오개념탈출 프로젝트 과학 1

정지숙 , 신애경 , 황신영 지음

아울북 2011년 07월 15일 출간 종이책 : 2009년 02월 18일 출간

작품소개

책소개

초등학교 선생님들이 직접 엄선한
학생들이 흔히 갖기 쉬운 오개념 110가지!

100점으로 가는 필수 관문 『오개념 탈출 프로젝트 과학』제1권. 이 시리즈는 학생들이 가지고 있는 잘못된 개념을 바로 잡아주는 학습서로, '오誤(그릇할 오)' 개념을 탈출한다는 뜻을 가지고 있습니다. 초등학생들이 학교 수업에서 가지고 있는 오개념을 분석한 여러 논문 자료에 나타난 200여 개의 오개념 내용 중 초등학교 선생님들이 엄선한 100여 개의 주제를 선정했습니다.

『오개념 탈출 프로젝트 과학』제1권에서는 선생님들이 엄선한 120여 개의 주제를 생물, 지학, 화학, 물리 4영역으로 나누었습니다. 책의 앞부분에 있는 '오개념 체크 리스트'를 통해 오개념을 스스로 진단해 보고, 학생들이 쉽게 오해할 수 있는 과학 개념을 재미있는 글과 함께 배운 다음, '시험에서 속기 쉬운 오개념' 코너를 통해 정리할 수 있도록 구성했습니다.

☞ 이런 점이 좋습니다!
경험이나 고정관념, 일부 지식만으로 쉽게 빠질 수 있는 오개념은 학습과 이어져 시험에서 오답을 내는 원인이 되기도 합니다. 이 책은 오개념 진단 질문 약 400여 개에 답해 보면서 자신이 가지고 있는 오개념을 스스로 진단해 보고, 자신이 어떤 오개념을 가지고 있는지 정확하게 파악하여 그 개념에 대한 올바른 지식을 체계적으로 정리할 수 있도록 돕습니다.

목차

저자의 글
이 책의 구성 및 특징
차례
오개념 체크 리스트

생물
1. 움직이는 것이 생물이다. (X)
2. 움직이는 것은 동물, 움직이지 않는 것은 식물이다. (X)
3. 모든 수컷은 암컷보다 크고 화려하다. (X)
4. 동물은 모두 어미 젖을 먹고 자란다. (X)
5. 거미는 곤충이다. (X)
6. 하루살이는 하루만 산다. (X)
7. 식물이 많은 곳은 언제나 좋다. (X)
8. 씨가 싹틀 때 빛이 필요하다. (X)
9. 식물은 흙 속의 먹이를 먹고 자란다. (X)
10. 밥을 물에 말아먹으면 소화가 잘 된다. (X)
11. 동물의 피는 사람과 마찬가지로 빨갛다. (X)
12. 소변, 대변, 땀은 모두 배설물이다. (X)
13. 분해자는 생태계에서 필요 없다. (X)
14. 여름철새는 더운 곳을 좋아하고, 겨울철새는 추운 곳을 좋아해 이동한다. (X)
시험에 속기 쉬운 문제

지학
15. 물은 끓어야만 수증기로 변한다. (X)
16. 얼음물이 든 컵 표면의 물방울은 컵에서 스며 나온 것이다. (X)
17. 북쪽으로 부는 바람은 북풍이다. (X)
18. 흰구름은 먹구름보다 천천히 움직인다. (X)
19. 지층은 아래에 있는 것이 오래된 것이다. (X)
20. 화산이 분출할 때 용암만 나온다. (X)
21. 화산 꼭대기에는 항상 분화구가 있다. (X)
22. 모든 화산은 폭발한다. (X)
23. 화석이 되려면 딱딱해야 한다. (X)
24. 달은 밤에만 뜬다. (X)
25. 달에 가면 몸무게가 줄어 날씬해진다. (X)
26. 지구에서 달의 모든 면을 볼 수 있다. (X)
27. 북반구와 남반구에서 오늘밤 보이는 달의 모양은 같다. (X)
28. 우주에서도 소리를 들을 수 있다. (X)
시험에 속기 쉬운 문제

화학
29. 가루 물질은 고체가 아니다. (X)
30. 10℃와 10℃의 물을 섞으면 20℃의 물이 된다. (X)
31. 얼음과 물은 같은 물질이 아니다. (X)
32. 빈 유리컵 속에는 아무 것도 없다. (X)
33. 철은 액체나 기체 상태가 없다. (X)
34. 액체에서 고체로 되면 부피가 늘어난다. (X)
35. 물이 얼면 무거워진다. (X)
36. 차가운 열이 물에 들어가면 얼음이 된다. (X)
37. 컵 속 얼음이 녹으면 물의 높이는 높아진다. (X)
38. 물은 언제나 100℃에서 끓는다. (X)
39. 기차선로가 가열되면 길이만 늘어난다. (X)
40. 쇠고리를 가열하면 구멍이 작아진다. (X)
41. 가루 물질이 물에 녹으면 없어진다. (X)
42. 설탕을 물에 넣은 후 빨리 저으면 더 많이 녹는다. (X)
시험에 속기 쉬운 문제

물리
43. 자석을 쪼개면 한 개의 극만 갖는다. (X)
44. 금속은 모두 자석에 붙는다. (X)
45. 전선이 길면 전구를 켜는 데 시간이 오래 걸린다. (X)
46. 건전지의 크기가 클수록 전구의 밝기가 밝다. (X)
47. 용수철 2개로 물체를 들면 늘어난 길이는 반으로 준다. (X)
48. 용수철 양쪽에 같은 무게의 물체를 매달면 늘어난 길이는 2배가 된다. (X)
49. 열이 이동하려면 매질(물질)이 필요하다. (X)
50. 쇠는 항상 차갑다. (X)
51. 얼음을 수건으로 감싸면 빨리 녹는다. (X)
52. 빛이 눈에서 물체로 이동하기 때문에 물체가 보인다. (X)
53. 그림자는 항상 검은색이다. (X)
54. 종이는 빛을 반사하지 않는다. (X)
55. 어두운 방에는 빛이 없다. (X)
시험에 속기 쉬운 문제

용어 찾아보기
교과 단원 별 찾아보기
시험에 속기 쉬운 문제 해답 및 해설

출판사 서평

내 아이의 과학 기초 상식. 얼마나 기본적으로 알고 있다고 생각하십니까?

어릴 때에 그저 신기하기만 하고 흥미롭고 재미있다고 꼽는 과목이 과학입니다. 하지만 학년이 올라갈수록 딱딱하고 어렵다고 꼽는 과목이 과학입니다. 어떻게 이렇게 현저한 차이를 나타낼까요? 학생들에게 이렇게 인식된 데는 잘못된 개념 때문입니다. 우리 실생활의 거의 모든 부분은 과학적 원리와 맞닿아 있습니다. 하지만 내가 보이는 대로 믿는다면 분명 고정관념이 생기게 되며 이것은 오개념으로 빠지게 되는 악순환이 계속되게 됩니다. 단순하게 과학지식을 알려주기보다 색다른 시각에서 접근한 〈오개념탈출 프로젝트〉는 학생들뿐만 아니라 학부모님들에게도 공감을 일으킬 것입니다. 과학을 좋아하는 학생들에게 더 이상 과학이 어려운 과목이 아니라는 것을 알게 해 줄 것입니다.

〈오개념탈출 프로젝트〉 시리즈의 구성

첫째. 8차 교육 과정 반영하여 초등 전 학년의 과학 개념을 담았습니다.
과학 전 영역인 생물, 지구과학, 물리, 화학의 각 영역에서 학생들이 빠지기 쉬운 오개념을 추출하였습니다. 또한 8차 교육과정에서 강조하는 “과학적 소양” 반영하여 대화 형식의 문장을 사용하여 전개해 나아가고 있습니다.

둘째. 선행학습과 복습을 동시에 할 수 있습니다.
과학에서 배우는 주제는 매 단원이 전학년, 현재학년, 다음학년에서 다루어져서 내용이 연결됩니다. 각 학년에서 다루어지는 개념을 각 주제마다 모두 담아 선행학습은 물론 복습을 동시에 할 수 있습니다.

셋째. 부담 없이 과학 개념을 익힐 수 있습니다.
쉽게 부딪힐 수 있는 오개념 상황을 재미있는 그림과 이야기를 통해 풀어나가고 있기 때문에 과학 개념을 쉽고 재미있게 익힐 수 있습니다.

넷째. 실제 학생들이 갖고있는 오개념을 담았습니다.
학교에서 학생들의 오개념 상황 실태를 파악한 논문을 중심으로 내용을 구성하여, 실제 학생들이 빠지기 쉬운 오개념을 묶어서 개념을 정리했습니다.

다섯째. “시험에 속기 쉬운 오개념” 를 담아 시험에 대비할 수 있습니다.
“시험에 속기 쉬운 오개념” 코너를 통해 실제 학교 시험에서 오개념을 통해 빠지기 쉬운 오개념 문제를 수록했습니다. 이를 통해 학생들은 오개념에서 탈출 했는지 확인 할 수 있습니다.

작가정보

저자(글) 정지숙

서울교육대학교를 졸업하고 한국교원대학교 과학교육과에서 박사학위를 받았습니다. 현재 성수초등학교 교사로 재직 중이며, 초등학교 차세대 과학 교과서의 집필 위원 및 교과 관련 자료의 집필을 다수 맡으셨습니다.

저자(글) 신애경

제주교육대학교를 졸업하고 한국교원대학교 과학교육과에서 박사학위를 받았습니다. 현재 제주교육대학교 과학교육과 교수로 재직 중이며, 초등 과학 교과서 및 교과 관련 자료의 집필을 다수 맡으셨습니다.

저자(글) 황신영

이화여자 대학교 사범대학 과학교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사과정을 수료하였습니다. 주요 저서로는 〈멘델이 들려주는 유전 이야기〉, 〈톰슨이 들려주는 줄기세포 이야기〉, 〈월미트가 들려주는 복제 이야기〉, 〈초등과학 개념사전〉, 역서로 〈천재들의 과학노트 - 생물학〉 등이 있습니다.

감수 전영석

서울대학교 물리교육학과를 졸업하고, 동 대학원 졸업 후 과학교육학 박사를 이수하였습니다. 서울과학고등학교 교사와 한국교육과정평가원을 거쳐 현재 서울교육대학교 과학교육과 교수로 재직 중입니다. 주요 저서로는 〈슈퍼맨의 비밀〉, 〈물리1〉, 〈개념물리〉, 〈과학이 숨어있는 명화〉 등이 있습니다.