현장 일본어

국제협력사업단 지음 | 문철수 , 박성태 옮김

어문학사 2015년 03월 26일 출간 종이책 : 2014년 12월 23일 출간

작품소개

책소개

『이공계를 위한 현장 일본어』는 이공계 분야 연수에 필요한 일본어를 학습할 수 있도록 만든 것으로, 기초 일본어 학습을 마친 정도의 이공계 분야 연수생을 대상으로 했다. 이 책은 현장 작업 실태에 맞춰 우선 실기와 관련된 일본어를 학습하고, 이어서 “어떻게 되어 있는가. 어째서인가.” 등 사물마다 묘사나 설명에 관한 논리적 표현이 일본어로 어떻게 진행되는지를 습득하는 것이 기본적인 목표다. 따라서 문법.문형의 교육보다는 오히려 실제로 쓰이는 말의 운용력에 중점을 두고 있다.

목차

서문
교사를 위한 안내서
학습자를 위한 안내서

基礎課程　　기초 과정

第１課 ??いろいろな線?角度?いろいろな形?面
수?여러 가지 선?각도?여러 가지 모양?면
第２課 寸法?面積??積と容積?重さ??度
치수?면적?체적과 용적?무게?온도
第３課 位置 １) ~ ３)?形?性質
위치 1) ~ 3)?모양?성질

理論課程　　이론 과정

第４課 定義?分類?例示
정의?분류?예시
第５課 原因と結課
원인과 결과
第６課 ?化と??
변화와 대응
第７課 ?件と結課
조건과 결과
第８課 ?比?比較
대비?비교
第９課 予想に反する結果
예상에 반하는 결과


?技課程　　실기 과정

第10課 木材加工
목재 가공
第11課 板金?塗?
판금?도장
第12課 工作機械?溶接
공작 기계?용접
第13課 手仕上げ
손 다듬질

第14課 自動車整備
자동차 정비
第15課 電?
전기
第16課 材料試?
재료 시험
第17課 化???
화학 실험
第18課 作業環境の安全と管理
작업 환경의 안전과 관리

역자 후기

출판사 서평

이 책은 이공계 분야 연수에 필요한 일본어를 학습할 수 있도록 만든 것으로, 기초 일본어 학습을 마친 정도의 이공계 분야 연수생을 대상으로 했다.
책의 내용은 실습 작업에 필요한 일본어를 습득하고 그것이 기술 이전 과정에서 행해지는 설명이나 질문에 필요한 논리적 표현 습득으로 이행될 수 있도록 구성했다. 각 과는 기초 과정 3과, 이론 과정 6과, 실기 과정 9과로 이루어져 있으며 목공, 기계, 전기, 자동차, 실험 등이 소개되어 있는데, 이들에 대한 지식을 제공하는 것은 제1의 목적이 아니고, 어디까지나 이 분야에서 공통으로 사용되는 일본어 습득에 초점을 맞췄다.

일본에서 이공계 분야를 공부하고자 하는 학습자에게
반드시 필요한 교재!

이공계 분야 실습 현장에서 사용되는 기본적인 일본어 운용 능력의 습득에 대해서는 연수생과 연수생을 받아들이는 곳 또는 일본어 강사 사이에서 이전부터 요구하는 목소리가 높았다. 이에 따라 이 책의 저자 국제협력사업단은 실습 현장에서 도움이 되는 일본어를 중심으로 본서를 만들었다.

이 책은 이공계 분야 연수에 필요한 일본어를 학습할 수 있도록 만든 것으로, 기초 일본어 학습을 마친 정도의 이공계 분야 연수생을 대상으로 했다. 또 본문에는 목공, 기계, 전기, 자동차, 실험 등이 소개되어 있는데, 이들에 대한 지식을 제공하는 것은 제1의 목적이 아니고, 어디까지나 이 분야에서 공통으로 사용되는 일본어 습득에 초점을 맞췄다.

이 책은 현장 작업 실태에 맞춰 우선 실기와 관련된 일본어를 학습하고, 이어서 “어떻게 되어 있는가. 어째서인가.” 등 사물마다 묘사나 설명에 관한 논리적 표현이 일본어로 어떻게 진행되는지를 습득하는 것이 기본적인 목표다. 따라서 문법.문형의 교육보다는 오히려 실제로 쓰이는 말의 운용력에 중점을 두고 있다. 또 말이 추상적으로 떠오르지 않도록 풍부한 도표, 기호, 그림 등을 사용하여 이미지-말, 말-동작, 논리-말의 각각 상호 간 작용을 이해하고 몸에 익힐 수 있도록 했다. 또 일본어 초보자도 혼자서 공부할 수 있도록 모든 한자에 히라가나로 한자 읽는 법을 표기했다.

각 과는 기초 과정 3과, 이론 과정 6과, 실기 과정 9과로 이루어져 있다. 기초 과정에서는 모든 이공계 분야에서 공통으로 쓰이는 일본어, 예를 들어 수, 선, 모양, 면, 각도, 수치, 면적, 체적, 위치 등에 대해서 학습한다. 이론 과정에서는 사물의 묘사, 설명, 논리적인 표현 방법 등을 중심으로 학습한다. 예를 들면, 정의와 분류, 예시 및 원인과 결과, 변화와 대응, 조건과 결과 등의 논리적 개념을 일본어로 표현하는 방법 등에 대해서 공부한다. 실기 과정에서는 연수 현장에서 실제로 실시되는 작업과 직접 연결되는 일본어를 중심으로 학습한다. 예를 들면 조립, 손가락을 사용하는 동작, 작업 방법, 부품의 점검이나 조정 등과 관련된 일본어를 공부한다.

이 책의 내용이 이공계 분야의 사람에게는 진부하게 느껴질 수도 있다. 그러나 이는 어디까지나 일본어 학습을 위한 교재이며, 이 분야에 관한 지식을 학습하기 위한 교재가 아니라는 것을 알리고 싶다. 또 이 교재를 다음과 같은 학습자에게도 반드시 추천하고 싶다.

1. 이공계에 관심이 있거나 전공하고자 하는 학습자 또는 일본어 학습자 및 일본 유학생
2. 이공계와 관련된 일본어 서적이나 전문잡지, 논문 등을 읽고자 하는 학습자
3. 각 학습 기관에서 이공계 분야의 일본어 교육을 담당하는 담당 교육자 및 교사

본 교재를 꾸준히 학습한다면 이공계 일본어를 더욱 자신 있게 구사할 수 있을 것이라고 확신한다.

작가정보

저자(글) 국제협력사업단

역자 : 문철수
역자 문철수(文哲秀)는
군산대학교 일어일문학과 교수
한양대ㆍ전남대 박사과정 수료, 일본근대문학 전공

【저서】 『대학일본어 2000』(공저)
【편역서】 『일본 근ㆍ현대시 산책』
【역서】 『일본 초등학교 수신서』(공역)

역자 : 박성태
역자 박성태(朴成泰)는
장안대학교 관광일어과 교수
도호쿠대학 박사과정 졸업(Ph.D.), 일본어학 전공

【저서】
『회화도 함께 배우는 일본어 실용문법』(공저)
『이미지로 읽는 일본문화』(공저)

【역서】
『일본의 연중행사와 관습 120가지 이야기』(공역)
『재일한국인 백년사』

번역 문철수

역자 문철수(文哲秀)는
군산대학교 일어일문학과 교수
한양대ㆍ전남대 박사과정 수료, 일본근대문학 전공

【저서】 『대학일본어 2000』(공저)
【편역서】 『일본 근ㆍ현대시 산책』
【역서】 『일본 초등학교 수신서』(공역)

번역 박성태

역자 박성태(朴成泰)는
장안대학교 관광일어과 교수
도호쿠대학 박사과정 졸업(Ph.D.), 일본어학 전공

【저서】
『회화도 함께 배우는 일본어 실용문법』(공저)
『이미지로 읽는 일본문화』(공저)

【역서】
『일본의 연중행사와 관습 120가지 이야기』(공역)
『재일한국인 백년사』