교과서 넘나들기. 3 문학편

이어령 , , 지음 | 그림

살림 2015년 12월 07일 출간 종이책 : 2010년 12월 15일 출간

작품소개

책소개

융합형 인재를 창조하는 생각 넘나들기 프로젝트에 뛰어들어라!

놀라운 통섭의 세계로 초대하는 『이어령의 교과서 넘나들기』 제3권 《문학편》. 시대의 스승이자 멘토인 이어령과 함께하는 창의적 사고력을 길러 주는 교과서 넘나들기 프로젝트로 아이들을 초대하는 만화다. 흥미진진한 융합과 통섭의 세계를 종횡무진 넘나들도록 이끌고 있다. 특히 교과서의 경계를 신명나게 넘나들면서 나무와 함께 숲을 바라보는 융합과 통섭에 관한 살아 있는 아이디어를 풍부하게 전달한다.

제3권에서는 '문학'에 대해 배워나갈 수 있다. 문학의 개념을 설명하면서 컨버전스 시대를 맞이하여 펼쳐지는 놀라운 변화를 보여준다. 나아가 문화와 다른 학문이 융합되면서 만들어진 통섭적 지식을 품고서 21세기를 이끌어가는 융합형 인재로 거듭나도록 인도하고 있다.

아이들이 교과서 중에 꼭 알고 넘어가야 하는 핵심적 내용은 꼼꼼하게 재구성하여 순환적 사고, 양면적 사고, 복합적 사고를 훈련시켜주고 있다. 낯설고 어려운 용어는 쉽게 이해하도록 풀어서 충실히 보완했다. 학습한 내용은 스스로 정리해서 종합적 사고를 시도하도록 이끈다. 부록으로는 《융합형 인재를 위한 교과서 넘나들기 핵심 노트》를 실었다. 변화를 꿰뚫는 창의적 사고를 훈련하는 풍부한 사례와 핵심적 질문을 담아냈다. 아이들이 지식의 경계를 뛰어넘는 참신한 발상력을 길러 세상을 살기 좋게 만들어나가도록 이끈다.

목차

1장 문학은 인간의 본능일까?
철학과 문학 철학책보다 더 철학적인 『햄릿』
2장 문학은 언어 예술의 결정체!
음악과 문학 『데미안』이 음악적으로 쓴 문학 작품이라고?
3장 역사보다 더 진짜 같은 문학 이야기
역사와 문학 역사 드라마는 진짜 역사가 아니야!
4장 시인은 정치가다?
정치와 문학 진정한 예술가는 정치에 참여해야 할까?
5장 희곡, 신화에서 길을 찾다
신화와 문학 『로미오와 줄리엣』은 그리스 로마 신화에서 시작됐다
6장 서로 돕고 함께 발전하는 문학과 종교
종교와 문학 김동리의 『무녀도』를 통해 본 문학과 종교의 관계
7장 문학이 인터넷을 만나면 독자가 즐거워진다
디지털과 문학 문학의 전성시대는 과거가 아니라 미래다!
8장 컴퓨터 게임 속에 문학이 있다
게임과 문학 게임 세대가 변화시키는 미래의 문학
9장 카메라를 만년필처럼 쓰다
영화와 문학 소설과 영화 둘 다 감상하자!
10장 놀부처럼 행동해야 성공할 수 있을까?
경제와 문학 『흥부전』에 들어 있는 조선시대의 경제
부록 융합형 인재를 위한 교과서 넘나들기 핵심 노트

출판사 서평

“하나 더하기 하나는 둘이 아니라 ‘새로움’이다!”
창의적 사고력을 길러 주는 교과서 넘나들기 프로젝트!

시대의 스승이자 진정한 멘토 이어령 선생님과 함께
흥미진진한 융합과 통섭의 세계를 종횡무진 넘나들자!

지식의 경계를 뛰어넘는 대융합 시대의 창조적 발상법!
오늘날 시대의 변화는 실로 눈부실 만큼 빠르다. 지난 몇 세기에 걸쳐 누적된 삶의 변동보다 훨씬 더 크고 빠른 변화가 불과 몇 달 사이에 휙휙 이루어진다. 당연히 지난 시절에 유용했던 생각은 크게 달라졌고, 앞으로도 계속해서 달라질 수밖에 없다. 변화하는 시대는 이제 책 속에 묻혀 있는 고정된 지식이 아니라 퍼덕퍼덕 살아 숨 쉬는 창의적인 ‘아이디어’를 요구한다. 이때 ‘나무만 보고 숲은 보지 못하는 사람’이라면 이렇게 재빠르게 변화하는 세상에 자신의 발걸음을 맞추기 힘들어진다. 미래의 시대를 이끌어 갈 아이들에겐 변화를 꿰뚫는 창의적 사고가 더욱 절실하다. 그래서 태어난 것이 <이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈다.
<이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈는 변화하는 시대를 꿰뚫는 힘의 다른 말이다. ‘나무와 함께 숲을 바라보는’ 융합과 통섭에 관한 살아 있는 아이디어다. 원래 각각의 교과 분야는 어떤 문제를 풀기 위해 여러 가지 방법론과 지식을 모아 놓았던 것에서 시작했다. 그런데 이런 분야들은 사실 별개로 존재해서는 그 위력을 발휘할 수 없다. 눈앞에 당면한 문제에 따라 각 분야들끼리 쉼 없는 만남과 헤어짐과 넘나들기를 시도해야 한다. 이때 중요해지는 것이 ‘순환적인 사고’와 ‘양면적인 사고’, 서로 다른 분야를 함께 생각할 수 있는 ‘복합적인 사고’다. 이런 복합적 사고를 훈련하는 것이 지식의 경계를 넘나들기 위한 <이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈의 첫 번째 목표다.

교과서의 경계를 신명나게 넘나드는 똑똑한 학습법!

<이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈는 기존 교과서가 가지고 있는 틀을 자유자재로 넘나든다. 이러한 ‘넘나듦’은 바로 이 시리즈의 콘텐츠 크리에이터인 이어령 선생님이 평소 주장해 온 ‘경계 허물기’와 일맥상통한다. 그래서 교과 분야의 규정된 지식을 배우는 단편적인 학습에서 벗어나, ‘왜’ 그렇게 규정되고 있는지에 관한 더욱 근본적인 질문을 던지며, 교과의 벽을 허물기 위해 다양한 방식으로 노력한다. 이를 위해 본격적인 시리즈의 기획과 구상은 콘텐츠 크리에이터 이어령 선생님과 일선 교육 현장에 있는 선생님들, 또 전문적인 만화 작가의 ‘소통’ 단계에서부터 첫 걸음을 시작했다. ‘융합과 통섭’을 큰 획으로 잡고 세부적인 기획과 구상에만 만 3년이 넘게 걸린 이 대형 시리즈는 우리 아이들이 교과목 중에서 반드시 알고 넘어가야 하는 핵심 내용을 꼼꼼하고 효율적으로 재구성했다. 동시에 시리즈가 의도한 넘나들기 학습 효과를 극대화시키기 위해 각 장마다 서로 다른 학문 간의 융합을 흥미 있는 콘셉트로 친절하게 소개한다. 낯설고 어려운 용어들은 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽게 이해할 수 있도록 재미있고 풍부한 만화로 풀어 충실히 보완했고, 넘나들며 학습한 내용을 스스로 정리해서 더욱 종합적인 사고를 시도할 수 있도록 고안된 장치를 곳곳에 설치했다.

가장 기본이 되는 교과서에서 가장 창의적인 발상의 전환으로!

왜 우리는 수업시간에 배운 기본적인 지식을 현실적인 문제에 적절하게 적용하기 힘든 걸까? 왜 교과 시간에 매일 듣는 인물과 중요한 이론은 막상 어딘가에 활용하려면 기억조차 하지 못할까? 이어령 선생님의 말을 빌리면 그 이유는 바로 “우리가 교과서의 기본적인 틀에서 한 발자국도 나아가지 못하는 사고를 해 왔기 때문”이다. 그러므로 문제는 고정된 틀을 넘나드는 발상의 전환이다.
이 시리즈는 ‘융합형 인재를 위한 핵심 노트’를 통해 우리가 알고 있는 기본적인 지식을 바탕으로 효과적인 발상을 끌어낼 수 있는 읽을거리와 생각할 거리를 던져 준다. 또한 ‘창의력을 키워 주는 핵심 노트’를 구성해 창의적 사고를 훈련할 수 있는 풍부한 사례와 핵심적인 질문을 제시한다. 이런 노력은 왜 이 시리즈가 출간과 동시에 국내 유수의 학자와 부모들로부터 뜨거운 관심을 이끌어 내는지 설명해 주기에 부족함이 없다.
<이어령의 교과서 넘나들기>는 다가오는 세상을 이끄는 리더로 자라날 아이들에게 이 시대의 창의적인 멘토 이어령 선생님이 선물하는 마법의 키워드다. <이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈가 우리 아이들에게 세상을 더 살기 좋게 만들 참신한 아이디어와 발상력을 기를 수 있도록 도와주는 좋은 양서가 될 것이라고 확신한다.

▶ 문학편 내용 소개

문학은 즐거움을 얻기 위한 재미있는 이야기일 뿐일까? 책에 글자로 쓰여 있는 것만을 문학이라고 해야 할까? 이 책은 우리가 문학에 대해서 가지고 있던 이肩고정관념을 뛰어넘게 만들어 준다. 다양한 측면에서 문학을 살펴보고 문학의 여러 가지 효용을 생각해 보는 일은 그 자체만으로도 문학이 가지고 있는 무궁무진한 가능성을 느끼게 해 준다. 또한 서로의 장점을 배우며 함께 발전하는 영화와 문학, 같은 대상을 다른 느낌으로 표현하는 미술과 문학, 미와 신앙이라는 다른 가치를 추구하는 종교와 문학 등 다양한 분야와 융합한 문학의 모습은 컨버전스 시대에 문학이 가지고 있는 놀라운 잠재력을 확인하게 해 준다. 전혀 다른 측면에서 문학을 생각해 보고 얻을 수 있는 통찰력은 변화무쌍한 시대를 살아가야 하는 청소년들에게 새로운 안목과 상상력을 길러 줄 것이다.

▶ 이 책에 쏟아진 찬사

아날로그와 디지털을 버무려 디지로그를 만들어 내시고 최근에는 지성에서 영성으로 고개를 넘고 계신 이어령 선생님이 교과서 넘나들기를 하신다니 그 자체로도 기대할 만하지 않은가? 얼마 전 『젊음의 탄생』이란 책에서는 아홉 장의 매직카드를 뽑아 들고 젊은이들과 한바탕 게임을 벌이시더니 이제는 만화로 청소년들과 소통을 하시겠단다. 선생님은 “통섭이라는 사전에도 없는 말이 지진을 일으키고 있습니다.”라고 얘기하시지만, 선생님이 평생 가장 자주 강조하고 실천해 보이신 것이 바로 다름 아닌 ‘경계 허물기’였다. 이어령 선생님이 그려 내는 만화 속 공간에는 학과 간의 구분도 없고 인문학이니 사회과학이니 자연과학이니 하는 구별도 없다. 『젊음의 탄생』에서 말씀하신 ‘카니자 삼각형’, 즉 자유로운 마음속 가상공간에서 학교에 갇혀 있던 우리 아이들이 신 나게 뛰놀 걸 생각하면 가슴이 다 후련해진다. <이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈를 읽으며 우리 아이들의 머릿속에 다가올 세상을 보다 살기 좋은 세상으로 바꿀 멋진 아이디어들이 샘솟길 바란다. _최재천(이화여자대학교 에코과학부 석좌교수)

바야흐로 21세기는 지식형 인재가 아닌 융합형 인재가 주목받는 시대다. 놀랄 만큼 개방적인 환경을 가진 정보사회에서는 단순히 죽어 있는 지식을 배우고 암기하는 것만으로는 부족하다. 여러 가지 관점에서 변화하는 사물을 바라보고, 다양한 스펙트럼을 통해 능동적으로 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다. 분명 <이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈가 이 새로운 시대에 걸맞은 힘을 길러 주는 탁월한 대안이 될 것이다. _이인화(이화여자대학교 디지털미디어학부 교수)

이젠 안심하고 아이들에게 만화를 건네줄 수 있을 것 같다. 어떤 학자도 어떤 책도 해내기 힘들었던 작업, 우리 아이들에게 ‘시대를 관통하는 지식’을 심어 주는 그 일을 <이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈가 해냈다! 그것도 유쾌한 발상과 뛰어난 상상력을 버무려서! _장영란(신화학자, 초등학생 자녀를 둔 엄마

작가정보

저자(글) 이어령

저자 콘텐츠크리에이터 이어령은 문학평론가, 언론인, 소설가, 시인, 에세이스트, 전 문화부 장관 등 그를 규정하는 말은 수없이 많다. 20대에 「한국일보」의 논설위원이 되더니 88 서울 올림픽 개막식에는 ‘굴렁쇠 소년’ 퍼포먼스를 기획했고, 급변하는 시기마다 놀라운 저서들로 시대정신을 이야기하는 등 그가 걸어온 길은 화려하면서도 진중하다. 하지만 그는 자신을 다른 무엇이 아닌 ‘크리에이터’라고 말한다. 그리고 사회의 변화를 읽고 새 시대를 예고할 수 있는 힘이 바로 창조력, 상상력, 호기심에서부터 만들어진다고 이야기한다. 이런 그가 이번에는 <이어령의 교과서 넘나들기> 시리즈로 청소년 독자들을 찾는다. 늘 창조적 상상력을 기르는 교육을 해야 한다고 주장했던 그가 이 시리즈를 통해서 제시하는 키워드는 ‘넘나들기’이다. 디지털 기술과 아날로그 정서의 만남, 비빔밥을 예찬하며 말했던 다양한 재료들의 조화 등은 모두 이 시대의 새로운 패러다임으로 떠오르고 있는 넘나들기, 통섭, 컨버전스, 융합의 개념과 맞닿아 있다. 순환적인 사고, 양면적인 사고, 복합적인 사고를 아우르는 생각 넘나들기를 통해 자라나는 청소년들이 새로운 시대의 인재로 성장하기를 기대한다.

저자(글)

저자 윤한국은 한양대학교를 졸업하고 현재 인천국제고등학교에서 문학을 가르치고 있다. 한국대학교육협의회 대입상담교사단, 전국연합학력평가 및 평가원 출제위원, 인천시교육청 논구술전략팀장, 강남구청 인터넷수능방송 강사로 활동 중이다. 저서로는 『문학 교과서 속에 숨어 있는 논술』(공저) 『종횡무진 문학지문 길들이기』(공저) 등이 있다.

저자(글)

기획 손영운은 서울대학교 지구과학교육과를 졸업했다. 그동안 쓴 책으로는 『청소년을 위한 서양과학사』 『교과서를 만든 과학자들』 『손영운의 우리 땅 과학 답사기』등이 있으며 이 중 14권이 과학창의문화재단의 우수과학도서로 선정되었다. 2006년에 <서울대 선정 인문고전 50선>을 기획하여 2009년에 50권을 완간했다. 현재 한국만화영상진흥원에 있으면서 교양만화 기획자로 활동 중이다.

그림/만화

그림 홍윤표(청강만화스튜디오)는 강원도 춘천에서 태어났다. 무역 회사를 다니다 만화 『천하무적 홍대리』를 그리면서 만화가가 되었다. 서른 살에 프랑스에 가서 그림 공부를 하고 돌아왔다. 지금은 경기도 이천에 있는 청강문화산업대학 콘텐츠스쿨에서 만화를 가르치면서 짧은 명량만화, 카툰, 교양만화를 그리는 일을 하고 있다. 언젠가 장편 공상과학만화를 그리는 것이 꿈이다.