일 출간 종이책 : 2015년 01월 28일 출간

작품소개

책소개

『현장체험학습 가이드』는 현장체험학습에 대한 정의에서 시작해 떠나기 전 준비부터 마무리까지, 저자의 오랜 경험에서 나온 풍부한 사례로 상세한 방법론을 제시하고 있다.

목차

머리말
일러두기

1장 현장체험학습

1. 현장체험학습의 대강
현장체험학습의 정의와 필요성 | 현장체험학습의 애로 | 현장체험학습의
방법 | 현장체험학습의 내용
2. 현장체험학습의 단계
3단계 현장체험학습 | 5단계 현장체험학습 | 7단계 현장체험학습

2장 현장체험학습을 떠나기 전

1. 현장체험학습 계획서 짜기
현장체험학습의 개요 짜기 | 현장체험학습 준비하기
2. 사전학습
현장체험학습의 어려움 | 체험활동과 관련된 연관학습 | 확실하지 않은
부분에 대한 학습 | 충실한 사전학습과 현장에 대한 사전답사
3. 사전답사
현장체험학습을 위한 밑그림 | 체험현장의 실태 및 안전조사
4. 교재와 교안, 교구 및 사전수업
교안(학습지도안) | 교재 | 교구 | 사전수업
5. 준비물
공동준비물 | 교사 개인준비물 | 아이 개인준비물
6. 교사의 특별준비
교사의 마음가짐과 자세 | 교사의 의무와 역할

3장 현장체험학습을 떠나며

1. 모이는 곳에서
준비물 확인 | 인사 나누기 | 인원확인 | 좌석배치 | 출발 후 아이상
태 확인
2. 오가는 길에서
가는 차안에서 | 오는 차안에서 | 휴게소에서 | 운전기사

3. 안전과 응급상황대처
차량안전 | 건물 혹은 시설안전 | 놀이안전 | 질병예방 | 안전사고
처치
4. 체험현장에서 지켜야 할 원칙
서로의 관계를 보게 하라! | 현상보다는 본질을 보게 하라! | 보는 기준
과 관점을 바꾸어라! | 숲 과 나무를 모두 보게 하라! | 열린 마음으로
아이를 만나라! | 머리가 아닌 가슴으로 움직여라! | 오감으로 느끼도록
힘써라! | 말보다는 몸으로 만나라! | 체험활동의 교수법을 바꾸어라! |
아이 스스로 하게 하라! | 집중할 수 있는 분위기를 만들어라! | 눈높이
교육을 하라! | 지나치게 보호하지 마라! | 문화유산해설사 과정에 나타
나는 원칙!
5. 현장체험학습의 유형
역사체험 | 생태체험 | 과학체험 | 문화예술체험 | 생업체험 | 여
행 여가체험 | 현장체험활동의 모둠유형
6. 체험현장에서 아이랑 벗하기
아이끼리 싸우면서 지독한 욕설을 퍼부을 때 | 자기밖에 모 르는 아이를
대할 때 | 아이를 칭찬할 때와 나무랄 때 | 아이를 때릴 때 | 아이끼리
서로 갈등을 빚을 때 | 아이가 버릇처럼 욕을 쓸 때 | 음식물을 앞에 뒀
을 때 | 주의가 산만해 집중이 안 될 때 | 체험현장의 체험활동에 무관
심할 때 | 아이가 자기 마음대로 할 때 | 여자 선생님을 깔보거나 무시
할 때 | 아이랑 벗이 되는 현장수칙

4장 현장체험학습을 다녀와서

1. 현장체험학습 후 활동
글쓰기 | 그리기 | 만들기 | 공연하기 | 정보 알기 | 자료집 만들기
| 전시하기
2. 평가
현장체험학습 전 활동 평가 | 현장체험학습 중 체험활동 평가 | 현장체
험학습 후 활동 평가

맺음말
참고자료

출판사 서평

『현장체험학습 가이드』는 한때 대두 되었던 현장체험학습의 안전사고에 대한 우려를 씻어내고 올바른 방향에 대해 함께 고민해보는 책이다. 현장체험학습에 대한 정의에서 시작해 떠나기 전 준비부터 마무리까지, 저자의 오랜 경험에서 나온 풍부한 사례로 상세한 방법론을 제시하고 있다.

안전하고 즐거운 현장체험학습!
세월호 사건 이후 한국사회는 현장체험학습의 안전과 효용성에 대하여 깊은 우려와 근심을 자아냈다. 그 결과 지난 2014년은 수학여행을 비롯한 현장체험학습이 역사상 처음으로 대규모로 취소되는 초유의 사태를 빚기도 했다. 그러나 시간이 흐르면서 안전한 현장체험학습의 필요성에 대한 목소리가 높아지고 있다. 실제로 일선 학교나 가정에서는 차츰차츰 현장체험학습을 조심스레 다시 떠나는 분위기다.

그런데 안전하면서도 즐거운 현장체험학습이 과연 가능할까?
가능하다! 이 책의 저자는 이 물음에 단호히 대답한다. 단, ‘준비된 상태’라는 전제를 달고 있다.

그렇다면 안전하고 즐거운 현장체험학습은 어떻게 가능할까?
저자는 많은 사람들이 현장체험학습의 방법론을 몰라서 현장체험학습에 어려움을 겪는다고 분석한다. 그런 까닭에 현장체험학습을 어떻게 해야 보다 안전하고 즐겁게 진행할 수 있는지 저자의 풍부한 경험과 다양한 사례를 보기로 제시하였다. 기본은 간단하다. 현장체험학습의 준비, 현장에서의 활동, 현장체험학습을 마치고 난 뒤의 마무리까지를 상세히 설명하고, 흔히 발생하는 여러 문제에 대한 예방책과 대비책을 명쾌하게 내보였다.

현장체험학습의 바이블 - 방법론을 소개하라!
현장체험학습의 방법론을 소개한 책이 전무하다시피 한 우리 현실에서 이 책은 가뭄의 단비처럼 매우 반가운 일이다. 무엇보다 이론과 사례를 적절히 섞어 현장에서 겪는 고충을 쉽게 해결하는 과정을 잘 설명하고 있다. 기초부터 심화과정까지 자연스레 연결함으로써 가히 현장체험학습의 ABC라 할 수 있다.

누구나 현장에서 쉽게 쓸 수 있는 매뉴얼 ? 응용이 가능하다!
지금까지는 아이와 현장에 가더라도 부모나 교사가 수많은 난관에 부딪힌 게 사실이다. 특히, 현장에서 우리 아이에게 뭔가를 알려주고 싶어도 무엇을, 어떻게 해야 할지를 몰라 수박 겉핥기로 지나친 적도 많았다. 그런 점에서 이 책은 현장체험학습을 떠나는 모든 부모와 교사의 어깨에 놓인 짐을 마음 편히 내려놓도록 해주는 오아시스와도 같다. 또한, 누구나 현장에서 바로 응용할 수 있도록 한 점도 돋보인다. 게다가 이 책은 처음부터 끝까지 차분히 읽어도 되지만, 필요한 부분만 따로 추려내 읽어도 아무런 막힘이 없다.

새 학년을 맞이하여 가정이나 학교에서 새로운 현장체험학습이 기지개를 켤 때다. 지금이 바로 이 책 『현장체험학습 가이드』를 읽을 적절한 타이밍인 것이다.

작가정보

저자(글) 구경래

저자 구경래는 1990년대 중반부터 어린이와 청소년을 쫓아다녔다. 어린이·청소년도서관 「더불어숲」을 세웠으며, 우리말과 아이의 삶을 가꾸는 일에 앞장선 어린이신문 「굴렁쇠」와 함께 했다. 지금은 사단법인 「여행문화연구소」, 「여행으로 크는 아이들, 굴렁쇠」에서 일한다. 지은 책으로는 『여행하며 크는 아이들(경북편)』, 『현장체험학습 길라잡이(부모편)』가 있다.