아이의 어휘력

발표력부터 성적 향상까지 읽고 말하는 자신감을 얻는 힘

이향근 지음

유노라이프 2021년 12월 24일 출간 종이책 : 2022년 01월 13일 출간

작품소개

책소개

“읽기도, 말하기도, 공부도 결국 핵심은 어휘력이다!”
의사소통할 때, 성적을 올릴 때 바탕이 되는 것은 아이의 어휘력!
20년 초등 국어교육전문가가 어휘력의 개념부터 향상법까지
들려주는 우리 아이 어휘력의 모든 것!

왜 아이의 어휘력을 키워야 할까? 아이는 옹알이를 하고, 울며 떼쓰던 시기를 지나 점차 단어를 고르고, 문장으로 대화해 나가기 시작한다. 어휘력이 좋은 아이는 자신감 있게 자신의 생각을 말하고, 무슨 말을 할지 몰라서 더듬거리거나 소극적으로 대화하지 않는다. 말을 잘하니 친구, 부모 등 누구와도 좋은 사이를 유지한다. 어휘력의 중요성은 아이가 초등학생이 되고, 중고등학생이 되면서 점차 더 커진다. 아이가 어휘를 잘 모르면 시험 문제를 못 풀고, 수업 내용이 이해가 안 가고, 조금이라도 어려운 단어로 이뤄진 글은 읽기조차 하지 않으려고 한다. 어휘는 이처럼 단순한 문자 학습이 아니라 일상에도 소통의 가치를 지니며 주요한 역할을 한다. 이토록 중요한 어휘력을 아이에게 어떻게 가르쳐야 할까?

《아이의 어휘력》은 아이의 어휘력을 키워 주기 위해 꼭 알아야 할 일상 속 언어생활 습관을 소개하고, 구체적인 어휘력 향상법을 소개한다. 이향근 저자는 20년간 국어교육전문가로서 아이들의 더 나은 언어생활을 위해 연구해 왔다. 9년간 현장에서 초등 교사로 아이들을 가르쳤고, 10여 년간 초등 개정 교과서를 집필해 아이들의 국어 학습의 기준을 제시했다. 동시에 초등 교사를 양성하는 교수로서 교사들의 멘토가 되어왔다. 그 경험을 바탕으로 어휘력의 개념부터 활용까지 총망라해 이 책에 담았다.

저자가 초등 교사 재직 시절에 쌓은 실질적인 노하우, 두 아이를 키우는 엄마로서 생활 속에서 아이들에게 알려줄 수 있는 방법, 어휘력이 글을 이해하고 성적을 높여주는 것을 너머 사회적 의미로 어떻게 쓰이는지 등 부모로서 반드시 알아야 할 어휘교육 철학을 담았다. 아이에게 어떻게 어휘교육을 해야 할지 막막함을 느끼는 부모, 일상생활 속에서 어휘력을 익히는 습관을 만들어 줄 부모라면 반드시 읽어야 할 필독서이다.

목차

들어가며. 음악을 알아야 연주하는 것처럼 어휘력에 필요한 것

1장. 왜 아이의 어휘력을 키워야 할까?
국어가 쉽다는 아이의 말이 걱정되는 부모
피카츄 소년과 대화하는 법
모든 아이는 언어의 마술사다
같은 단어만 반복하는 아이에게 필요한 것
3,000여 개 어휘를 더 익힌 아이가 다른 점
아이의 머릿속에 비밀이 있다

2장. 아이의 눈높이에서 바라본 어휘력의 비밀
아이의 언어 세계를 방문하라
아이의 무의식에 어떤 어휘를 심어야 할까?
엄마의 말이 아이의 말을 결정한다
놀이로 배우는 어휘가 더 남는 이유
듣기보단 말하기, 읽기보단 글쓰기

3장. 아이의 어휘력은 어떻게 자랄까?
어휘력은 언제 폭발할까?
아이가 생각을 또박또박 표현하려면
책 속에서 흥미를 끄는 어휘 뽑기
IQ와 상관없는 하브루타 어휘 습득법

4장. 엄마 아빠에게 어휘력을 여는 열쇠가 있다
우리 집의 언어문화는?
아이의 감수성은 정서어휘로 자란다
어휘력 좋은 아이는 유머 있는 부모로부터
질문을 끊임없이 해야 하는 진짜 이유

5장. 어휘력을 확장시키는 동시의 힘
60세 할머니와 9세 아이를 이어 주는 말
동시는 세상을 다르게 보는 창이다
짧은 동시를 읽고 긴 글을 척척 읽는 아이

6장. 쌓인 어휘만큼 세상을 크게 보는 아이들
아이의 어휘력이 빛나는 순간
싸우지 않고 설득하는 아이의 비밀
어휘를 수집하면 자신만만해지는 이유
어휘 개념을 파악한 아이에게 있는 것
해시태그로 소통할 아이를 위해
아이의 어휘가 모여 문장이 될 때

나오며. 자신감 있게 언어생활을 하는 아이를 위해
각주

작가정보

저자(글) 이향근

저자 : 이향근
서울교육대학교 국어교육과 교수.
서울교육대학교를 졸업하고, 미국 피츠버그대학교 대학원에서 독서교육학 석사 과정을 밟았으며, 한국교원대학교에서 국어교육학 박사학위를 받았다. 영국 런던대학교 한국학연구소 연구원을 역임하기도 했다.
서울에서 초등학교 교사로 9년간 아이들을 지도한 경험이 있으며, 미국, 한국, 영국, 프랑스에서 한국어 및 문학 교육을 연구했다. 여러 나라를 다니며 연구하며 공간은 바뀌었지만 ‘언어로 아이들의 지성과 감성을 풍부하게 하는 방법’을 탐구하고자 하는 목표는 한결같았다. 그 과정에 언제나 동행했던 딸과 아들은 연구 방향을 가리키는 나침반처럼 도움을 주었다. 이제 아이들은 장성하고, 초등학생이 아닌 예비 교사를 양성하고 있지만 여전히 아이들의 언어 발달과 국어교육에 관심을 가지고 연구하며, 어린아이들과 함께 이야기하고 놀기를 좋아한다.
2007년, 2009년, 2011년, 2015년 개정 초등 국어교과서를 집필했고, 《초등 국어 교육의 이해》, 《시 교육과 감성의 힘》, 《한 학기 한 권 읽기 길라잡이》, 《초등 국어과 글씨 쓰기 지도》 등의 책을 펴냈다.