스탠퍼드 수학공부법

조 볼러 지음 | 송명진 옮김

와이즈베리 2017년 05월 02일 출간 종이책 : 2017년 04월 10일 출간

작품소개

책소개

수포자 없는 세상을 위한 수학 공부법!

많은 학생들이 수학을 싫어하거나 포기하는 '수포자'대열에 합류한다. 왜 아이들을 수학을 어려워하는지 오랫동안 고민해 온 저자 조 볼러는 수학의 불안감을 없애고 올바르게 수학 공부를 할 수 있는 명확한 지침과 수학적 잠재력을 일깨우는 효율적인 방법을 『스탠퍼드 수학공부법』에서 소개한다. 저자가 알려주는 방법은 '성장 마인드세트' 이다.이 개념을 수학 교육 및 양육 방법에 접목해 학생들이 스스로에 대해 느끼는 불신을 수학에 대한 자신감으로 바꿀 수 있을 것이다.

'성장 마인드세트'는 수학이 성장에 대한 교과목이며 새로운 아이디어를 익히고 생각하는 방법을 배우는게 목적인 사고방식이다. 개념적으로 수학에 접근하도록 하는 것이다. 수학공식을 빨리 기억해 내는 학생이 수학을 잘한다는 것은 근본적으로 잘못된 생각이다. 누구나 수학에 쉽게 접근할 수 있도록 이 책에서 보여주는 폭넓고 시각적이며 창의적인 수학을 가르친다면, 수학 역시 다른 과목처럼 즐겁게 배울 수 있다.

목차

머리말
서문 - 마인드세트의 힘

Chapter 1 두뇌와 수학 학습
Chapter 2 실수와 노력의 힘
Chapter 3 수학적 창의성과 아름다움
Chapter 4 수학적인 마인드세트 만들기: 수 유연성의 중요성
Chapter 5 풍부한 수학 과제
Chapter 6 수학, 그리고 공정성에 이르는 길
Chapter 7 성장 마인드세트 모둠 만들기
Chapter 8 성장 마인드세트 평가 방법
Chapter 9 성장 마인드세트 수학 수업

부록 A
부록 B
참고문헌

출판사 서평

수포자(수학포기자) 없는 세상을 만드는
‘성장 마인드세트’의 비밀

일반적으로 수학은 모범생을 위한 ‘어렵고 재미없는’ 과목으로 알려져 있다. ‘원래 수학을 못하는 아이들이 있지’, ‘수학을 잘하는 아이는 분명 똑똑할 거야’라는 잘못된 편견은 수학에 대한 부정적인 경험과 트라우마로 이어져 수포자가 양산되는 가장 큰 원인이 된다. 수학의 본질은 문제를 틀리지 않고 기계적으로 빠르게 풀어내는 능력이 아니라 논리와 창의성을 바탕으로 연결성을 만들고 자연의 원리를 이해하는 것이다.
와이즈베리 신간《스탠퍼드 수학공부법 Mathematical Mindsets》은 공식을 달달 외워 문제를 푸는 천편일률적인 수학공부법에서 벗어나 학생 스스로 답을 찾는 힘을 기를 수 있도록 교사와 부모들이 함께 고민하고 노력하는 과정을 소개한다. 어쩔 수 없이 ‘수포자’ 대열에 합류하는 우리 아이들에게 학부모와 교사들이 이끌어 낼 수 있는 변화는 실수에 대한 피드백이나 메시지를 긍정적으로 바꾸는 것이다. 문제를 틀리더라도 불안감을 느끼지 않고 다시 도전적으로 해결하려고 시도할 때 우리 아이들의 두뇌는 한층 더 성장할 수 있다. 다시 말해서 수업방식과 교육태도의 작은 변화가 학생들의 수학 학습 경로를 완전히 바꿀 수 있는 것이다.
스탠퍼드 대학교 수학교육학과 교수이자 학생들에게 수학에 대한 영감을 자극하는 데 필요한 자료와 아이디어를 교사와 학부모에게 제공하기 위한 온라인 학습 사이트 유큐브드(www.youcubed.org) 의 공동 설립자이기도 한 저자는 학생들이 왜 수학을 싫어하며 중도에 수학을 포기하는지에 대해 오랫동안 연구해오면서 ‘성장 마인드세트’라는 개념을 수학 교육 및 양육 방법에 접목해 학생들이 스스로에 대해 느끼는 불신을 수학에 대한 자신감으로 바꾸는 방법을 이 책에서 알려준다.

[추천사]

모든 학생들이 수학적 사고력을 지닌다는 수학 교육의 이상적인 목표를 실현하는 방법을 실수, 노력, 창의성, 아름다움, 유연성, 평등의 관점에서 세밀하게 알아보는 책이다. 우리는 수십 년 동안 ‘수학을 잘한다는 것’에 대한 케케묵은 개념을 새로운 관점으로 바라보게 될 것이다.
- 캐시 실리(Cathy Seeley) - 미국수학교사협의회(NCTM) 전 회장, 《더 빠르다고 더 똑똑한 것은 아니다 Faster Isn’t Smarter 》, 《생각보다 더 똑똑한 Smarter Than We Think 》의 저자

저자가 가진 무기는 바로 엄청난 양의 과학적 데이터다. 수학 교육을 혁신할 수 있는 흥미롭고 매력적인 사례를 바탕으로 제시하는 그녀의 메시지를 무시한다면, 여러분과 여러분의 자녀, 또는 학생들은 21세기를 제대로 살아갈 수 없을 것이다.
키스 데블린(Keith Devlin) - 스탠퍼드 대학교 수학과 교수, 《새로운 시대의 수학 교육 Mathematics Education for a New Era 》의 저자

수학을 배우는 학생들에게 단순히 긍정적인 메시지를 전하는 것에 그치지 않고, 연구를 통해 검증된 수업 방식, 평가 방법, 실용적인 과제를 만들어내는 전략 등 학생이 수학을 좋아하도록 도와주는 모든 방법을 이 책에서 제시한다.
댄 메이어(Dan Meyer) - 전 수학교사, Desmos(수학 교육용 소프트웨어 개발 회사)의 수석 연구 관리자, 작가이자 컨설턴트

작가정보

저자(글) 조 볼러

저자 : 조 볼러
저자 조 볼러 Jo Boaler는 스탠퍼드 대학교 수학교육학과 교수이자 학생들에게 수학에 대한 영감을 자극하는 데 필요한 자료와 아이디어를 교사와 학부모에게 제공하기 위한 온라인 학습 사이트 유큐브드(www.youcubed.org)의 공동 설립자이다. OECD의 국제학업성취도평가(PISA) 팀의 분석가이며, 수학 교육과 학습에 대한 첫 번째 대규모 공개 온라인 강좌의 개설자이기도 하다. 영국에서 수학 교육계의 퀴리 부인으로 인정받으며 영국교육연구협회로부터 최고 박사에게 주어지는 상을 받았다. 영국왕립예술학회(Royal Society of Arts) 선임 연구원이며, 국제여성수학교육기구(IOWME) 회장을 역임하기도 했다. 국립과학재단(National Science Foundation)의 대통령상과 수학 교육계의 리더십 단체 NCSM에서 수여하는 케이 길리랜드 평등상을 받았다.
아홉 권의 저서를 집필했고 다수의 연구 논문을 발표했다. 현재 실리콘밸리 회사의 고문을 맡고 있으며, 여성과 스템(STEM, Science, Technology, Engineering, Mathematics) 과목 관련 백악관 발표자 역할을 담당하고 있다.

역자 : 송명진
역자 송명진은 소설가를 꿈꾸는 책벌레 소녀였고, 사춘기 시절 수학 선생님을 짝사랑하다가 수학의 재미에 눈을 떠서 대학원에서 석사 과정까지 수학을 공부했다. 두 아이의 엄마가 되면서 아이들에게 보다 쉽고 재미있게 수학을 배우고 즐기게 해주고 싶은 마음에 수학을 가르치며 수학 관련 책을 쓰고 있다. 고려대학교 수학교육과, KAIST 수학과(석사)를 졸업하고 삼성생명 과학 연구소 연구원을 거쳐 현재 프리랜서 작가 및 번역가로 활동 중이다.
저서로는 《창의력 두뇌 태교》,《수학 두뇌 태교》,《수학의 재미》,《생각이 아이를 바꾼다1, 2》(공저),《열려라! 수학의 요술상자》 등이 있으며 옮긴 책으로는 《초등수학 핵심사전》,《빙글빙글 수학 놀이공원》,《알쏭달쏭 수학 우주 여행》이 있다.

역자 : 박종하
역자 박종하는 창의력과 자기계발에 관한 글을 쓰며 강의를 하고 있다. 고려대학교 수학교육과를 졸업하고 KAIST 수학과 박사 학위를 받았다. 삼성전자, PSI컨설팅, 이언그룹 등에서 일을 했으며, 현재는 〈박종하창의력연구소〉를 운영하고 있다. 저서로는 《다르게 생각하는 연습》, 《문제해결자》, 《아이디어 요리하는 아이디어》,《수학, 생각의 기술》,《틀을 깨라》,《아프리카에서 온 암소 9마리》,《아이디어 충전소》 등이 있다.

번역 송명진