세상 쉬운 우리 아이 진로 진학

초등학교부터 대학입시까지 진로 진학 미래교육 전략서

차현정 지음

라온북 2020년 05월 08일 출간 종이책 : 2020년 03월 20일 출간

작품소개

책소개

인공지능, 빅데이터, 로봇과 경쟁해야 하는
10~20대 자녀를 둔 부모님들의 진로 진학 필독서!

지금 부모들의 가장 큰 고민은 ‘이런 세상에서 우리 아이가 어떻게 먹고살 것인가?’다. 그래서 요즘 트렌드에 좀 밝다고 하는 부모들은 코딩 교육, 빅데이터 교육 등에 열을 올린다. 그러나 20세기 교육 시스템이 여전히 주류인 대한민국은 이에 대한 준비가 전혀 되어 있지 않다. 진로 진학에서도 부모와 아이들을 안내할 뾰족한 안내 책자도, 4차 산업혁명을 준비하기 위한 대비책도 없는 실정이다. 부모는 자녀들의 진로를 예상하고 진학을 결정해야 하지만 준비된 전문가도 없고 부모 자신도 방법을 모르고 있다.
저자는 이 책에서 내 자녀를 위한 ‘커리어 포트폴리오의 정석’을 제안한다. 또 각 단원마다 아이의 성향을 파악할 수 있는 동기유형, 다중지능 검사, 기질, 낙관성, 경쟁력, 세계시민 역량 체크리스트부터 일반고인지 특목고인지를 알 수 있는 체크리스트까지 다양한 검사 목록을 실어 내 자녀를 객관적으로 진단하고 진로 진학을 코치할 수 있도록 했다. 서울시 연구·시범학교 현황이나 고교학점제 연구·선도학교 현황, 교과 중점학교 현황 등 실질적으로 진학에 도움이 되는 정보도 많이 곁들여 실었다.
지금 내 아이를 위해 무엇을 해야 할지 갈팡질팡하는 부모들이라면 이 책을 통해 자녀 진로 진학의 큰 갈피를 잡을 수 있을 것이다. 더불어 가정은 물론이고 학교를 비롯한 교육기관에서 교과 공부보다 더 중요하게 여겨야 할 가치가 무엇인지도 알 수 있다.

목차

프롤로그

1부 재능 포트폴리오가 있는 아이의 미래는 밝다
1장 4차 산업혁명 시대, 무엇이 변할까?
공부만 열심히 하면 되는 줄 알았다
4차 산업혁명 시대, 대학입시와 대학 교육의 변화
창의적이고 융합적인 인재를 바라다
과거의 프로세스로는 미래형 인재를 만들 수 없다
내 아이만의 재능 포트폴리오가 필요하다

2장 미래형 인재의 조건
40가지 다른 과일이 열리는 나무
재능을 키우는 과정은 나무를 키우는 과정과 같다
접목할 것인가? 접수될 것인가?
예측대로 자라는 나무는 없다
단단히 뿌리내릴 내 아이만의 ‘재능심기’
| 동기 유형 체크리스트 |
| 다중지능 검사 체크리스트 |

3장 내 아이의 재능을 발견하고 키우는 법
기후변화에 무릎 꿇은 바오바브나무가 주는 교훈
4차 산업혁명 시대, 교실과 교육의 변화
우리는 미래형 인재를 키우고 있는가?
직무가 변하고 로봇 세상이 온다
어떤 재능의 씨앗을 가장 먼저 뿌리고 키워야 할까?

4장 부모로서 나는 내 아이에게 어떤 땅이 될 것인가?
부모는 아이에게 어떤 땅이 될 것인가?
모래땅인가? 늪지인가?
경사지인가? 평지인가?
척박한 땅을 옥토로 바꾸자
| 초등 영재 선도학교 현황 |
온·오프라인의 옥토에 뿌리를 내려라
| 모래땅인가, 늪지인가 체크리스트 |
| 경사지인가, 평지인가 체크리스트 |
| 창의적 환경 체크리스트 |

2부 내 아이 재능포트폴리오 만드는 법
1장 초등학교 1~3학년, 재능의 씨앗을 심어라
씨앗을 뿌리기 전에 충분한 거름을 주자
재능을 심을 시기는 아이의 성장 속도에 따라 결정된다
작은 성공 경험을 쌓아라
재능의 씨앗을 뿌리기 전에 묘목을 바라지 마라
진로 대안 영역을 확장하라
| 우리 아이 기질 체크리스트 |
| 부모 양육 태도 검사 |
| 우리 아이 학습 유형 검사 - 초등학생용 |

2장 초등학교 4학년~중학생, 묘목으로 키워라
하드 스킬에 거름 주기
묘목으로 잘 성장할 수 있도록 충분한 물 주기
| 서울시 연구·시범학교 현황 |
| 예술·체육중학교 현황 |
소프트웨어 역량 키우기
4차 산업혁명 시대에 필요한 학습법
씨앗 발아에는 상처 내기가 필요하다
| 낙관성 테스트 | 216

3장 고교입시, 재능 나무의 묘목을 옮겨 심어라
맹모삼천지교, 현모재능지교
| 2019년 고교학점제 연구·선도학교 현황 |
다른 나무와의 조화와 상생을 고려하라
최후의 선택이 아닌 최선의 선택
| 2019년 대안학교 및 대안교육 특성화 중·고등학교 현황 |
| 전국 로봇 관련 특성화고등학교 현황 |
| 전국 단위 지원 가능한 예술·체육고등학교 |
어떤 학교를 선택할 것인가?
재능이 발현되는 고등학교 선택법
| 묘목을 옮기기 전 해야 할 일 체크리스트 |
| 우리 아이 성향은 일반고인가, 특목고인가 체크리스트 |
| 우리 아이의 경쟁력 평가 체크리스트 |
| 우리 아이 계열 성향 체크리스트 |

4장 대학입시, 뿌리 깊은 재능 나무로 만들어라
변화하는 대입 전형에 흔들리지 않는 전공 뿌리 내리기
역량을 진단해 병해충 방지하기
선택과 집중의 내신 교과 가지치기
| 교과 체크리스트 |
나만의 비교과 포트폴리오 접붙이기
| 비교과 체크리스트 |
열매를 맺기 위한 자기소개 꽃피우기

5장 내 아이의 재능 나무 열매 맺기
열매의 가치를 알게 하라
나무가 잘 자랄 수 있는 지지대와 병해충 방지
줄기와 잎이 죽었다고 뿌리가 썩은 것은 아니다
세계시민 역량을 통해 다양한 열매 맺기
또 다른 재능 포트폴리오를 심는 사람이 돼라
| 세계시민 역량 체크리스트 |

에필로그
부록 | 교과중점학교 현황 |
| 전국 진로체험 지원센터 |

책 속으로

진로 진학 강의를 다니다보면 자녀의 진로를 고민하는 수많은 엄마들을 만난다. 4차 산업혁명에 관심을 갖고 적극적으로 아이의 진로와 진학을 위해 발 빠르게 움직이는 엄마들도 있지만, 대부분의 엄마들은 교육 목표와 교육과정이 변했는데도 여전히 주입식 교육의 끈을 놓지 못하고 있다. _24~25p.

2011년 구글은 6천 명의 직원 중 5천 명을 인문학 전공자로 채용했다. 사용자 환경을 개발하는 기술도 중요하지만, 무엇보다 사람을 이해하고 관찰하는 것이 중요하다는 판단이었다. 스티브 잡스는 “우리가 창의적 제품을 만든 비결은 항상 기술과 인문학의 교차점에 있고자 했기 때문”이라고 말했다. _35p.

2010년 서울에서 열린 G20정상회의 기자회견에 참석한 오바마 대통령이 개최국인 우리나라 기자들에게 질문할 기회를 주었다. 그러나 누구도 오바마 대통령에게 질문하지 않았다. 당황한 오바마 대통령은 재차 질문할 한국 기자가 있는지 물었다. 결국 정적을 깨고 한 기자가 일어났는데, 그는 한국이 아닌 중국 기자였다.
질문하지 않는 나라, 획일화된 주입식 교육에 익숙한 우리나라의 교육 방법은 비판적 사고와 창의적 사고를 저해하고 우리의 삶과 인생에 질문을 던지는 법을 잊게 했다. _46p.

재능을 키우는 것은 나무를 키우는 것과 같다. 우리 아이의 잠재력을 발견했다면 재능의 씨를 뿌리기 전에 가장 먼저 살펴봐야 할 것이 기후이다. 우리는 지금 4차 산업혁명이라는 새로운 기후에 놓여 있다. 이 새로운 기후의 강수량과 풍량이 어떤지 살펴보는 것은 재능의 씨앗을 뿌리기 위한 기초 작업이다. 시베리아에 열대나무를 심을 수 없고, 열대지방에 침엽수를 심을 수는 없다.
4차 산업혁명 시대의 기후를 이해했다고 재능 심기가 끝나는 것은 아니다. 어떤 땅에 재능을 심을 것인지도 살펴봐야 한다. 자녀에게 토양이 되는 것은 부모이다,_59p.

매일 쉽게 짜증 내고 장난감을 집어던지던 아이가 있었다. 빨랫비누로 세수를 하고, 걸레로 얼굴을 닦고, 재떨이에 음식을 담아 먹는 데다, 발바닥에 땀이 너무 많이 나서 양말을 신고 다니지 않겠다고 우기는 아이에게도 재능이 있다고 생각할 수 있을까?
재능의 씨앗을 심어보기도 전에 부모가 포기할 수 있었던 이 아이는 20세기 최고의 과학자 앨버트 아인슈타인이다. 수학과 물리학뿐만 아니라 자연과 인생에 대해서도 끊임없는 호기심과 통찰을 가졌던 아인슈타인은 부모조차 포기할 뻔한 아이였다. _70p.

그렇다면 우리 아이의 재능은 어떻게 발달하는 것인가? 재능은 욕구에 의해 발달한다. 미국의 심리학자 에이브러햄 매슬로는 인간의 욕구가 하위에서 상위로 계층적 단계에 따라 형성된다고 말한다. 하위 단계의 욕구가 충족되어야 그다음 단계의 욕구가 발달한다는 것이다. ‘생리적 욕구’와 ‘안전의 욕구’, ‘소속과 존중의 욕구’ 다음에 나타나는 것이 ‘자아실현의 욕구’다. _76p.

수학 사고력을 키우기 위해 연산 지옥을 아이에게 선사하는 엄마, 문제 해결 능력을 키우기 위해 문제란 문제는 다 풀게 하는 엄마, 비판적 사고를 기르기 위해 늘 비판적으로 아이를 바라보는 엄마들은, 내 아이가 4차 산업혁명 시대의 어떤 시련에도 살아남을 수 있는 바오바브나무와 같은 생명력을 갖길 바란다.
영원할 것 같던 바오바브나무의 죽음처럼 변하지 않을 것 같았던 교육과 학교가 변하고 있다. 이러한 4차 산업혁명 시대에 변화의 흐름을 인지해야 우리 아이가 서야 할 땅이 마르지 않고 강인한 생명력을 지킬 수 있을 것이다. _87p.

학년과 서열이 확실한 대한민국에서 학년 구분과 교실이 사라진다면 어떨까? 연년생인 자녀가 한 교실에서 같이 공부한다면? 무학년 수업은 환경이 열악한 도서 산간의 일이 아니다. 4차 산업혁명 시대에 우리 앞에 놓인 현실이다.
미국의 칸랩 스쿨(Khan Lab School)은 무학년제로 개인 맞춤형 학습과 프로젝트 기반의 학습을 진행한다. 학생들은 선생님이 아니라 가이드의 도움을 받아 자신의 목표와 주간 일정을 스스로 계획한다. 여기서는 각자의 속도에 맞게 온라인과 오프라인에서 교육을 함께 받는 블렌디드 러닝(Blended Learing, 혼합형 학습)을 실행하고 있다. 학생들은 하루의 절반을 수학이나 읽기와 같은 과목에서 자신의 속도에 맞게 학습하고, 나머지 절반은 다양한 연령의 학생들과 팀을 이뤄 과학이나 사회 과목의 프로젝트에 참여한다. _97p.

글의 밀도도 낮고 부담도 적은 디지털 미디어에 익숙한 아이들은 맥락을 이해하고 정리할 필요를 느끼지 못하고, 이것은 곧 ‘경로의 감각’에 악영향을 끼친다. 문제를 발견해야 할 아이들이 문제를 해석할 수도 없다면 심각한 문제가 아니겠는가? 우리의 생각을 글로 정리하고 디지털 언어로 데이터화해야 하는 우리 아이들이, 정작 우리의 말과 글을 제대로 이해하지 못한 채 디지털

출판사 서평

4차 산업혁명 시대,
부모가 물려줄 수 있는 가장 위대한 유산은 자녀의 ‘재능 키우기’다!

대한민국의 학부모는 각자도생의 길을 간다. 입시를 앞둔 엄마들은 말할 것도 없고, 이제 겨우 걸음마를 시작한 두 살배기 엄마들도 아이에게 어떤 것을 가르치고 어떤 것을 배우게 해야 시대에 뒤처지지 않게 자라날 수 있는지 알지 못해 불안해한다. 동네마다 영유아부터 고등학생까지 다닐 수 있는 다종다양한 학원이 넘쳐나지만, 정작 변하는 시대에 맞게 아이들의 진로와 진학을 가이드해주는 학원은 없다.
17년간 사교육 현장에서 아이들을 가르치고 입시 컨설팅을 해온 저자는 초등학교부터 아이들의 재능을 발견하고 이를 진로와 진학에 연결시키는 방법을 안내한다. 저자가 강조하는 것은 부모가 자녀의 적성 및 성향을 파악하고 내 아이의 고유한 재능을 발견해서 이를 진로와 진학에 맞게 키우고 개발해주는 일이다. 초등학교 때 아이의 재능을 키워줄 수 있는 씨앗을 심고, 다양한 경험을 통해 유능감을 발달시켜 재능을 꽃피운다면 다가올 대학 입시에서는 내 자녀에게 맞는 학과와 진로를 현명하게 선택할 수 있는 길이 열린다.
저자가 알려주는 진로 진학의 노하우를 바탕으로 4차 산업혁명에 대한 경각심을 갖고 자녀의 재능을 키우는 일에 한 걸음 나아가길 바란다.

1부는 내 아이만의 재능 포트폴리오가 있어야 앞으로의 세상에서 경쟁력을 가질 수 있음을 강조한다.
1장은 4차 산업혁명 시대, 변하는 대학입시와 대학 교육의 변화를 지적하고 20세기식 교육으로는 아이들의 진로와 진학을 설계해줄 수 없음을 설명한다.

2장은 미래형 인재의 조건과 재능을 키우는 과정을 소개한다. 사람은 8개의 지능을 가지고 있다. 그중 어떤 지능이 발달하느냐에 따라 재능에서 차이가 나므로 재능의 씨앗을 뿌리기 전에 살펴야 할 것과 내 아이만의 재능을 심는 법 등을 설명한다.

3장은 내 아이의 재능을 발견하고 키우는 구체적인 방법을 소개한다. 미래형 교실로 변하고 있는 시스템과 커리큘럼, 수업 방식을 설명하고 4차 산업혁명 시대에 갖추어야 할 직무 역량을 소개한다.

4장은 부모는 아이에게 어떤 땅이 되어야 하는지를 설명한다. 부모가 좋은 토양이 되어야 아이가 재능의 씨앗을 든든하게 뿌리 내려 튼튼한 묘목으로 자랄 수 있다. 편안한 삶을 위한다는 명목으로 너무 많은 기대와 학습을 요구한다면 ‘늪지’와 같은 부모로 아이의 씨앗을 썩게 만들 수 있다. 풍부한 옥토가 되어 아이의 창의성을 키울 수 있는 부모가 되는 방법을 다양한 측면에서 소개한다.

2부에서는 내 아이의 재능 포트폴리오를 만드는 구체적인 방안을 소개한다.
1장은 재능의 씨앗을 심는 초등학교 1~3년 시기에 해야 할 실천 방안을 소개한다. 학습 습관을 형성해주는 방법과 추천할 만한 과목별 문제집, 뇌 발달 속도에 맞춘 예체능 놀이와 교육을 소개했다.

2장은 초등학교 4학년~중학생, 묘목으로 재능을 키우는 시기에 할 수 있는 방법을 소개한다. 초등 고학년부터 하면 좋은 수학과 국어, 과학 추천 문제집을 소개하고 컴퓨터 사고력을 키울 수 있는 프로그램과 교육 활동을 소개한다. 프로젝트 중심 수업으로 실질적인 삶의 문제를 해결하는 과정도 소개해놓았다.

3장은 고교 입시를 알기 쉽게 설명한다. 2025년 폐지를 앞두고 있는 특목고와 자사고 입시를 준비하는 부모에게는 고교 경쟁력과 계열별 체크리스트를 제공하며 기술을 배우고 싶어 하는 학생들에게는 특성화고등학교나 대안교육에 대한 정보를 제공한다.

4장은 변화하는 대학입시 전형에 대한 진학 정보를 제공한다. 적정 수준에 맞는 학교를 탐색하는 법, 나만의 비교과 포트폴리오 만드는 법, 자기소개서부터 면접 준비까지 컨설팅의 도움 없이도 충분히 스스로 할 수 있는 가이드라인을 알려준다.

5장은 내 아이의 재능 나무를 열매 맺기 위해서 중시해야 하는 삶의 태도와 방식을 소개한다. 자기 삶의 가치를 찾는 일, 인종이나 성별, 국적, 계급, 종교와 상관없이 문화에 대한 개별성과 다양성을 존중하고 공동체 역량을 쌓아가는 일 등 4차 산업혁명 시대를 살아갈 아이들이 가치관으로 삼아야 할 덕목을 소개한다.

작가정보

저자(글) 차현정

국내 최초로 커리어개발대학원인 숙명여대 대학원에서 커리어상담학 석사를 취득한 진로진학 전문가이다. 사고력 수학학원 시매쓰와 쎈수학을 운영했으며 살아 있는 사교육 현장의 영재교육전문가라 할 수 있다. 2016년 서울시 의회에서 의장상을 수상했고 2019년 진로진학코치양성으로 중앙일보 교육컨설팅부문 브랜드 대상을 수상했다. 뜻을 이루는 공간 ‘이룸 입시컨설팅’의 대표이자 한국코치협회 프로코치(KPC)이다.
평생 교육사이자 전직지원전문가, 취업 면접관으로 일하며 기업 강의와 직업전문학교 강의를 통해 4차 산업혁명 시대와 일자리의 변화를 누구보다 먼저 읽고, 4차 산업혁명 시대와 진로 진학을 연결한 교육이 반드시 필요하다는 확신으로 17년간 사교육 현장에서 쌓은 경험과 커리어 코치로서의 전문성을 담아 교육 컨설팅에 매진하고 있다.
서울시 건강가정지원센터 청소년기 학부모 강사로서 공교육 현장에서 학부모들을 만나며 먹고사느라 바빠 자녀가 무엇을 잘하는지 모르는 부모, 조금 더 가르쳐서 더 높은 곳으로 올라가길 원하는 부모들에게 자녀 교육의 방향과 재능 교육에 대한 가이드라인을 주고 있는 저자는 2016년부터 이룸 입시컨설팅에서 진로 진학 전문가과정을 통해 전문가들을 배출하고 있다.