청소년이해론

농어촌 청소년을 중심으로

정하성 지음

한국학술정보 2016년 05월 25일 출간 종이책 : 2010년 02월 26일 출간

작품소개

책소개

『청소년 이해론』은 한국청소년학회에서 농어촌청소년육성재단에서 용역을 받아 우룡 사무총장과 연구한 내용을 담았고, 이 외에도 청소년관련논문집에 게재한내용을 게재했다. 또한 이런 추지에서 집필하였고 이것이 농어촌청소년을 이해하고 육성하는 데 기여하길 바란다.

목차

제1장 농어촌 아동?청소년의 실태 및 정책방향
Ⅰ. 농어촌 아동·청소년의 이해1
Ⅱ. 농어촌 청소년의 이론 접근
1. 농어촌의 개념과 범위
2. 농어촌 아동·청소년의 개념 정의
3. 농어촌 아동·청소년의 학교생활 실태
4. 농어촌 아동·청소년의 지역사회생활 실태
5. 농어촌 아동·청소년의 문화여가생활 실태
6. 아동·청소년활동 유형별 체험 여부 및 만족도 실태
Ⅲ. 농어촌 아동·청소년의 현실문제
1. 농어촌에 대한 부정적인 인식 및 태도
2. 농어촌마을에 대한 낮은 만족도
3. 학교생활에 대한 낮은 만족도
4. 문화여가생활에 대한 낮은 만족도
5. 공부·학업 및 직업·진로문제
6. 학교폭력 문제
7. 아동·청소년활동에 대한 낮은 참여
8. 아동·청소년유해환경 이용 문제
Ⅳ. 농어촌 아동·청소년의 정책방향과 과제
1. 정책방향
2. 분야별 정책과제
Ⅴ. 농어촌 아동·청소년의 미래
참고문헌

제2장 우리나라 청소년복지의 현실과 발전과제
Ⅰ. 청소년복지의 현실
Ⅱ. 청소년복지의 접근
1. 청소년복지의 역사적 이해
2. 청소년복지의 개념적 이해
3. 청소년복지의 제도적 이해
4. 청소년복지의 일반적 이해
Ⅲ. 청소년복지의 현실과 문제
1. 청소년복지의 현실
2. 특수 청소년의 복지 실태
3. 일반 청소년의 복지 실태
Ⅳ. 청소년복지의 발전방향
Ⅴ. 청소년복지 증진을 위한 과제와 대안모색
1. 청소년복지 증진의 중요성
2. 청소년 복지증진과제
3. 청소년복지 증진 대안
Ⅵ. 청소년복지의 해결과제
참고문헌

제3장 농촌 청소년육성을 위한 4－H 지역본부 강화
Ⅰ. 4－H본부의 이해
Ⅱ. 관련 이론의 검토
1. 조직에 대한 이해
2. 국내외 NGO조직의 기법
3. 조직의 성장과 실패
Ⅲ. 지역4－H본부의 운영실태 분석
Ⅳ. 지역4－H본부의 활동방안
Ⅴ. 농어촌 청소년과 4－H문제
참고문헌

제4장 4－H출신 지도자 활용방안
Ⅰ. 4－H출신자의 현주소
Ⅱ. 이론적 배경
1. 조직의 약화요인
2. 조직행동 강화유형과 지도방법
3. 조직생성이론
Ⅲ. 4－H지도자 실태와 문제점
1. 4－H선배지도자 조직실태와 현황
2. 사회관계의 결여
3. 농촌진흥청의 역할 부재
4. 사회변동의 대처 능력결여
Ⅳ. 4－H지도자 참여 촉진방법
1. 보상적 접근
2. 제도적 접근
3. 조직적 접근
Ⅴ. 4－H선배 조직의 새로운 모형제시
1. 4－H본부를 중심으로 한 통합모형
2. 연합체 형태의 협력체 구성 모형
3. 제3의 새로운 조직생성 모형
4. 공통된 과제
Ⅵ. 4－H출신지도자의 소망
참고문헌

제5장 청소년사회관계 증진프로그램 개발방향
Ⅰ. 청소년사회관계의 이해
Ⅱ. 관련 이론의 검토
1. 인간관계이론
2. 동기부여와 개인 차이
3. 상호이해와 인간의 존엄성
4. 인간의 사회성과 자타관계
Ⅲ. 청소년의 사회관계부족의 역기능
1. 다양한 현실문제 야기
2. 미래사회관계에 악영향을 미친다
3. 인성발달의 장애로 인한 문제
Ⅳ. 사회관계 증진프로그램의 전략
1. 인간관계의 목표
2. 자기표현을 위한 기초적인 노력을 한다
3. 구체적인 적용
4. 인간관계의 내용
Ⅴ. 청소년사회관계프로그램 정착노력
1. 요약
2. 정책방향
참고문헌

출판사 서평

국가의 건강한 미래는 농어촌 아동·청소년들에 관심을 갖고 육성해 가야 한다.

우리나라 농어촌 아동·청소년정책도 지금까지의 정책을 보완하고 확충하는 수준에서 과감히 탈피하여 새로운 시각으로 아동·청소년을 바라보는 정책대안 마련이 요구된다. 농어촌 아동·청소년들이 올바르게 성장하고, 예측할 수 없는 위기에 대처해 나갈 수 있는 능력을 갖도록 하기 위해서는 훌륭한 정책과 제도마련도 필요하다.

이 책은 바람직한 청소년들의 사회관계를 향상시켜주기 위한 사회적 노력과 정책적 배려가 절실한 가운데 사회적 정책을 마련하고자 집필하였다.

한국청소년학회에서 농어촌청소년육성재단에서 용역을 받아 우룡 사무총장과 연구한 내용을 담았고, 이 외에도 청소년관련논문집에 게재한내용을 게재했다. 또한 이런 추지에서 집필하였고 이것이 농어촌청소년을 이해하고 육성하는 데 기여하길 바란다.

작가정보

저자(글) 정하성

저자 정하성은

-약력
충남대학교를 졸업하고 대만 R.T.I에서 지역사회와 청소년 연구를 마친 후 대구대학교 대학원에서 지역사회학을 전공하여 행정학 박사학위를 취득하였다.
한국청소년연구소(서울), 사단법인 청소년지도연구원(대전), 사단법인 대전지역사회개발협회장으로 활동하는 등 30여 년을 한결같이 지역사회 활동과 청소년지도자로 활동하고 있다.
국가시험 청소년지도사 1·2·3급 출제위원 겸 검정위원, 국가시험 청소년상담사 1·2·3급 검정위원이며 사단법인 한국청소년학회장으로 활동하고 있다.
한양대학교 대학원 외래교수를 거쳐 현재는 평택대학교 청소년학과 교수로 재직하고 있다.

-주요 논문 및 저서
『자원봉사활동론』 등 50여 권의 저서가 있다.