인성교육과정에 대한 뇌 기반 담론

윤문현 지음

연화사 2019년 11월 29일 출간

작품소개

책소개

최첨단 뇌 촬영기법은 학습자가 관념적인 도덕의식이나 준법정신이 아닌 뇌를 관찰하고 분석할 수 있는 기술을 제공함으로써깨어있는 상태에서학생들이 자신 을 알고, 남을 이해하며, 더불어 사는 민주적인 공동체를 만드는 ‘뇌의 시대'를 열었다. 간학문적으로 이루어진 뇌 과학 연구의 결정체는 ‘뇌 기반 학습이론’을 통해 교육과정의 개발과 수업개선으로 확산되었으며, 최적의 학습을 위한 이론 과 실제를 제공하였다.
뇌 기반 교육과정은 학습자가 잠재해 있는 자신을 발견하고, 자기 지식을 넓혀 나가는 길을 열어놓았다는 점에서 의의가 크다. 학습자들이 다른 이와 함께 어 우러지기 위한 바탕은 자신에 대한 지식을 키워가는 것에서 출발한다.이는 학 습자를 지식의 수용자가 아니라, 지식을 창조하고 구성하는 적극적인 참여자로 규정함으로써 가능하였다.
특히 개개인 뇌의 다양성을 존중하는 학습 환경, 선택권을 통해 자기주도성을 키우고 강점을 강조하는 교수ㆍ학습, 자기 표현력을 키워나가는 평가 안에서 그 기틀이 마련되었다. 또한 학습자의 자아실현은 다른 동료와의 협력적인 학습문화를 통해 더욱 깊어졌다. 인간의 뇌는 다른 사람의 뇌와 조화를 이루는 가 운데 더욱 발달하며, 그 기능을 최대한 발휘하게 된다. 특히 대인관계지능, 사회적인 창의성이 시사하듯, 인간의 지능은 다른 사람과 어우러진 관계 안에서 꽃을 피울 수 있다. 학습자는 학습공동체 안에서 상호작용을 통해 자신의 사고 에 대해 공명판을 만들고, 반성의 기회를 갖게 되었다. 특히 근접발달영역의 개 념에서 명시하는 바와 같이, 교사의 비계 설정(scaffolding)은 학습자의 활동영 역을 확장시키는 발판이 되었다. 결과적으로 뇌 기반 교육과정에서 제시하는 사회적 상호작용은 학습자의 이해를 촉진하고 학습결과를 향상시키는 기반을 조성하였다.
학습자의 자아실현과 이해 증진과 아울러, 지식 기반사회에서는 창의적이고, 비판적 능력이 뛰어나며, 문제해결력을 고루 갖춘 인재가 요구된다. 그러나 전 자 시대의 학습자들은 이러한 능력을 키울 수 있.....

목차

판권 페이지
머리말
키워드
특기사항
저자소개
Ⅰ. 뇌 기반 교육과정의 필요성 및 목적
1. 뇌 기반 교육과정따져보기의 필요성 및 목적
1.1 도덕적인교육목적(Moral Purpose)
1.2 나의 지성을 알아보는 마음챙김
1.3 위빠사나는 알아차림이며, 뇌에 대해 따져보기다.
2. 담론의 주제
담론문제 1
담론문제 2
3. 용어정의
3.1 뇌 기반 학습이론(Brain-Based Learning Theory)
3.2 이해(understanding)
3.3 숙의 (Deliberation)
3.4 과학적 도덕성을 위한 인성교육
3.5 인지과학에서 본 정서기반 인성교육
3.6 사회적 통합을 위한 인성교육
Ⅱ.먼저 알고 있어야 할 사실
1. 인성의 개념 및 구성요소
1.1 인성의 정의
1.2 성격에 대하여
1.2.1 성격특성이론
1.2.1.1성격특성이론의 내용
1.2.1.2 성격요인의 해석
2. 국내 인성교육의 동향
2.1 한국의 인성교육 프로그램
2.1.1 한국의 교육과정 변천과 인성교육
3. 뇌 기반 학습이론이란?
3.1 뇌기반학습이론의출현
3.2 뇌기반학습이론의학습패러다임의특징
4. 뇌에 대한 이해와 학습의 원리
4.1 뇌에대한이해
4.2 신경계의 구조와 기능
4.3 뇌의 기능적 조직화
4.4 지능 이론을 통한 뇌의 조망
4.5 학습이론의 여러가지
4.5.1 Caine and Caine의 뇌학습
4.5.2 Jensen의 뇌의 학습
4.5.3 Kovalik의 8가지 뇌친화적 요소
4.6뇌에서 학습이 일어나는현상
4.6.1 새로운 정보와 사전지식의 연결
4.6.1.1 배경지식의 활성화와 지도
4.6.1.2 배경지식의 중요성
4.6.1.3 정보의 저장 - 시연(試演, rehearsal)
4.6.1.4 정보의 저장과 수면
4.7 부호화
4.7.1 정보의 인출과 부호화
4.7.2효과적인 부호화
4.8 연결과 변화
4.8.1학습이 일어나는 곳 블랙박스 안
4.8.2 뇌 속에.....

작가정보

저자(글) 윤문현

전남대학교 자연과학대학 물리학과 졸업
가톨릭대학교의과대학 대학원 의물리공학과 석사과정졸업
가톨릭대학교의과대학 대학원 의물리공학과 이학박사학위 취득
2007-2013: 가톨릭대학교의과대학 대학원 생체공학연구소 선임연구원
2012-2013 : 서울대학교의과대학 보완대체의학연구소 Post Doctorial Fellowship
2013-2014 : 원광대학교 영상기반 폐 및 골질환 연구센터 연구교수
North West 항공사 근무(김포공항 국제청사)
(주)아시아나 항공사 근무
KBAS(Korea Business Air Serv ice(자가용 비행기 판매및 운항; 캐나다계 회사) 근무
미국 플로리다주에 있는 Sheffield School of Aeronautics에서 미연방항공청(F A )의 운항관리사 자격증 취득
서울특별시청 문화관광국 관광과 계약직(영어 통역)근무
발명특허
⊙ 자기공명영상 장비를 이용한 자기공명분광 성능 평가용 팬톰(10-0623090 대한민국특허청)
⊙ 자기공명분광법을 이용한 피부조직에서의 생화학적 변화 측정 방법(특허등록제 10-0680699)
⊙ Phantom for ev aluation MRS performance.(유럽출원번호 07 103 704.8)
⊙ Phantom for ev aluation MRS performance.(일본출원번호 2007-058850)
⊙ Dev elopment of a Cone-Shape Phantom for Multi-Vox el MR Spectroscopy ,(유럽특허번호: 07103704.8-2209)
⊙ Phantom for ev aluation MRS performance. (미국특허등록일2008-08-05, US Patent No. 7,408,354)