10년 후, 우리 아이의 직업이 사라진다

일본 최고 교육개혁자가 제안하는 4차산업시대의 미래 교육법

후지하라 가즈히로 지음 | 이혜령 옮김

21세기북스 2018년 09월 05일 출간 종이책 : 2018년 08월 10일 출간

작품소개

책소개

직업 소멸의 시대, 우리 아이에게 필요한 것은 ‘고용되는 힘’이다!

세상이 뒤바뀌고 있는데, 대체 우리 아이에게 무엇을 가르쳐야 할까? 요즘 부모들이 지닌 가장 큰 고민거리다. 아이가 앞으로 자신과는 다른 세상에서, 다른 인생을 살아갈 것을 체감은 하고 있지만, 이런 상황에서 구체적으로 어떻게 교육을 해야 할지 제대로 알지 못한다. 아이들도 막막하기는 마찬가지다. 입시제도는 하루가 다르게 바뀌고 4차산업혁명으로 인해 부모세대에서는 유망 직종으로 여겨졌던 수많은 직업마저 ‘사라지고’ 있다는데, 어떤 공부를 해야 미래형 인재가 될 수 있을지 알 수 없다. 학교에서 뾰족한 답을 알려주는 것도 아니기에, 코딩교육 등을 배우며 불안을 달래는 정도다.

일본에서 교육개혁 실천가로 주목받고 있는 후지하라 가즈히로가, 고민에 빠진 부모와 아이들을 위해 이 책을 펴냈다. 후지하라는 일본에서 혁신 교육으로 주목받고 있는 이치조 고등학교의 교장으로 재직 중이다. 일본은 이미 자율주행버스가 도로를 달리고 있고, 거리에서 쉽게 AI 로봇을 볼 수 있을 정도로 세계 최고의 AI 기술을 보유한 나라다. 기술의 변화가 피부로 와 닿는 만큼, 교육 혁신의 필요성도 그만큼 간절하다. 우리나라보다 한발 앞서서 ‘AI 세상의 학교’를 이끌고 있는 후지하라 교장이. 뒤바뀌는 세상에 맞춤한 ‘현실적인’ 교육이 무엇이고 ‘미래형 인재’가 될 방법은 무엇인지 상세하게 안내한다.

목차

프롤로그-우리 아이들은 어떤 미래를 살게 될까

1 앞으로 10년 안에 세계는 격변한다

인간이 ‘인간’다워지는 시대
ㆍ세계는 스마트폰으로 이어진다 ㆍ미래 사회는 인터넷 안에 건설된다 ㆍAI로 대체되는 직업, 살아남는 직업

미래의 고용 시장
ㆍ취업전선에 지각변동이 일어난다 ㆍ관광과 프로그래밍 분야에 주목하자

2 직업이 소멸하는 시대에 몸에 익혀야 할 것들

학력은 필요 없어질까?
ㆍ기초학력을 높이면 선택의 폭이 넓어진다 ㆍ지식이 없으면 구글도 무용지물 ㆍ‘표준점수’는 필요 없다?
ㆍ정보처리능력을 단련해 시야를 넓히자

정보편집능력을 높여라
ㆍ정답이 없는 시대에 필요한 능력 ㆍ‘편집’이란 어떤 의미인가? ㆍ입사 시험에서도 정보편집능력이 필요하다 ㆍ달려라 메로스

글로벌 시대를 살아가는 5가지 활용능력
ㆍ영어를 할 줄 아는 게 글로벌인가? ㆍ인풋과 아웃풋의 관계로 이해하자 ㆍ정보편집능력이 없으면 앞으로는 살아남지 못한다

정보‘처리’뇌에서 정보‘편집’뇌로 변환하라
ㆍ학생들이 졸지 않는 수업이란? ㆍ‘액티브 러닝’ 수업이란?

3 ‘놀이’와 ‘전략성’이 정보편집능력의 열쇠가 된다

두뇌 회전력과 두뇌 유연성
ㆍ놀이를 통해 배우는 정보편집능력 ㆍ놀아보지 않은 인재는 성장할 수 없다

전략적으로 수험에 접근하라
ㆍ입시 문제에는 패턴이 있다 ㆍ다섯 가지 활용능력을 총동원하자 ㆍ진정성을 끌어올리는 셀프 프레젠테이션

룰을 만드는 사람이 돼라
ㆍ일 잘하는 사람에게는 ‘놀이’와 ‘전략성’이 있다 ㆍ‘구조를 만드는’ 사람이 되자 ㆍ동아리 활동으로 정보편집능력을 훈련하자 ㆍ즐거운 일만 하다 보면 성장할 수 없다

직소퍼즐형 학력과 레고형 학력
ㆍ‘직소퍼즐’은 정답을 맞히는 게임 ㆍ미국식 직소퍼즐을 쫓아간 ‘정답주의’ 교육 ㆍ한 사람 한 사람이 자기 인생을 디자인하는 시대 ㆍ무엇이든 만들 수 있는 놀이 ‘레고’ ㆍ가설을 만들어내는 사람이 되자 ㆍ‘구조에 따르는’ 사람의 나쁜 버릇 ㆍ구조를 만들 것인가, 구조에 따를 것인가

4 고용되는 힘을 키워라

‘고용가능성’이란 무엇인가?
ㆍ나의 크레딧이 임플로이어 빌리티를 높인다 ㆍ10년 후, 어떤 사람이 직업을 얻을 수 있을까? ㆍ구글에 신이 머무는 날 ㆍ 로봇은 배우는 즐거움을 가르칠 수 없다

‘고용가능성’을 높여주는 요건
ㆍ인사부장은 어떤 사람을 채용할까? ㆍ비즈니스 퍼슨의 조건 ㆍ학력과 인성, 어느 쪽이 유리할까?

눈앞에 있는 사람에게 신용을 줄 수 있을까?
ㆍ신용을 높이는 기본 3가지 ㆍ신용이 높아지면 꿈은 현실이 된다 ㆍ‘수고스러운’ 일을 하자

5 90세 시대의 라이프 디자인

30대까지는 경험치를 쌓아라
ㆍ부끄러운 경험을 통해 성장한다 ㆍ인생은 우연을 통해 이루어진다 ㆍ성공하는 사람의 커리어도 우연히 형성된다

커뮤니티라는 자산을 키워라
ㆍ커뮤니케이션 능력을 높여주는 ‘비스듬한 관계’ ㆍ다양한 커뮤니티에 참가하자

인생의 후반전을 준비하라
ㆍ퇴직 이후의 삶이 달라진다 ㆍ복선형 인생으로 전환하자

얼마나 희소성 있는 존재인가
ㆍ‘돈을 버는 어른’ 이란? ㆍ‘시급’으로 생각해보자 ㆍ시급을 묻지 않는 존재, 시급을 뛰어넘는 존재 ㆍ일도 수요와 공급으로 가격이 결정된다 ㆍ자신을 레어카드로 만들자

커리어 곱셈식으로 100만분의 1의 존재가 되자
ㆍ올림픽 메달리스트급을 목표로 하자 ㆍ커리어의 대삼각형을 그리자 ㆍ희소성을 갖추면 고용가능성이 높아진다 ㆍ경력과 경력의 곱셈으로 승부하자 ㆍ신용을 높이는 라이프디자인

취직을 하려면 ‘역행’하자
ㆍ한 사람 한 사람의 길을 걷자 ㆍ성숙사회에 맞춰 삶을 축소하자 ㆍ미움받을 용기

6 우리 아이들이 미래 사회를 열어갈 존재라 확신하는 이유

에필로그-AI 시대, 소중한 내 아이를 위한 3가지 교육법

책 속으로

삶의 대부분을 ‘인터넷’이라는 공간 속에서 보낸다는 건 단순히 게임에 중독되거나 온라인에 빠져 있다는 걸 의미하는 게 아닙니다. 사회인이 되어 제대로 일을 하기 위해 당연히 그렇게 될 수밖에 없는 시대라는 걸 말하는 것입니다. ‘나’라는 존재는 인터넷 안에 존재하며, 그 안에 있는 사람들로부터 내 존재를 평가받으며 내가 있을 자리를 보증받는 기분을 느낍니다. 이제는 인터넷 세계에서 개인이 신용과 공감을 얻는 시대가 되었기 때문입니다.
_프롤로그

정답에 가까운 의견은 무엇보다 재미가 없으며, 뇌를 활성화시키지도 못합니다. 브레인스토밍이 작동되지 않는 것이죠. 바로 떠올릴 수 있는 정답에 가까운 의견은 쉽게 말해 이미 전 세계적으로 100만 명 정도가 똑같이 생각하고 있을 것입니다. 그것을 1만 개 정도의 회사가 시도했을 것이고 그중 300개 정도의 회사가 시행착오를 거친 후 실패했을 겁니다. 몇 군데 회사에서 성공했다면 벌써 상품화되었을 테고요. 따라서 논의에서 조금은 벗어난 의견을 마음껏 내보면서 정답주의 모드에서 뇌를 해방시킬 필요가 있습니다.
_제2장 직업이 소멸하는 시대에 몸에 익혀야 할 것들

정보편집능력은 정보처리능력과 달리 공부만 해서는 기를 수 없습니다. 다각도로 생각하고 풍부한 상상력을 키우기 위해서는 ‘놀이’라는 방식을 빼놓을 수 없을 것입니다. 다시 말해 정보처리능력과 정보편집능력과의 관계에는 결과를 예측할 수 있는 사건을 통해 배우는가, 결과를 예측할 수 없는 사건을 통해 배우는가 하는 차이가 있습니다. 정답이 있는 문제에 대처하는 능력과 정답이 없는 문제에 대처하는 능력, 바로 그 차이 때문입니다.
_제3장 ‘놀이’와 ‘전략성’이 정보편집능력의 열쇠가 된다

많은 사람들이 직업을 찾기 위해 다양한 능력을 갖추려고 합니다. 그렇다면 정작 조직의 인사부장은 어떤 인물을 찾고 싶어 할까요? 만약 내가 인사부장이라면 어떤 기준으로 채용을 할까요? 대부분의 처리 업무가 AI로봇으로 대체된 시대라면 말이죠. 이렇게 롤플레이를 하다보면 중요한 사실 하나를 발견하게 됩니다. 그것은 바로 사람에게 믿음과 공감을 주며 일하기 위해서는 ‘크레딧(신임)’을 축적하는 것이 핵심이란 사실입니다.
_제4장 고용되는 힘을 키워라

어떻게 해야 자신을 희소성 있는 존재로 만들 수 있을까요? 결론부터 말하자면 세 가지 커리어를 5~10년씩 경험해 각각 희소성을 획득하고, 그것을 곱셈하면 100만 명 중 1명의 존재가 됩니다. 100만 명 중 1명이라 함은 올림픽 메달리스트급에 맞먹는 희귀한 존재입니다. 동세대에 단 한 사람만 존재하므로 ‘고용가능성’이 비약적으로 높아 반드시 돈을 잘 버는 사람이 될 수 있죠 .
_제5장 90세 시대의 라이프 디자인

출판사 서평

10년 후, 우리 아이가
진화하는 AI를 이길 수 있을까?

우리 아이들은 어떤 세상을 살아가게 될까? AI가 귀찮은 일은 전부 처리해주고 인간은 여유를 즐길 거라는 핑크빛 전망이 맞을까, 아니면 AI에 밀려 직업을 잃고 먹고살기에 급급한 인간이 많아지리라는 어두운 전망이 맞을까?
어느 쪽 세상이 도래하든, 지금 아이를 기르는 부모가 알아야 할 분명한 사실은 단 하나다. 머지않은 미래에 세상은 완전히 뒤바뀔 것이고, 기존의 교육 방식에만 의존해 공부한 아이들은 자기 자리를 찾기가 어려워질 것이다.
변곡점에 서 있는 이 순간, 우리나라보다 한발 앞서 ‘AI 세상’이 시작된 일본의 교육을 살펴볼 필요가 있다. 일본은 이미 운전기사 없는 ‘자율주행 버스’가 도로를 달리고, 생활이 불편한 노인들을 위한 AI 로봇이 상용화되어 있다. 달라진 세상이 피부로 와 닿는 만큼, 교육 개혁의 필요성도 간절하다.
이런 일본에서 최고의 교육개혁 실천가로 꼽히는 전문가가 바로 후지하라 가즈히로다. 후지하라는 혁신적 교육법으로 매스컴의 주목을 받고 있는 이치조 고등학교의 교장으로, 사회의 변화를 예리하게 통찰해 학생들에게 필요한 능력을 길러주는 것으로 유명하다.
그런 후지하라 교장이 교육에 막막한 부모들을 위해 《10년 후, 우리 아이의 직업이 사라진다》를 펴냈다. 10년 후 달라질 세상과 그에 필요한 능력이 무엇인지 상세히 알려주는 책이다. 이제 시험을 위한 공부가 아닌 미래형 인재가 되기 위한 공부를 시작해야 한다.
진화하는 AI를 이길 수 있는 특별한 인재로 성장하도록, 지금 당장 우리 아이를 위한 현실적 미래 교육을 시작하자.

AI 시대의 직업 트렌드와
자녀 교육에 대해 답한다!

후지하라 교장은 지금의 십대들은 평균수명이 부모 세대와 비교해 두 배로 늘어나고, 귀찮고 수고스러운 일은 모두 AI가 대신 해주고, 직업의 수명 역시 짧아져 새로운 직업이 생겨나고 쓸모없는 직업은 금세 사라지는 세계에서 살게 될 거라 말한다.
가장 중요한 변화는 국가와 기업, 기술이 현실 세계가 아닌 인터넷 세계 속에서 ‘건설’된다는 사실이다. 이런 새로운 세상에서 살아가기 위해 우리 아이들이 반드시 배우고 익혀야 할 것은 바로 ‘고용되는 힘’이다. 그리고 고용되는 힘의 중심에는 AI의 기술을 이용할 줄 아는 지혜, 즉 ‘정보편집능력’이 있다.
필요한 정보를 암기하고 지시받은 대로 처리할 수 있는 능력, 요컨대 시험을 잘 보는 능력, 성실한 직원이 되는 능력은 정보처리능력이다. 산업혁명 이후 기존 사회에서 가장 필요한 능력이었다. 반대로 후지하라 교장이 창안한 개념인 정보편집능력은 스스로 정보를 편집하는 능력을 가리킨다.
정보를 수동적으로 받아들이는 게 아니라, 적극적으로 정보를 조합해 새롭게 창조하는 것이다. 후지하라 교장은 정보처리능력보다 정보편집능력이 중요해지는 이유를 명쾌하게 설명한다.
“앞으로의 세상에는 ‘정답’이 없어지는 대신 ‘해답’이 요구될 것이다.” 기하급수적으로 빨라지는 기술 발달과 사회 변화가 일상화된 세계에서는, ‘절대적으로 맞는 답’이란 존재할 수가 없기 때문이다. 그보다는 주어진 문제 상황에서 납득할 수 있는 해법을 내놓는 일이다.
고용 시장이 필요로 하는 인재 또한 ‘해답을 내놓을 수 있는 사람’이기에, 이 능력을 기를 것이 중요한 것이다.

인생 사이클이 완전히 달라지는 시대,
‘커리어 곱셈식’으로 라이프 디자인하라!

‘10년’은 먼 미래가 아니다. 우리 아이들이 사회에 진출할 즈음인, 당장의 가까운 미래다. 그러나 그 짧은 시간 동안 사회는 무시무시한 속도로 변화할 것이다. 그리고 ‘대학 진학-취직-은퇴’라는 인생 사이클이 완전히 사라질 것이다.
기술 발달이 빨라지면 하나의 ‘전문 능력’만 갖고 평생 먹고살 수 없게 되기 때문이다. 게다가 수명 또한 훨씬 길어진다. 노년이 되어도 건강 상태 또한 훨씬 양호해서, 죽을 때까지 계속 일을 할 수 있고, 그러한 삶이 요구된다.
후지하라 교장은 인간의 생애 주기 중에서 사회 활동을 하는 기간이 현재의 두 배 정도로 길어질 거라 예상한다. 이에 필요한 라이프 디자인이 바로 ‘커리어 곱셈식’이다.
평생 동안 한 가지 직업만 갖고 살 수 없는 세상이기 때문에, 사회 변화에 맞춰 계속 직업을 바꾸고 새롭게 탄생한 기술을 익히면서 ‘다음 시즌’을 준비해야 한다. 그러나 학생 때부터 미리 준비하지 않으면, 직업을 바꿔야 하는 순간 완전히 0(제로)의 단계에서 시작할 수밖에 없다.
직업을 바꾸더라도, 기존의 직업과 새로운 직업이 조화를 이뤄 커리어가 ‘곱셈식’이 되는 방향으로 나아가야 한다. 어차피 사라질 직업이라 생각하고 가볍게 여겨서도 안 된다
세상이 빠르게 변할수록 더욱 중요해지는 것은 인간과 인간 사이의 ‘신임’이기 때문이며, 인터넷에 건설될 세계에서는 그런 개인의 정보를 추적하기도 더욱 쉬워지기 때문이다
아이의 미래를 미리부터 너무 걱정할 필요는 없다. 세상이 더욱 복잡해지고 불확실해질 거라는 전망이 암울하게 들리는 것은 우리 부모세대가 ‘정보처리능력’의 세상에서 살아왔기 때문이다.
후지하라 교장의 현실적인 미래 교육법을 실천해 정보편집능력과 유연한 자세를 아이들에게 길러준다면, 우리의 자녀들은 부모보다 훨씬 창조적이고 풍요로운 삶을, 행복하게 살아갈 수 있을 것이다

작가정보

저자(글) 후지하라 가즈히로

세상에 넘쳐나는 정답주의·전례주의·안일주의를 부수고 정체된 교육에 활력을 불어넣으려고 노력하는 교육자이자 저술가다. 직접 고안한 ‘세상 수업’을 통해 사회에서 필요한 ‘진짜 공부’를 가르치면서 일본 전역에 교육 개혁 열풍을 불러일으켰다.
도쿄 첫 민간인 출신 교장으로 부임해 폐교 위기의 와다중학교를 5년 동안 일본 최고의 학교로 바꿔놓았다. 도쿄대학교를 졸업한 뒤 리쿠르트에서 도쿄 영업총괄 부장, 신규 사업 부장, 펠로우 등을 역임하며 25년 동안 승승장구하다가 새로운 시대의 새로운 교육을 만들기 위해 교육 개혁의 선봉에 섰다.
지은 책으로 《마흔, 버려야 할 것과 붙잡아야 할 것들》 《인생의 마지막 교과서》 《우리 학교가 달라졌어요》 《사람의 마음을 여는 열쇠》 《인생의 흐름을 바꾼다》 등 다수가 있다. <닛케이 비즈니스>에서 8년 동안 서평을 집필하고 있으며, 누적 청강자 20만 명이 넘는 인기 강사로 활동하고 있다.

번역 이혜령

문예창작과 일본학을 전공했다. 월간지의 편집 및 취재기자로 일한 후 2006년 일본 유학, 귀국 후 한국의 출판사에서 근무했다.
2011년 미국 유학 후 2013년 일본으로 건너가 일본의 만화가와 소설가 등이 소속된 아티스트 에이전시 ㈜코르크에 합류해 해외진출 사업 시스템을 구축했다.
현재는 프리랜서 번역가, 저작권 관리 및 콘텐츠 기획자로 활동하고 있다.