내 아이 두뇌 트레이닝

성호경 지음

라온북 2020년 05월 08일 출간 종이책 : 2020년 03월 16일 출간

작품소개

책소개

“뇌는 답을 알고 있다! 조기 교육보다 중요한 건 적기 교육!
부모가 두뇌를 알아야 아이가 행복해진다.”
99% 엄마들이 모르는, 뇌 발달 시기에 맞는 내 아이 두뇌 훈련법

체중의 2퍼센트, 신문지 한 장 정도의 표면적, 한 되 정도의 부피밖에 되지 않는 뇌는 무한한 능력과 복잡성을 지닌 소우주다. 성적 위주의 사회 풍조 속에서 아이들의 지적 정체성은 오직 시험성적으로 평가되지만, 아이들이 앞으로 살아갈 미래 세상은 다르다. 단순 암기와 반복적인 학습 경험만으로는 생존력도, 경쟁력도 갖출 수 없다.
저자는 아이의 생존력을 키우는 5가지 키워드(인내심, 자신감, 자립심, 사회성, 분별력)에서 시작해 내면의 힘과 외면의 힘을 동시에 기를 수 있는 비결을 안내한다. 비밀은 바로 뇌에 있다. 좌뇌와 우뇌의 균형 잡힌 발달이야말로 내 아이를 심신이 건강한 아이로 키울 수 있는 비결이다.
주도적이고 독립적인 인생을 살아가는 아이로 키우기 위해서는 지금과 같은 양육 방식, 교육 방식으로는 곤란하다. 지식 습득보다 사고가 자유로운 아이, 개인의 창의력과 상상력, 자제력을 갖춘 아이가 대접받는 세상이 오기 때문이다. 28년간 교육 임상가로 보낸 저자는 지혜로운 두뇌를 만드는 손쉬운 놀이 방법을 구체적으로 소개한다. 가정에서 부모와 놀면서 쉽게 따라 할 수 있으므로 많은 부모들이 두뇌 만들기의 안내서로 손쉽게 활용할 만하다.

목차

프롤로그 부모가 두뇌를 배워야 아이가 행복해진다

1부 뇌, 아이의 미래를 결정한다
1장 아이의 두뇌에 집중하라
4차 산업혁명 이후 무슨 일이 일어날까?
창의력은 우뇌에서 나온다
공부만 잘하는 아이 vs 인생을 주도하는 아이
뇌에 무지한 부모가 아이의 뇌를 망친다
자기 조절력을 키우려면 전두엽을 강화하라
뇌의 잠재력을 키우는 연령별 교육법
뇌를 알면 사춘기도 행복하다

2장 좌뇌의 사고력과 우뇌의 창의성을 갖춰라
잠자고 있는 창조성 깨우기
머리를 100퍼센트 사용하게 하라
암기식 교육보다 놀이 교구와 퍼즐 학습이 더 좋다
지능에 대한 오해 6가지
좌뇌와 우뇌 차이가 심할 때 나타나는 문제
우리 아이가 진짜 영재인가요?
관계 지능을 높여서 사회성을 키운다
브레인 시프트, 두뇌를 단련하기 위한 조건

2부 좌뇌와 우뇌를 통합 발달시키는 두뇌 훈련법
1장 아이의 뇌를 읽어라
뇌의 터전을 만들고 아이의 미래를 구상하라
주의력 조절 - 정신세계를 관리한다
기억 - 정보를 입력하고 출력한다
언어 - 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 관장한다
순서정렬과 공간정렬 - 시간과 공간의 질서를 파악한다
운동 - 여러 가지 운동기능
고등 사고 - 생각하고 생각하고 또 생각한다
사회적 사고 - 친구를 잘 사귀는 아이 vs 못 사귀는 아이
아이마다 다 다르니 다르게 가르쳐라

2장 두뇌 훈련 놀이 115
감성(EQ)을 개발하는 심상력 놀이 11가지
연상력으로 창의성을 키우는 놀이 13가지
순발력을 키우는 직관력 놀이 10가지
오감을 이용한 감각력 키우는 놀이 13가지
도형 인식력을 키우는 놀이 5가지
공간 지각력을 키우는 놀이 12가지
형태 인식력을 키우는 패턴 놀이 13가지
표현력을 키우는 언어 놀이 10가지
수학적 사고력을 키우는 수학 놀이 11가지
논리력과 분석력을 키우는 놀이 17가지

참고문헌
부록 비비엘 스쿨 소개

작가정보

저자(글) 성호경

저자 : 성호경
숙명여대 미술대학을 졸업하고 동국대 표현예술심리치료, 계명대 미술심리치료 과정을 수료했다. 2005년 건국대에서 〈전뇌 계발 교 육 프로그램의 개발 및 초등학교 영재 학생들의 지능에 미치는 효과〉로 영재학 석사학위를 취득했다.
1992년부터 좌·우뇌 프로그램으로 교육원을 운영하며 KAGE 영재 교육 일산원장, CMS 사고력 수학원장을 거쳐 비비엘 스쿨(구 한국 전뇌개발연구소) 3대 소장을 맡고 있다.
결혼 후 아들이 태어나면서 ‘내가 곧 뇌고 뇌가 곧 나다’라는 생각으 로 뇌와 교육에 대해 공부했으며, 이후 좌·우뇌 프로그램을 만들어 아들과 두뇌 트레이닝 놀이를 했다. 그렇게 자란 아들은 초등학교 때 4편의 만화영화를 제작하고, 6학년 때는 이탈리아 지포니 청소 년영화제 심사위원으로 초청되었으며, IQ 156의 멘사회원으로 UC 버클리대 환경공학 석사를 마쳤다.
28년간 교육현장에서 아이들과 학부모를 지도해 수많은 영재고 입 학생을 배출했다. 또한 좌·우뇌 불균형으로 학습장애, 주의력결핍 과잉행동장애가 된 아이들을 지도했다. 아이들은 원석과 같으며 갈고닦으면 누구나 보석이 될 수 있다는 교육철학으로 지금도 아이들 과 즐겁게 노는 중이다