10분 초등 완성 메모 글쓰기

이윤영 지음

넥스트북스 2021년 01월 14일 출간 국내도서 : 2021년 01월 04일 출간

작품소개

책소개

이 책은 그동안 저자가 많은 아이들과 함께 하루 10분 메모 글쓰기를 진행하면서 가장 효과가 좋았던 메모 미션을 특별히 엄선해서 30일 프로그램으로 정리한 것이다. 가정이나 학교에서 활용할 수 있도록 또래 친구들의 사례도 함께 실었고, 단계를 기본 단계와 심화 단계로 나눠서 아이의 상황에 맞게 진행해볼 수 있도록 구성했다. 그리고 각 미션의 마지막에 ‘이럴 수 있어요’를 마련해서 아이와 함께 메모 글쓰기 프로그램을 하다가 생길 수 있는 각종 돌발 상황에 부모님이나 선생님이 어떻게 대처해야 하는지도 담았다.

목차

[프롤로그] 스스로 생각하고 공부하는 아이로 키우고 싶다면

1장. 내 아이가 글쓰기를 싫어하는 진짜 이유
ㆍ 부모라는 이름의 친절한 방해꾼
ㆍ 옆집 아이와의 비교
ㆍ 턱없이 부족한 초등 문해력
ㆍ 맞춤법이라는 스트레스

2장. 하루 10분, 한 장의 메모가 만드는 놀라운 변화
ㆍ 평생 글쓰기 습관을 만드는 하루 10분의 힘
ㆍ 시간을 관리하는 자기주도적인 아이로
ㆍ 창의력은 일상에 대한 관심에서 시작된다
ㆍ 유튜브 알고리즘에 끌려다니지 않는 법
ㆍ 논술학원보다 효과적인 한 장 메모의 힘

3장. 30일 완성 초등 메모 글쓰기, 기본 단계
: 글쓰기가 이렇게 재미있을 줄이야!

0단계 시작하기 전에 이것부터 준비하자
ㆍ 쓰는 행위를 즐겁게 만들어줄 펜과 노트
ㆍ 글쓰기 ‘절대시간’을 찾아라
ㆍ 글감의 원천이 되는 다양한 경험과 체험
ㆍ 나만의 다짐 서약서 작성하기
* 하루 10분 초등 메모 글쓰기 30일 일정표

1단계 글 근육을 키워주는 메모 글쓰기
ㆍ 1일 차) 나만의 필명 만들기
ㆍ 2일 차) 글쓰기는 나에게 ○○○이다!
ㆍ 3일 차) 오감을 활짝 열어라
ㆍ 4일 차) 한 가지 감각기관에 집중해서 메모하기
ㆍ 5일 차) 독서 메모

2단계 첫 문장의 두려움 극복하기
ㆍ 6일 차) 계절이나 날씨를 이용한 첫 문장 쓰기
ㆍ 7일 차) 시를 이용한 첫 문장 쓰기
ㆍ 8일 차) 그림책을 이용한 첫 문장 쓰기
ㆍ 9일 차) 동화책을 이용한 첫 문장 쓰기
ㆍ 10일 차) 만화책을 이용한 첫 문장 쓰기

3단계 다른 매체를 활용해 메모 습관 굳히기
ㆍ 11일 차) 국어 교과서를 활용한 메모
ㆍ 12일 차) 사회 교과서를 활용한 메모
ㆍ 13일 차) 과학 교과서를 활용한 메모
ㆍ 14일 차) 미술 교과서를 활용한 메모
ㆍ 15일 차) 중간 점검하기

4장. 30일 완성 초등 메모 글쓰기, 심화 단계
: 글쓰기에 점점 자신감이 붙는다!

4단계 생각 정리에 강해지는 메모 글쓰기
ㆍ 16일 차) 인물 사진을 활용한 메모
ㆍ 17일 차) 여행 사진을 활용한 메모
ㆍ 18일 차) 영상 콘텐츠를 활용한 메모
ㆍ 19일 차) 사전을 활용한 생각 정리 메모 1
ㆍ 20일 차) 사전을 활용한 생각 정리 메모 2

5단계 자기효능감이 커지는 메모 글쓰기
ㆍ 21일 차) 나를 소개합니다
ㆍ 22일 차) 내 장점을 소개합니다
ㆍ 23일 차) 내가 아끼는 물건은요!
ㆍ 24일 차) 내 가족을 소개합니다
ㆍ 25일 차) 내가 가장 행복했던 어떤 날

6단계 글쓰기 실력을 키워주는 장르별 메모 글쓰기
ㆍ 26일 차) 설명하는 글쓰기
ㆍ 27일 차) 주장하는 글쓰기
ㆍ 28일 차) 편지 쓰기
ㆍ 29일 차) 독후감 쓰기
ㆍ 30일 차) 마무리 소감 쓰기

5장. 한 장의 메모를 한 편의 멋진 글로 완성하기
ㆍ 글의 완성도를 높여주는 수정과 퇴고의 기술
ㆍ 하고 싶은 말을 글에 명확하게 담아내는 법
ㆍ 아이의 글, 이렇게 봐주세요!

6장. Q&A, 우리 아이 글쓰기 이게 고민이에요!
ㆍ Q1. 알아보기 어려울 정도로 글씨가 엉망이에요
ㆍ Q2. 기본적인 단어를 이해하지 못해요
ㆍ Q3. 너무 단문으로만 글을 써요
ㆍ Q4. 책은 안 읽고 유튜브만 보려고 해요
ㆍ Q5. 글을 너무 장황하고 길게 써요
ㆍ Q6. 제가 글쓰기를 좋아하지 않아서 아이도 싫어하나 봐요
ㆍ Q7. 말은 잘하는데 글로 쓰지는 않으려고 해요
ㆍ Q8. 너무 완벽한 글을 쓰려고 해요
ㆍ Q9. 글 고치는 걸 너무 싫어해요
ㆍ Q10. 제목 짓기를 너무 어려워해요

출판사 서평

★ 창의ㆍ인성연구소 및 초등 교사 강력 추천
★ 30일 완성 메모 글쓰기 프로그램 수록
★ 우리 아이 글쓰기 고민 해결 Q&A 수록

“당신의 아이는 즐겁게 글쓰기를 할 수 있습니까?”

부모의 고민을 해결해주는 하루 10분 메모 글쓰기의 기적!
국어 교사들을 가르치는 15년차 베테랑 강사의 글쓰기 지도 노하우 대공개

전국 대학과 기업, 도서관, 센터 등에서 초등생부터 성인까지 다양한 연령대의 사람들에게 글쓰기 강연을 하고 있는 저자가 수업에서 가장 많이 만나는 사람들은 자녀를 둔 엄마들이다. 그리고 그들로부터 저자가 가장 많이 받는 질문 중 하나는 바로 “우리 아이가 글쓰기를 너무 싫어하는데 뭐 좋은 방법이 없을까요?”이다. 일기 쓰기를 비롯하여 독후감, 편지, 연설문 등 초등학생 때부터 글을 써야 하는 일이 많은데 아이들이 글쓰기를 너무 싫어할 뿐만 아니라 이게 글인가 싶을 정도로 문장이 엉망이라서 고민하는 부모와 선생님이 많다. 특히나 요즘은 친구들과도 카톡을 통해 줄임말로 대화하고, 궁금한 점도 유튜브 서칭을 통해 해결하는 게 일반화되면서 말이 되는 문장을 쓰는 것 자체를 어려워하는 아이들이 점점 늘어나고 있는 것도 문제다.
엄마 손에 억지로 끌려오듯 참여했던 아이들이 웃으며 수업에 몰입하게 만드는 15년 차 베테랑 강사인 저자는 “원래부터 아이들이 글쓰기를 싫어하는 것이 아니라 부모들이 혹은 어른들이 그렇게 만드는 것이 문제”라고 지적한다. 세상에 글 못 쓰는 아이는 없는데 오히려 어른들이 글쓰기를 싫어하게 만든다며, 무엇보다 아이들에게 글쓰기의 부담을 없애주는 것이 우선이라고 말한다. 저자가 하루 10분 메모 글쓰기를 강조하는 이유도 바로 여기에 있고, 아이들과 수업을 진행할 때 중점을 두는 것도 바로 이 점이다.

“글쓰기는 즐거운 놀이여야 한다!”
글쓰기가 재미있어지고 자신감이 생기는 30일 완성 6단계 프로그램
아이들에게 책을 읽고 독후감을 쓰라고 하면 막막해하고 한 줄 쓰는 것도 어려워하지만, 생각나는 키워드나 장면을 키워드나 한 줄로 메모해보라고 하면 주저하지 않고 적어내는 것을 경험한 저자는 메모를 통해 아이들의 부담감을 덜어내고 글 쓰는 재미를 찾아갈 수 있도록 하루 10분 메모 글쓰기 프로그램을 구성하여 많은 초등학생을 대상으로 진행해보았다. 놀이를 하듯 하루에 딱 10분의 시간을 투자해 메모해나가는 동안 아이들은 시켜서가 아니라 스스로 뭔가를 써보는 즐거움을 되찾았으며, 서서히 글쓰기 습관을 몸에 익혀가는 모습을 보여주었다. 또한 자신의 일상을 글로 연결하는 능력과 자신을 표현하는 능력, 독서 습관, 문해력은 물론이고 창의력, 공부 습관, 자기주도성까지 얻는 부가적인 효과도 누릴 수 있었다.
중요한 건 아이들이 글쓰기를 재미없고 지루한 것이라고 생각하지 않게 만들어 주는 것이기에 저자는 아이들이 좋아하는 학습 만화, 사진, 유튜브 영상 등도 메모 글쓰기의 소재로 적극 활용한다. 또한 글쓰기를 하면서 자연스레 창의력과 공부 머리도 키울 수 있도록 감각기관, 일상, 교과서, 사전도 적극 활용한다. 저자가 그동안 수업을 통해 만난 부모님과 아이들의 고민과 생생한 경험담이 녹아낸 이 책이 우리 아이의 글쓰기 교육을 어떻게 해야 할지 고민하는 부모님과 선생님들에게 도움을 줄 수 있을 것이다.

“하루 10분 메모로 우리 아이 글쓰기와 공부 습관이 달라진다!”
현직 초등 국어 교사들도 따라 하는 가장 쉽고 효과적인 글쓰기 비법
이 책은 그동안 저자가 많은 아이들과 함께 하루 10분 메모 글쓰기를 진행하면서 가장 효과가 좋았던 메모 미션을 특별히 엄선해서 30일 프로그램으로 정리한 것이다. 가정이나 학교에서 활용할 수 있도록 또래 친구들의 사례도 함께 실었고, 단계를 기본 단계와 심화 단계로 나눠서 아이의 상황에 맞게 진행해볼 수 있도록 구성했다. 그리고 각 미션의 마지막에 ‘이럴 수 있어요’를 마련해서 아이와 함께 메모 글쓰기 프로그램을 하다가 생길 수 있는 각종 돌발 상황에 부모님이나 선생님이 어떻게 대처해야 하는지도 담았다.
겨우 10분간 아이에게 메모를 하게 한다고 해서 정말 글쓰기 실력에 도움이 될까? 싶은 마음이 들 수도 있다. 하지만 저자는 매일 10분씩 메모를 하면 5일 차에는 글쓰기의 근육이 만들어지고, 10일 차쯤 되면 첫 문장의 두려움을 극복할 수 있으며, 20일 차에는 공부 머리가 단단해지고 ‘생각 정리’가 강해져 자기 생각을 다양한 문장이나 매체, 책 등을 통해 정리할 수 있다고 설명한다. 그리고 20일 차 이후에는 쌓여가는 하루 10분 메모 글쓰기 노트를 통해 자신도 무언가 해낼 수 있다는 뿌듯함이 자기효능감으로 이어져 아이 스스로 자신을 긍정적으로 바라보는 내면의 힘이 키워지고, 마지막 단계에서는 이렇게 키운 힘을 바탕으로, 설명하

작가정보

저자(글) 이윤영

저자 : 이윤영
20년 차 방송작가이자, 전국 초ㆍ중ㆍ고등학교, 대학교, 기업, 센터, 도서관 등에서 아이부터 성인에 이르기까지 다양한 연령대의 많은 사람에게 글쓰기를 가르치는 15년 차 전문 강사이다. tvN 〈곽승준의 쿨까당〉에 출연하여 쉽고 간단하게 글쓰기를 시작할 수 있는 다양한 메모 방법을 알리기도 했고, 세계일보와 여러 월간지에서 대중문화 관련한 칼럼을 연재하고 있다.
쉽고 간단하게 시작할 수 있어야 글쓰기가 습관이 되어 오래 지속할 수 있다는 믿음으로 ‘하루 10분 메모 글쓰기 프로그램’을 만들었다. 이를 통해 글쓰기는 어려운 것이라는 편견을 깨고, 전국의 수많은 ‘못 쓰고, 안 쓰던’ 사람들에게 글쓰기의 즐거움을 전파하고 있다.
수업을 통해 ‘하루 10분 메모 글쓰기’를 체험한 전국의 초등 교사와 학부모, 특히 국어 교사들의 열렬한 요청에 힘입어 아이들과 함께 따라 해볼 수 있는 초등 버전 메모 글쓰기 책을 집필하게 되었다. 그동안 전국의 많은 초등학생과 온ㆍ오프라인을 통해 시도했던 하루 10분 메모 미션 중에서 아이들에게 가장 효과가 좋았던 미션 30개를 엄선, 이 책에 30일 프로그램으로 담아냈다. 6단계로 구성된 30일 프로그램을 마칠 때쯤이면 글쓰기는 물론이고 독서 습관, 문해력, 창의력, 공부 습관, 자기주도성까지 키우는 부가적 효과를 누릴 수 있다.
세상의 모든 아이들이 자기의 생각을 글로 잘 표현하는 그날을 꿈꾸며 아이들과 글쓰기 수업을 하고 있으며, 지은 책으로는 《어쩌면 잘 쓰게 될지도 모릅니다》, 《글쓰기가 만만해지는 하루 10분 메모 글쓰기》가 있다.

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