조강의 노래

한강하구의 역사문화 이야기

최시한 , 강미 지음

문학과지성사 2021년 08월 24일 출간 종이책 : 2019년 11월 11일 출간

작품소개

책소개

“무릇 강이란 생명과 문화의 터전이다.
한국인이 이 거대하고 아름다운 강과 그 유역의 삶을 잃고 또 잊은 것은,
크나큰 상실이요 아픔이다”

‘외세 침략의 현장’이자 ‘분단의 상처’를 대표하는 곳, 조강!
이곳에 얽힌 우리 역사의 ‘결정적 장면’을 ‘이야기’로 생생하게 되살려내다

물은 모이고 만나 어울려 흐르다가 마침내 바다에 이른다. 〔……〕 한강은 서울을 지나 다시 ‘교하交河’(파주의 옛 이름)에서 임진강과 만나면서 서西로 향하고, 강화도 북쪽에서 또다시 예성강과 만난다. 헤아릴 수 없는 세월 동안 한반도의 허리에서 이어온 이들의 만남은 드넓은 땅과 풍부한 생명을 낳았고, 겨레의 삶을 살찌웠다. 역사가 소용돌이치고 문명이 혼탁을 더해도, 그 흐름은 결코 멈춘 적이 없다._본문에서

2018년 4월 27일, 판문점을 넘어 이뤄진 남북 두 정상의 만남으로 한반도에 평화와 번영의 시대가 열리는 듯했다. 그러나 지난 2월 하노이 회담이 결렬되면서 남북관계는 급속히 냉각되었고 현재까지도 답보 상태에 빠져 있다. 이처럼 급변하는 정세에도 평화의 날, 만남의 그날이 오길 기다리며 묵묵히 흐르는 강江이 있다. 한반도의 중심에 위치한 ‘조강’이 그것. 남과 북의 접경지대에 속하는 조강은, 분단 이후 잃어버린 ‘한강하구’의 다른 이름이다. “고구려, 신라, 백제 삼국이 서로 차지하려고 다투던” 곳, “고려의 수도 개경(개성)과 조선의 수도 한양”으로 향하는 물길이었다는 점에서 역사적으로 중요한 의미를 지니고 있음에도, 한국전쟁 이후 우리 기억 속에서 사라져갔다. 바로 이곳, 우리 관심 밖에 있던 조강 권역에 주목한 책, 『조강의 노래』가 문학과지성사에서 출간되었다.

이 책은 이 강에 얽힌 우리 민족의 잊힌 역사와 문화를 복원하여 한강하구를 재발견하게 한다. 16세기 후반 조선 중엽부터 현대까지, 사료에 근거한 사실적 정보를 그대로 기술하기보다는 스토리텔링을 통해 그 상황을 인물과 사건으로 형상화(“그려내어 되살림”)하여 실감 나는 ‘이야기’ 형태로 재창조한 것이 특징이다. 이로써 독자들이 흠뻑 빠져들어 과거 그 시대를 살았던 이들의 삶과 애환, 내면의 진실에 귀 기울이고 공감하게 한다.

목차

일러두기
머리말

들어가며 조강

제1장 조강 물참 노래
-16세기: 양반과 평민이 물길에서 만나다

제2장 조강으로 몰려오는 외국 배들
-19세기: 개항을 둘러싼 싸움터가 되다
1. 프랑스 배─병인양요
2. 미국 배─신미양요
3. 일본 배─강화도조약

제3장 조강의 노을
-20세기: 인적이 끊기고, 철책에 갇히다
1. 기선과 기차─사라지는 뱃노래
2. 한국전쟁─휴전선이 된 강

참고 자료 목록
그림 출처

출판사 서평

熾す??콘텐츠라 불리는 면면을 살펴보면, 단순한 사실 정보의 나열에 불과하거나 마구잡이로 자료를 수집해 짜깁기하는 수준에 머물고 있다. 그런 이야기들 속에는 지역의 정체성과 고유의 역사, 문화가 녹아 있다고 보기 어렵다.
저자들은 이 책이 그들과 거리를 두고 있다고 말한다. 기존의 ‘콘텐츠’라 불리는 것들이 “자료의 심층에 있는, 인간의 내면과 가치의식”에는 관심을 두지 않고 있다며, “문화는 제쳐놓은 채 산업에만 초점을 맞추는” 세태를 문화콘텐츠 산업의 발전을 저해하는 원인으로 꼽는다.

우리가 여기서 제시한 역사문화 이야기 콘텐츠의 제제는 이 책에서 ‘조강 권역’이라고 부르는 특정 지역의 역사와 문화, 자연환경 등이다. 물론 이를 다룬 기존의 책이나 영상물은 매우 많다. 하지만 우리는 대상과 자료를 바라보는 역사적 감수성, 그 내적 의미와 진실을 그려내는 문화적 상상력 등을 중요시하였다. 아울러 오늘의 독자가 공감할 스토리텔링 방식을 찾고자 힘썼다. 이에 장과 절마다 다양한 인물과 사건을 설정하여 초점으로 삼고, 일정한 범위 안에서 재구성하거나 보충하였으며, 장면으로 ‘보여주기’와 요약하고 설명하여 ‘들려주기’ 서술방식을 함께 사용하였다._본문에서

저자 중 한 명인 최시한은 『모두 아름다운 아이들』 『간사지 이야기』 등을 쓴 소설가로, 오랫동안 대학에서 한국문학을 가르쳐왔으며 문학교육 권위자로 『스토리텔링, 어떻게 할 것인가』 『소설 어떻게 읽을 것인가』 『소설의 해석과 교육』 등 다수의 연구서를 집필한 바 있다. 강미 역시 『안녕, 바람』 『밤바다 건너기』 등을 쓴 소설가이자 현직 고등학교 국어교사다. 두 사람은 현장 경험을 통해 적절한 역사문화 콘텐츠가 부족한 교육 현실을 체감하며 치열하게 대안을 모색했다. 이 책은 그 결과물로서, 1년여 간 이어진 현장답사와 치밀한 자료 조사를 기반으로 완성되었다. 이들은 토정 이지함, 양헌수, 어재연, 신헌 같은 역사 인물들의 업적과 영웅적 면모를 강조하는 것이 아니라, 사료를 재해석하고 창의력과 상상력을 발휘해 그들의 내면을 들여다본다. 소용돌이치는 역사 속에서 살다 간 다양한 신분 계층의 목소리와 그들이 느꼈을 인간적 고뇌를 부각시켜 독자들에게 공감을 불러일으킴으로써 지역 역사문화 이야기의 새로운 전범을 제시한 것이다.

저자들은 서두에서 “조강 권역의 역사와 문화

작가정보

저자(글) 최시한

저자 : 최시한
소설집 『모두 아름다운 아이들』 『간사지 이야기』와 문학교육서 『소설,?어떻게 읽을 것인가』 『수필로 배우는 글읽기』 『소설의 해석과 교육』 등을 펴냈다.
스토리텔링에 관하여 『스토리텔링, 어떻게 할 것인가』를 펴내고, 논문 「이야기 콘텐츠의 창작과 전용」 「다중매체 시대의 이야기 교육―지역 역사문화 이야기 창작을 예로」를 발표했다.
현재 숙명여자대학교 특임교수이다.

저자 : 강미
고등학교 국어교사이다.
청소년소설 『길 위의 책』 『겨울, 블로그』 『밤바다 건너기』 『안녕, 바람』을 지었으며, 공저로 『문학시간에 소설읽기 1~4』 등을 펴냈다.
여러 과목 교사들과 함께, 다중매체 시대가 요구하는 교과융합수업의 실천과 확산에 힘쓰고 있다.

저자(글) 강미