문학교육론

제도화와 탈제도화

김창원 지음

한국문화사 2021년 11월 02일 출간 국내도서 : 2011년 03월 05일 출간

작품소개

책소개

경인교육대학교 교수 김창원의 『문학교육론 - 제도화와 탈제도화』. 문학교육학 연구자인 저자의 논문집이다. 거시 교육학에 집중하여 중ㆍ고등학교를 대상으로 삼아 논의하고 있다. 국어교육학과 비슷한 연구의 주제나 방향이 돋보인다.

목차

머리말
차례

제1부 문학 교과의 본질
I. 문학 교과의 성격과 위상
II. 문학교육과 문학 능력
III. 문학교육과 문학 문화
IV. 국가 교육으로서의 문학교육

제2부 문학교육과 교육과정
I. 문학 교육과정의 구조
II. 문학 교육과정의 구성
III. 문학 교육과정 발전의 논리
IV. 문학 교육과정 표준의 개념과 지향

제3부 문학교육의 실천
I. 문학교육의 본질과 교과서
II. 문학교육 평가의 특성과 방향
III. 문학 경험의 평가 방법

제4부 문학교육의 내포와 외연
I. 문학교육과 상상력
II. 문학교육과 창작
III. 문학교육과 대안 문학
IV. 문학교육과 매체

제5부 문학교육 연구의 방향
I. 문학 연구와 문학교육 연구
II. 문학교육 연구 방법론 검토
III. 문학교육 연구 방법론의 내적 체계

참고 문헌
1차 텍스트의 제목과 발표지
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인물정보

저자(글) 김창원

1962년 충남 보령에서 태어나 서울대 국어교육과에서 박사 학위를 받았다. 서울북공업고등학교와 용산고등학교 교사를 거쳐 한국교육개발원 연구원으로 근무했으며, 1995년부터 경인교육대학교의 교수로 재직 중이다. 문화교육을 출발점으로 하여 교육과정 개발, 교과서 편찬, 평가 기획 쪽으로 경력을 쌓았다. 저서로 '시교육과 텍스트 해석', '국어교육론-관점과 체제', '국어교육학개론', '국어교육학과 사고', '국어과 수업모형', '문학교육과정론', '문학을 통한 교육' 등이 있으며 '문화 작품을 어떻게 가르칠 것인가'를 번역했다. 학부에서는 '국어과교육론'을 대학원에서는 '문학교육론'을 강의한다.