영재 교육학

전경원 지음

학문사 2006년 05월 22일 출간 국내도서 : 2003년 02월 25일 출간

작품소개

책소개

영재교육의 의의와 미래의 영재교육 발전과제, 동서양의 영재교육의 역사 등을 다루었다. 아울러 다양한 영재교육 프로그램과 영재학습의 평가를 소개하고 미성취영재를 비롯해 학습장애영재, 여자영재 등의 특성과 문제점 및 교육방법 등을 수록했다.

목차

001. [영재교육의 기초]
002. 영재교육의 의의와 미래의 영재교육 발전과제 .....(22)
003. 영재교육의 역사 .....(65)
004. 영재의 정의 .....(105)
005. 영재아의 특성 .....(151)
006. 영재판별 .....(172)
007. [영재교육 프로그램과 평가]
008. 영재교육 프로그램 .....(203)
009. 한국의 유아 영재교육 : 만 5세 속진제도 .....(297)
010. 유아 영재교육 프로그램의 유형 .....(335)
011. 영재학습의 평가 .....(369)
012. [특수영재]
013. 미성취영재와 성취영재의 개념과 사례 .....(399)
014. 미국과 한국의 미성취영재에 대한 인식 .....(414)
015. 학습장애영재아와 미성취영재아 .....(430)
016. 여자영재의 특성과 한국 여자영재 .....(448)
017. 고도의 영재와 가정환경이 불우한 영재 .....(480)
018. 농촌 영재아 .....(494)
019. [영재의 교사와 부모]
020. 영재 담당교사 .....(517)
021. 부모와 조부모 .....(576)
022. [부록 ]
023. 1999년 특수아 교육 강의계획서
024. 추천 비디오 Best 10 목록
025. 예상시험문제
026. 국내/외 학술지
027. 영재/재능/창의 교육학 관련 도서

출판사 서평

기존의 한국 영재교육 연구들을 정리·요약하면서 한국적 토양에서 독창적으로 읽어내어 해석하고 있는 본서는 '영재교육의 대중화'라는 개념을 바탕으로 제3밀레니엄 시대의 한국의 영재교육을 이해하는데 유효한 패러다임을 제시하였다. 또한 미국 중심의 영재교육에 관한 내용을 중점적으로 다루면서 중국문명권에 속해있는 과거 한국의 역사적인 배경과 현재의 영재교육의 정체성에 대해도 논의하여 새천년을 위한 영재교육 지침서로 손색이 없을 것이다.

작가정보

저자(글) 전경원

퍼듀대학교에서 교육심리학 철학박사, 남다코다 주립대학에서 교육학 석사와 상담학 석사 학위를 취득했다. 근래에는 고려사이버 대학교에서 예술경영학을 전공했다. 1990년, “전경원의 행복한 창의성연구소”를 설립하여 창의성 프로그램 CAPA를 개발했고 한국창의력교육학회 회장, 아시아-태평양 영재학회 부회장을 역임했으며, 하버드대학교 객원학자이자 퍼듀대학교 객원조교수였다. 1991년부터 30년 동안 광주대학교 유아교육과 대학원과 학부에서 연구방법, 창의성교육, 특수교육 등을 담당해왔다.<BR>지은 책으로 '유아의 심리검사와 측정', '동서양 하모니를 위한 창의학', '한국의 새천년을 위한 영재교육학' 등이, 옮긴 책으로 '창의성과 동기유발', '창의적인 교사, 창의적인 학생' 등이 있다.