아이는 경험으로 자란다

뇌 발달이 알려주는 행복한 육아

윤신애 , 최성미 지음

컨텐츠조우 2020년 10월 27일 출간 종이책 : 2019년 09월 16일 출간

작품소개

책소개

우리 주변 뇌에 대한 지식들! 오해하거나 곡해된 것은 없습니까?

유아기는 모든 것을 빨아들이는 결정적 시기로 외국어 등 다양한 공부를 시켜야 한다?
-유아기에 다양한 학습을 해야 하는 것은 맞지만 그 학습은 다양한 과목의 공부가 아니라 일상 속에서의 경험들을 의미합니다. 아이들에게는 경험이 학습입니다. 외국어 등의 ‘공부’는 오히려 아이의 창의력과 상상력 발달을 방해할 수 있으니 주의하셔야 합니다.

뉴런간의 전달물질인 시냅스는 많을수록 좋다?
-시냅스는 아이의 뇌발달 과정에 따라 폭발적으로 증가했다가 가지치기 과정을 통해 그 밀도가 안정화되고 기능적으로 더 발달합니다. 따라서 이러한 과정과 시기를 명확히 알고 거기에 맞는 양육을 해 주어야 합니다.

갓난아이라고 아이를 너무 많이 안아주면 응석받이가 된다.
-연구에 따르면 신생아의 뇌는 양육자와 상호작용을 하는 부분만 유독 활성화 되어 있다고 합니다. 그것은 양육자와의 상호작용이 필요하다는 의미이고 그것을 통해 뇌 발달이 이루어져 간다는 것입니다. 갓난 아이와의 상호작용은 안아주고 쓰다듬는 것이기에 충분히 스킨쉽을 해 주어야 아이의 뇌가 잘 발달할 수 있습니다

태교할 때 모차르트 음악을 들으면 머리가 좋아진다?
-산모가 모차르트 음악을 들으면서 불편함이나 지루함을 느끼는데도 억지로 듣는다면 아이에게는 악영향을 미칠 수도 있습니다.

“뇌발달이 알려주는 행복한 육아-아이는 경험으로 자란다” 는 이러한 뇌에 대한 잘못된 지식을 바로 잡고 뇌과학을 양육에 적절하고 정확하게 적용하기 위해 뇌과학자와 부모교육 전문가가 함께 쓴 책입니다.

목차

여는글
-알면 불안하지 않다
-아이의 모든 것이 궁금한 부모님께

제 1장 공부하기
1. 뇌의 구조와 기능
-뇌의 따로, 또 같이
-파충류의 뇌
-포유류의 뇌-대뇌변연계(Limbic system)
-대뇌(cerebrum)인간을 인간답게
-하나도 놓치면 안돼요

2. 아이의 뇌와 인지발달
-아이는 안팎으로 성장 중
-태아기(수정 후~출생)의 뇌 발달
-영아기(출생 후 ~생후 3년)의 뇌 발달
-유아기(생후 3년~생후 6년)의 뇌 발달

제2장 적용하기 ‘시기별 양육법’
1. 태아기 뇌의 특성과 양육
-태교는 역시 중요하다! 엄마의 건강은 곧 아기의 건강!
-육아 에세이 ; ; 아이를 만나기 전에 해야 할 일

2. 영아기 뇌의 특성과 양육
-영아기 ? 뇌 발달의 가장 중요한 시기
-주 양육자의 중요성
-육아 에세이 : : 아이들의 기질에 맞춘 양육
-가만히 있지만 안팎으로 열심히 크는 중
-갓 태어난 아이의 행동 반응 실험
-Motherese 사용하기
-능동적으로 움직입니다
-잦은 스킨십의 중요성
-육아 에세이 : : 궁금하지만 두려운, 두렵지만 궁금한
-어른들의 모습을 흉내내요
-언어 발달과 자의식
-뒤뚱거리지 않고 잘 걸을 수 있습니다
-운동 발달이 뇌 발달을 돕는다
-뇌 발달을 방해하는 보행기
-육아 에세이 : : 기어야 걷는다
-정교한 손놀림으로 오감을 자극하라
-극단적이고 감정 조절이 어려운 시기
-언어 발달과 인지발달의 조화
-모든 일을 스스로 하려고 합니다
-거짓말을 할 수도 있습니다
-육아 에세이 : : 반항하는 아이, 거짓말하는 아이
-아기의 뇌를 다양하게 자극해 주세요
-말썽꾸러기 아이를 기죽이는 것은 뇌를 기죽이는 것입니다
-육아 에세이 : : 본격적인 호기심 여행의 출발(feat. 엄마 아빠)
-아이에게 TV는 바보상자
-육아 에세이 : : 자연에서 배우는 집중
-올바른 식생활과 충분한 숙면
-심리적으로 안정된 분위기와 일관된 양육 방향
-육아 에세이 : : 떼쓰는 아이 대처법, 약속과 규칙

3. 유아기 뇌의 특성과 양육
-유아기 - 학습과 육아에 중요한 시기
-우뇌의 발달 - 상상력과 창의력이 발현
-거울 뉴런의 발달 - 상대방의 시점 인식, 공감
-전두엽 쪽 시냅스 형성이 더욱 활발해집니다
-육아 에세이 : : 내가 할래
-전반적인 대뇌피질과 뇌량의 발달
-시냅스 밀도의 안정화 단계
-유아기는 학습과 양육의 균형이 필요합니다
-육아 에세이 : : 창의력과 상상력이 커 나갈 때 - 부모의 감정을 이해시킨다
-아이의 호기심을 죽이는 양육과 학습은 자제하세요
-아이의 언어와 행동에 긍정적으로 반응해 주세요
-아이와 다양한 활동을 같이 하세요
-양육자의 언행, 정서 조절도 매우 중요합니다
-육아 에세이 : : 작은 성공을 계속해 가는 ‘자신감 있는 아이’

출판사 서평

“뇌과학의 시대, 육아 분야도 공통된 연구가 필요하다.”

인간의 뇌를 관찰하고 연구할 수 있는 기술이 발달하고 뇌에 대한 흥미로운 사실들이 더욱더 많이 알려지면서 뇌에 대한 관심은 점점 더 높아지고 있다. 또한 육아나 교육 측면에 있어서 뇌 과학에 대한 관심의 크기도 나날이 커지고 있다. 하지만 뇌과학과 교육, 두 분야의 공통된 연구나 상호 보완하는 노력은 생각보다 더디게 이루어지고 있는 것 또한 사실이다. 그나마 ‘교육’분야는 이러한 시도 들이 더디다고 할지라도 이루어 지고 있지만 취학전 아이들에 대한 ‘양육’부분에 있어서의 공통된 연구는 아직 미진하다.

뇌의 발달에 있어서 생후 3년이 가장 중요한 시기임에도 불구하고 이 시기는 가정 내에서의 양육이 이루어 지고 있어 학계나 관련 산업 분야에서의 연구가 활발하게 이루어 지지 못하고 뇌과학에서 연구된 사실들을 양육에 차용하는 수준을 벗어나지 못하고 있다.

더욱이 우려되는 것은 그러한 뇌과학 분야의 연구로 밝혀진 사실들을 일부만 발췌하거나, 심지어 왜곡하여서 책이나 교구를 판매하기 위한 상술로 활용하는 경우가 비일비재 하다는 것이다.

“뇌과학자와 부모교육 전문가가 함께 쓰는 육아이야기”

그래서 이 책 [아이는 경험으로 자란다] 는 뇌과학자와 부모교육 전문가가 공동으로 집필하였다. 뇌과학적 사실들과 인지발달 단계별 육아법에 대한 내용들을 상호 충분히 토의한 후에 집필되었다. 뇌과학 분야에서 인정된 사실들과 양육분야에서 오랜 시간 경험을 통해 검증된 사실들을 바탕으로 쓰여진 책이다.

‘뇌과학’이라고 하는 어렵게 느껴 질 수 있는 뇌과학적 사실들을 육아에 적용하는 과정을 에세이와 그 안의 사례들을 통해 이해하기 쉽도록 구성하였다.

작가정보

저자(글) 윤신애

저자 : 윤신애
건국대학교 영어영문학과와 동대학원에서 정보커뮤케이션학으로 심리언어학 석사를 받았다.
졸업과 동시에 “뇌과학”분야에 뜻을 두고 연세대학교 세브란스병원 신경과학연구실에서 fMRI (Functional magnetic resonance imaging, 기능적 자기공명영상장치)를 이용한 다양한 연구를 수행하였으며
연세대학교 인지과학협동과정에서 fMRI를 이용한 실험 연구로 박사학위를 받았다.
현재 건국대학교에 출강중이며 fMRI Big Data 연구를 진행 중이다.

저자 : 최성미
JAKC (일반재단법인 일본키즈코칭협회)의 키즈코칭마스터 어드바이저 과정과 키즈코칭 전문가 양성과정을 수료하고 자격인증을 받았다.
일본에서 공부하며 생활한 경험을 바탕으로일본어 강사, 번역가로도 활동하며 일본키즈코칭협회의 키즈코칭 기법을 국내에 소개하고 있다.
번역서로 <유별난 아이는 없다>가 있다.

저자(글) 최성미