학업적 자기효능감

김아영 지음

학지사 2017년 08월 01일 출간 종이책 : 2007년 05월 25일 출간

작품소개

책소개

현재 진행되고 있는 교육심리학 연구들에 대한 이해를 돕는『교육심리학 연구영역 탐색』시리즈. 우리 교육심리학자들이 수행한 그동안의 연구물들을 정리하여, 연구영역 또는 연구주제별로 집중적으로 다루면서 그 연구주제에 대한 전망과 과제를 살펴본다. 제3권에서는 학업적 자기효능감에 대한 이론과 현장연구를 다루고 있다. 아홉 편의 논문들을 선정하여 네 개의 큰 주제로 분류하고, 개관과 논의를 포함하여 6부로 구성하였다.

목차

제Ⅰ부 개 관
제1장 자기효능감과 학업동기 이론에 대한 개관

제Ⅱ부 자기효능감 이론 및 쟁점
제2장 자기효능감의 위계적 구조: 학업적 자기효능감을 중심으로
제3장 자기효능감과 자기조절학습: 교육공학 관련 연구에의 시사점
제4장 한국 학생의 자기효능감, 성취동기와 학업성취: 토착심리학적 접근

제Ⅲ부 영역별 자기효능감 연구
제5장 자기평가 중심 학습이 초등학생의 쓰기 능력 및 효능감에 미치는 영향
제6장 자기효능감 수준에 따른 자기조절학습전략 훈련이 수학문장제 수행에 미치는 효과
제7장 대학생의 창의성과 작업선호도 및 학업적 자기효능감과의 관계
제8장 자기효능감과 개별/소집단 학습이 과제흥미와 성공·실패 귀인에 미치는 효과
제9장 고등학생의 학업성취와 학업적 자기효능감, 지각된 교사기대, 가정환경요인 간의 관계 연구

제Ⅳ부 교사효능감
제10장 교사효능감 관련변인의 분석
제11장 초등교사들의 교사효능감과 학교조직풍토 간의 관계
제12장 다층모형을 적용한 교사효능감 및
학생의 학업적 자기효능감의 학업성취도에 대한 설명력 분석

제Ⅴ부 자기효능감의 측정
제13장 학업적 자기효능감 척도개발 및 타당화
제14장 학업수행 자기효능감 척도의 개발 및 타당화
제15장 교사효능감과 집단효능감 척도 타당화

제Ⅵ부 논 의
제16장 한국 교육현장의 자기효능감 연구에 대한 반추 및 미래 연구방향에 대한 제안

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작가정보

저자(글) 김아영