창의독서 : 꿈에 날개를 달아주는

독서를 통한 창의교육 독서 습관도 쑥쑥!

서상훈 , 유현심 지음

한언 2019년 07월 26일 출간 국내도서 : 2018년 03월 05일 출간

작품소개

책소개

『꿈에 날개를 달아주는 창의독서』에 소개한 인류 역사상 가장 창의성이 뛰어났다고 일컬어지는 레오나르도 다빈치와 윌리엄 셰익스피어, 요한 볼프강 폰 괴테, 미켈란젤로 부오나로티, 아이작 뉴턴, 알렉산더 대왕, 알베르트 아인슈타인의 이야기를 통해 그들이 창의성을 발휘하게 된 원동력을 확인해볼 수 있다. 창의성(창의적 사고)의 두 가지 방향인 발산적 사고와 수렴적 사고가 어떻게 해서 길러질 수 있는지 살펴보면서 그런 사고방식들을 기르는 데 필요한 구체적인 방법까지 확인할 수 있다. 아울러 창의적인 인재가 갖춰야 할 주도성과 따뜻한 감성, 긍정적인 마음, 배려하는 마음, 겸손한 마음, 상상력 등을 키우는 데 도움이 되는 창의독서 하브루타 사례들도 대화체로 생생하게 실었다.

목차

머리말
책에 꿀을 발라 먹자 - 유현심 4
창의독서는 미래인재를 위한 꿀보다 더 달콤한 양식 - 서상훈 8

1부 독서의 방법을 바꿔주면 청소년은 스스로 책을 읽는다
1. 다매체 환경에서 자라나는 청소년들에게 알맞은 독서 방법은 따로 있다
2. 창의독서를 맛본 친구들의 반응

2부 창의력의 이해 - 창의력이란 무엇일까?
1. 인류 역사상 가장 창의성이 뛰어난 사람은 누구일까?
(1) 레오나르도 다빈치│(2) 윌리엄 셰익스피어│(3) 요한 볼프강 폰 괴테│(4) 미켈란젤로 부오나로티│(5) 아이작 뉴턴│(6) 알렉산더 대왕│(7) 알베르트 아인슈타인
2. 창의적 아이디어란 어떤 것일까?
3. 창의적 발상이란 어떤 것일까?
4. 발산적 사고력과 수렴적 사고력을 모두 키워주는 방법은 무엇일까?
5. 창의독서란 어떤 것일까?
6. 창의성을 배우거나 가르칠 수 있을까?
7. 국어와 수학도 창의적으로 공부할 수 있을까?
8. 놀이독서 하브루타로 창의성을 키울 수 있을까?
9. ‘자연적 생각기술’과 ‘플랜두씨’로 창의력을 키울 수 있을까?
10. 다른 사람과 함께 생각하는 집단지성으로 창의력을 키울 수 있을까?

3부 창의독서의 사례 - 책 읽기로 창의력을 키울 수 있을까?
1. 주도성을 갖춘 창의적인 인재가 되고 싶다면? - <원숭이 꽃신> 작가 정휘창
2. 따뜻한 감성을 갖춘 창의적인 인재가 되고 싶다면? - <우리 집 안경곰 아저씨> 작가 채인선
3. 긍정적인 마음을 갖춘 창의적인 인재가 되고 싶다면? - <암호는 ‘걱정마’> 작가 쓰지 구니
4. 배려하는 마음을 갖춘 창의적인 인재가 되고 싶다면? - <크리스마스 선물> 작가 오 헨리
5. 겸손한 마음을 갖춘 창의적인 인재가 되고 싶다면? - <별 아이> 작가 오스카 와일드
6. 상상력이 풍부한 창의적인 인재가 되고 싶다면? - <눈사람 아저씨> 작가 레이먼드 브리그즈

4부 창의적 책 쓰기의 이해 - 창의독서로 책 쓰기가 가능하다고?
1. 왜 독서보다 책 쓰기일까?
2. ‘독서에서 책 쓰기로’ 어떻게 패러다임을 바꿀 수 있을까?
3. ‘인풋(입력)’이 아니라 ‘아웃풋(출력)’에 초점을 맞출 수 있는 방법은 무엇일까?
4. 어떻게 1개월에 1권씩 책을 낼 수 있을까? - 책 쓰기 달인의 비결
5. 책 쓰기를 위한 국립 어린이청소년도서관 이용법은?

5부 창의력 향상 방법 - 어떻게 창의력을 향상시킬 수 있을까?
1. 창의력을 키워주는 교구로는 어떤 것이 있을까?
(1) 스토리큐브로 창의적 상상력 키우기│(2) 와우퍼즐로 창의적 문제 해결력 키우기│(3) 질문카드로 창의적 발상력 키우기
2. 디자인씽킹(Design Thinking)으로 창의적 통찰력을 키울 수 있을까?
3. NIE로 창의력을 키울 수 있을까?
4. 스캠퍼(SCAMPER) 질문법으로 창의력을 키울 수 있을까?
5. BIG6 사고전략과 에싯(ASIT)으로 창의력을 키울 수 있을까?
6. 창의성 향상을 위해 꼭 알아야 할 것은 무엇일까?

맺음말
창의독서로 꿈에 날개를 다세요

[부록 - 독서 코칭 워크북]

활용 가이드
독서 흥미 태도 테스트

학습자 유형 테스트
A유형은 ‘시각적 이성형’학습자로서 머리의 지식 에너지를 주로 쓰고, 텍스트를 눈으로 보면서 배우는 것을 선호하며, 책 읽기를 좋아하는 편입니다. B유형은 ‘청각적 감성형’학습자로서 가슴의 감정 에너지를 주로 쓰고, 사람들과 대화를 나누면서 배우는 것을 선호하며, 책 읽기를 싫어하지는 않는 편입니다. C유형은 ‘운동감각적 행동형’학습자로서 신체 에너지를 주로 쓰고, 직접 몸으로 배우는 것을 선호하며, 책 읽기를 좋아하지 않는 편입니다.

워크북 예시
A유형 초급
기억에 남는 말 찾아서 베껴쓰기│특별한 점 찾아보기│소리나 모양 흉내내는 말 찾아서 바꿔보기│육하원칙으로 글 쓰기│주인공 소개하기
B유형 초급
책 속 주인공 별명 짓기│주인공의 경험과 비교해보기│중요하다고 생각한 것 써보기│책 표지 제목과 그림 바꾸기│등장인물들의 속마음 쓰기
C유형 초급
책 속 장면 따라해보고 그리기│책 속 그림 따라 그리기│생각나는 대로 낙서하기│등장인물에게 상 주기│책으로 도미노 게임하기
A유형 중급
작가에게 물어보기│책에서 얻은 교훈 쓰기│기자가 되어 인터뷰 하기│책 속 단어로 짧은 글짓기│줄거리 200자로 요약하기
B유형 중급
인상적인 장면 그리기│주인공 패션 디자인하기│책 속 한 장면 바꿔보기│O, X 퀴즈 만들기│책 광고 포스터 만들기
C유형 중급
4컷 만화 그리기│마인드맵으로 생각 표현하기│책 속 장면으로 여행가기│역할극이나 연극 만들기│책 속 정보를 세계지도에 표시하기
A유형 고급
책 제목이나 주인공 이름으로 3행시 짓기│책 제목으로 초성퀴즈 만들기│독서퍼즐 질문 만들기│스무고개 퀴즈 만들기│작가의 마음 알아보기│시인처럼 동시 짓기│제로 챕터 쓰기│이야기

출판사 서평

독서를 통한 창의교육
독서 습관도 쑥~쑥!

유대인들이 세계적인 리더를 수없이 배출하고 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 면에서 글로벌 파워를 갖게 된 비결은 유대교의 교과서인 《탈무드》 를 비롯한 수많은 책을 읽고 하브루타를 하면서 책의 가르침을 실생활에 적용하기 때문이다.
이 책에는 저자들이 지난 10년 동안 교육 현장에서 하브루타식 독서토론 전문가로 활동하며 수많은 학생들과 부모님들, 선생님들을 만나면서 들었던 생각들이 고스란히 담겨있다. 유대인들이 책을 읽고 즐겁게 토론하며 책에 담긴 달콤한 꿀 향기를 맡듯이, 책을 친구 삼아 재미있게 놀며 창의성을 증진시킬 수 있도록 도울 수 있었던 비결을 가득 담은 것이다. 실제로 저자들은 교육 현장에서 하브루타식 독서토론 수업을 하면서 내성적이고 소극적인 아이들이 외향적이고 적극적인 아이들로 변했으며, 자신감이 없고 부끄러워하던 아이들이 자신감이 넘쳐서 뻔뻔할 정도가 되는 모습을 경험했다. 그런 놀라운 변화가 좀 더 많은 아이들에게 찾아오기를 바라면서 21세기 창의적 사회를 살아가야 할 우리 청소년들의 특성에 맞게 에듀테인먼트(Edutainment) 요소를 교육 프로그램에 반영했다. PPT와 동영상, 토론, 실습 등 4차원 교육으로 재미와 의미를 동시에 줄 수 있는 ‘창의독서’는 책을 읽고 재미있게 놀며 창의인성을 계발시킬 수 있는 해법을 제시해준다.
이 책에 소개한 인류 역사상 가장 창의성이 뛰어났다고 일컬어지는 레오나르도 다빈치와 윌리엄 셰익스피어, 요한 볼프강 폰 괴테, 미켈란젤로 부오나로티, 아이작 뉴턴, 알렉산더 대왕, 알베르트 아인슈타인의 이야기를 통해 그들이 창의성을 발휘하게 된 원동력을 확인해볼 수 있다. 창의성(창의적 사고)의 두 가지 방향인 발산적 사고와 수렴적 사고가 어떻게 해서 길러질 수 있는지 살펴보면서 그런 사고방식들을 기르는 데 필요한 구체적인 방법까지 확인할 수 있다. 아울러 창의적인 인재가 갖춰야 할 주도성과 따뜻한 감성, 긍정적인 마음, 배려하는 마음, 겸손한 마음, 상상력 등을 키우는 데 도움이 되는 창의독서 하브루타 사례들도 대화체로 생생하게 실었다.
창의성을 업그레이드하기 위해서는 성적과 입시 위주의 인풋(입력) 강조식 교육에서 벗어나야 한다. 다양한 경험과 독서를 통해 배경지식을 충분히 쌓고, 책 쓰기로 새롭고 가치 있는 아웃풋(출력)을 해낼 수 있도록 교육의 패러다임을 바꾸어야 한다. 4차 산업혁명이 시작된 지금은 입시 위주의 인풋의 시대가 아니라 아웃풋의 시대이기 때문이다.
이 책을 통해, 그리고 이 책의 ‘부록’인 <독서 코칭 워크북>을 활용함으로써 청소년들의 창의적인 책 읽기가 다양한 창의적인 생각으로 이어지고, 책 쓰기를 통해 잠자고 있던 창의성이 움트게 될 것이다. 그리고 많은 청소년들이 ‘창의독서’를 통해 책 읽기와 책 쓰기가 놀이처럼 재미있다는 것을 알게 될 것이다. 책으로 노는 것은 꿀보다 더 달콤한 양식이자 창의적 미래 인재가 되도록 도와주는 최고의 선물이기 때문이다.

작가정보

저자(글) 서상훈

저 : 서상훈
대한민국 1호 콘텐츠 프로듀서 (CPD, Contents Producer) 다. 교육작가이자 학습동기부여가, 하브루타 독서토론 전문가로서 진북 하브루타 연구소장과 한국진로학습코칭센터 소장, (주)코리아에듀테인먼트 이사를 맡고 있다. 세미나와 워크숍, 캠프를 통해 청소년과 학부모, 선생님, 성인 학습자에게 성공학과 PMA (Positive Mental Attitude) 에 기반을 둔 동기부여의 비결과 공부 잘하는 방법, 효과적인 독서법을 알려주고 있다. 사람들의 삶의 질 향상을 위해 지식과 정보, 지혜를 일반화시키는 최고의 멘텟 (Mentat=지식정보가이드) 이 되자는 비전을 품고 있으며, 학교, 기업, 교회, 공공기관 등에서 활발히 강연 활동을 하고 있다. 저서로는 진짜 독서를 위한 ZINBOOK 독서토론, 낭독 필사 토론을 위한 독서법의 讀寫論, 진로 독서 인성독서, 공부고민 50문 50답, 올패스 공부법 플러스, 하브루타 일상수업, 플랜두씨로 명문대 완전정복, 꿈에 날개를 달아주는 창의독서, 누구나 따라할 수 있는 하브루타 독서동아리 등이 있다.

저 : 유현심
대한민국 1호 콘텐츠 감성 큐레이터 (CSC, Contents Sensitivity Curator) 다. 하브루타 독서토론 전문가이자 ‘한국형 하브루타 ZINBOOK 독서토론’ 개발자로 하브루타 독서토론 지도사, 메타인지 학습코칭 전문가를 양성 하는 (주)코리아에듀테인먼트 진북 하브루타 연구소 대표를 맡고 있다. 큰 아이와의 사춘기 갈등을 신앙과 하브루타식 대화법으로 치유한 경험을 토대로 ‘부모의 변화’와 ‘우리나라 교육 방법의 변화’를 통해 <청소년이 행복한 나라>를 만들겠다는 힘찬 포부를 안고 전국을 뛰어다니며 교사 연수, 학부모 강좌, 청소년 교육 등에 매진하고 있다. 저서로는 진짜 독서를 위한 ZINBOOK 독서토론, 진로독서 인성독서, 독서토론을 위한 10분 책읽기 1, 2, 진로독서를 위한 10분 책읽기 1~4, 하브루타 일상수업, 꿈에 날개를 달아주는 창의독서, 유대인에게 배우는 부모수업, 누구나 따라할 수 있는 하브루타 독서동아리 등이 있다.

저자(글) 유현심