최경석의 술술 읽히는 한국사

최경석 지음

을유문화사 2016년 11월 23일 출간 종이책 : 2016년 10월 25일 출간

작품소개

책소개

현직 고등학교 역사 선생님이 들려주는 역사 이야기!

선사시대부터 일제강점기까지 우리 역사의 큰 맥을 짚어 주는 스토리텔링 한국사 책『최경석의 술술 읽히는 한국사』. 저자는 EBS 스타 강사이자 현직 고등학교 역사 선생님으로, 한국사의 흐름을 한 번에 파악할 수 있는 주요 역사 48가지를 선정하여, 수업 시간에 하지 못한 역사 이야기를 곁들여 재미있게 들려준다. 따라서 이 책은 소설처럼 누구나 부담 없이 술술 읽을 수 있는 역사 이야기책이자, 뿔뿔이 흩어져 있던 역사 지식을 하나의 큰 흐름 속에서 이해할 수 있도록 방향을 잡아주는 ‘배의 키’와 같은 책이다. 선사시대부터 일제강점기까지 우리 역사의 큰 맥을 짚어 주는 주요 ‘사건, 인물, 제도’ 등을 중심으로 48가지 역사 이야기를 선별하여, 마치 옆에서 이야기하듯 쉽고 흥미롭게 들려준다. 여기에 어려운 단어는 풀어 주고, 관련 사진을 풍부하게 담아 한국사를 잘 모르는 초보자도 술술 읽히게 하였다.

목차

저자의 말
제1부 선사시대와 국가 형성
1. 한반도에 인간이 살기 시작하다
2. 신석기 혁명, 인간이 농사를 짓다
3. 고조선은 살아 있다 … 유네스코 세계유산, 고인돌
4. 하늘과 인간을 연결해 주는 솟대 신앙

제2부 삼국시대
5. 고구려, 동아시아의 강국으로 발돋움하다
6. 한반도 남쪽으로 눈을 돌린 장수왕
7. 무령왕릉이 알려 준 백제의 미(美)
8. 일본 열도로 건너간 백제 문화
9. 실크로드의 끝에 신라가 있다
10. 진흥왕, 한강을 차지하다
11. 뉴욕으로 날아간 금동 미륵보살 반가사유상
12. 원효와 의상, 서로 다른 길을 가다
13. 발해는 결코 중국사가 될 수 없다

제3부 고려
14. 태조 왕건, 지금 내 옆에는 누가 있는가
15. 광종, 우리나라 최초로 과거제를 실시하다
16. 최승로와 시무 28조, 고려의 기틀을 마련하다
17. 서희, 역발상으로 국가를 지키다
18. 묘청의 난, 서경 천도 운동에서 반란으로 몰락하다
19. 한국사에 유례가 없었던 4대 60년간의 최 씨 무신 정권
20. 김윤후, 몽골 침략에 온몸으로 맞서다
21. 이제현, 충선왕을 따라 중국 유람한 유학자
22. 공민왕, 반원 자주 개혁을 내걸다
23. 정몽주 vs 정도전, 어떤 나라가 좋은 나라인가?
24. 송나라 사신이 감탄한 고려청자
25. 수월관음도, 고려 회화의 백미

제4부 조선
26. 조선의 기틀을 확립한 태종
27. 세종, 민본 정치를 보여 주다
28. 몽유도원도, 꿈속에서 도원을 노닐다
29. 분청사기, 15세기 조선의 얼굴
30. 조선, 서원과 향약의 나라
31. 이순신, 일본군의 기세를 꺾다
32. 광해군의 두 얼굴
33. 1636년 겨울, 남한산성에서 무슨 일이 있었나?
34. 붕당정치, 예송 논쟁으로 이어지다
35. 대동법, 100년 만에 완결된 수취 제도
36. 달항아리, 18세기 조선의 미(美)
37. 정조의 꿈은 무엇이었을까
38. 흥성대원군, 왕의 아버지가 정치를 대신하다
39. 최초로 근대 국가를 시도하다
40. 이 땅의 주인은 농민이다

제5부 대한제국과 일제강점기
41. 제국을 선포하다
42. 을사늑약, 일제에 외교권을 빼앗기다
43. 안중근 의사, 진정한 동양 평화를 위하여
44. 3 ·1운동, 겨레의 독립 만세 운동
45. 항일 독립운동의 구심점, 대한민국 임시 정부 수립
46. 의열단과 김원봉, 의열 투쟁으로 일제에 맞서다
47. 소파 방정환, 어린이날을 제정하다
48. 신간회, 민족 유일당 운동을 펼치다

한국사 연표
이미지 출처
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출판사 서평

構?펼쳐진 항일 운동을 이해할 만큼의 인물과 사건으로 제한하였다. 그리고 어려운 용어는 쉽게 풀어 주석을 달았고, 관련 사진과 지도, 도표 등을 풍부하게 실어 역사를 단박에 이해할 수 있도록 하였다.
따라서 그동안 역사를 외울 게 많은 암기 과목일 뿐이라고 치부했던 학생들이나 단순히 어렵고 고리타분한 옛 이야기로만 여겼던 사람들까지, 이 책을 읽은 독자라면 역사에 대한 부담감은 줄고, 관심과 재미는 늘어날 것이다.

책속으로 추가

무엇보다 광해군이 재평가 받는 정책은 그의 외교 전략입니다. 이른바 ‘중립 외교’라고 불리는 이 정책은 당시 국력이 쇠퇴해 가던 명나라와 신흥 강국으로 등장한 여진족이 세운 후금 사이에서 광해군이 조선의 안위를 지키는 외교 노선을 선택한 것입니다. 그러나 상황은 간단치 않았습니다. 명나라는 임진왜란 당시 조선에 원군을 보내주었는데, 이번에는 반대급부로 조선이 명을 도와 후금을 치는 전쟁에 함께하기를 원한 것이지요. 사실 이를 외면할 명분은 없었습니다. 다만 우리 상황이 전란을 겪은 지 얼마 되지 않아 또다시 전쟁을 하거나 혹여 후금이 우리나라로 침략하면 물리치기 버거운 상황이었지요. 1619년 광해군은 명과 후금의 심하 전투에 강홍립을 중심으로 한 대명지원군 1만 3,000명을 파견합니다. 이때 광해군은 비밀리에 강홍립을 불러 상황을 잘 파악하여 판단할 것을 명합니다. 강홍립은 명이 전투에서 밀리자 전투에 직접 개입하는 것이 아니라 후금에 투항하는 길을 선택합니다. 이는 명을 도와준 명분을 세우면서도 한편으로는 후금을 자극하지 않는 방식이었지요. 그러나 명은 조선이 일부러 항복했다는 의심을 하였으며, 조선 내부에서도 서인을 중심으로 이러한 중립 외교에 반발하였습니다. 조선이 다시 일어설 수 있도록 도와준 은혜를 저버린, 배은망덕한 행위라는 것입니다. 여기에 더하여 1614년 8살밖에 되지 않은 이복동생 영창대군을 죽이고, 1618년 인목대비를 유폐시킨 이른바 ‘폐모살제’까지 더하여 광해군은 성리학적 가치에 반하는 반인륜적 행위와 정책을 펼치는 폭군으로 몰립니다. - 208~209쪽 / 제4부 조선

당시 우리나라에도 서양 세력이 점점 다가오고 있었습니다. 흥선대원군은 이를 정치적으로 활용하려다가 결국 초강수를 두게 됩니다. 처음에는 우리나라에도 많은 신자를 둔 천주교의 프랑스 선교사를 이용하고자 합니다.

작가정보

저자(글) 최경석

저자 : 최경석
저자 최경석은 연세대학교 사학과를 졸업하고, 홍익대학교 미술사학과 대학원을 수료하였다. 현재 대원고등학교 역사 교사로 재직 중이며, EBS 교육방송에서 ‘한국사’와 ‘동아시아사’를 강의하고 있다. 또한, EBS 진학 상담 위원으로도 활동한 바 있다. 그는 역사가 마치 소설처럼 이야기의 매력을 지녔으면서도 사회를 통찰하는 지혜를 배울 수 있다는 점에 끌려 학창 시절부터 역사가의 꿈을 키웠다. 역사를 암기 과목이라고 말하는 학생과 사람들을 만날 때면 가장 가슴이 아프다는 그는, 좀 더 이해하기 쉽고 상상력과 비판력을 기를 수 있는 역사 교육을 위해 애쓰고 있다. 지은 책으로는 『최경석의 천하무적 동아시아사 개념노트: EBSi 강의교재 수능개념』, 『청소년을 위한 역사란 무엇인가』, 『생각이 크는 인문학6 : 역사』, 『청소년 한국사 수첩』, 『명화로 배우는 서양 역사 이야기』, 『역사 속에 숨어 있는 논술』 등이 있다.