핵심 읽기 최소원칙 (핵심을 읽고 이해하고 기억하는 현실적인 방법)

핵심을 읽고 이해하고 기억하는 현실적인 방법

정경수 지음

빅픽처컴퍼니 2019년 12월 05일 출간 종이책 : 2019년 10월 07일 출간

작품소개

책소개

읽기의 목적은 이해와 기억이다

읽지 않고 무언가를 배운다는 건 상상할 수 없다. 학생은 공부하기 위해서 읽고 직장인은 일하기 위해서 읽는다. 읽기의 본질은 글자를 인지하는 게 아니다. 의미를 이해해서 기억에 남기는 것이 제대로 된 읽기다. 하지만 읽은 내용을 전부 기억할 수는 없다. 핵심 문장, 키워드를 찾아낸 다음 필요한 정보에 집중해서 배경지식, 경험과 연결하면서 읽는다. 이렇게 읽으면 핵심을 기억할 수 있다.
공부와 일에서 좋은 성과를 내는 데는 집중력, 몰입, 동기부여, 환경 등 다양한 요인이 작용한다. 이중 가장 결정적인 요인은 ‘읽기’다. 더 구체적으로 말하면 읽고 이해하고 분석하는 능력이 뛰어나면 좋은 성적, 좋은 성과를 얻는다. 더 빨리, 많이 읽는 게 아니라 읽고 이해하고 활용하는 능력을 키워야 한다.

목차

1 읽기 능력 키우기
메시지를 이해하고 분석하는 의사소통 능력
기계적인 읽기와 이해하며 읽기
문맥을 읽어야 정확한 의미를 이해한다
맥락을 읽는 방법
의미 단위 읽기
읽었는데 왜 기억나지 않을까?
읽는 목적을 생각한다

2 핵심을 찾는 읽기 방법
소리 내서 읽고 키워드에 밑줄을 긋는다
읽은 후에 서평과 독후감을 쓴다
핵심은 어디에 있나?
생각한 후에 읽고, 읽으면서 생각하고, 읽고 나서 생각하기
문장에도 해상도가 있다
빨리 많이 읽기
빨리 읽으면서 완전히 이해하기
이해력을 높이는 읽기
지식의 양과 질을 비약적으로 향상시키는 읽기 방법

3 핵심 찾기
필요한 내용만 골라서 읽어야 하는 이유
빨리 많이 읽기보다 핵심 읽기를 실천한다
어려운 책은 쉽게 쓴 책으로 읽는다
그 많은 책을 다 읽을 수는 없다
시카고대학 고전 100권 읽기
하버드 클래식과 사례 연구법
끝까지 읽어야 한다 vs 필요한 부분만 읽어도 된다
생각하는 능력을 키우는 효과적인 방법

4 소통하는 능력 키우기
정보 읽기 능력 테스트
문서를 이해하는 능력
글과 말에서 핵심을 파악하는 능력
경청 능력, 듣고 핵심을 파악하는 능력
기초 외국어 능력
핵심을 읽어야 핵심을 쓸 수 있다
읽기 능력이 소통 능력이다

5 핵심 읽기와 쓰기로 생각을 정리한다
생각을 자극하는 읽기 방법
글을 읽고 재구성하는 능력
반증하며 읽기
논리적인 글이 모두 옳은 건 아니다
읽은 후에 무엇을 어떻게 하는지가 중요하다
배경지식과 연결하기
정보를 지식으로 만드는 읽기 방법
종이에 쓰면서 생각을 정리한다

6 형식을 이용하면 핵심을 찾기 쉽다
읽는 사람의 프레임
끝까지 정독하지 않아도 된다
읽은 책의 숫자는 중요하지 않다
동영상에서 핵심 읽기

7 콘텐츠 읽기
웹 콘텐츠 담아두고 읽기
연관된 콘텐츠 모아서 읽고 보고 듣기
화면으로 읽으면서 집중력을 유지하는 방법
필요한 부분만 몰입해서 읽는다
스키밍으로 핵심만 읽는다
목표가 명확해야 핵심이 보인다
전체 내용을 이해하지 않아도 괜찮다

8 읽어서 배운 지식을 실천하기
지식의 기능과 독서의 함정
한 번만 읽고 완전히 이해하는 비법은 없다
핵심 읽기는 실천으로 완성된다

출판사 서평

읽고 이해하고 기억하고 성과를 만들어야 하는 학생?직장인을 위한 책

“다음 글을 읽고…” “무엇을 설명하는 글인가?”
학교에서 문제를 풀 때, 봤던 글이다.
“핵심이 뭐야?” “보고서에서 말하려는 게 뭔데?”
직장에서 매우 자주 듣는 말이다.
학생은 숱한 문제를 풀었고, 직장인은 보고서, 기획서, 참고자료를 읽고 쓴다. 글을 읽을 수 있지만, 핵심을 찾지 못한다. 핵심을 쓰기는 더더욱 어렵다. 글자를 아는 데 글을 읽기 어려운 이유는 무엇일까?
책과 문서를 읽고 핵심을 간파하지 못한다고 자책할 필요는 없다. 누구도 우리에게 제대로 읽는 방법을 가르쳐주지 않았다. 학교에서는 빨리, 많이 읽기만 권할 뿐, 제대로 읽는 방법을 가르쳐주지 않는다.
지식사회에서 살아가려면 싫든 좋든 정보를 읽어야 한다. 학습에 필요한 능력 가운데 가장 기본은 ‘읽기’다. 읽은 다음에 이해하고 기억한 것을 거듭 실천해서 정보를 지식으로, 지식을 지혜로 만들며 앞으로 나아간다. 읽고 핵심을 파악하는 사람과 읽었지만, 아무것도 기억하지 못하는 사람이 가운데 성과를 내는 사람은 전자다. 읽은 책의 수와 상관없이 어떤 글, 콘텐츠에서든지 자기에게 필요한 내용 즉, 핵심을 찾아내서 활용하고 성과를 만들어야 한다.

이해하고 기억하고 실천하는 읽기가 ‘핵심 읽기’다

시험을 준비하는 학생·수험생, 지속해서 새로운 정보를 얻어야 하는 직장인과 사업가는 글과 문서, 콘텐츠에서 핵심을 읽어야 한다. 하지만 책, 참고서, 보고서, 자료를 읽고 나서 내용을 기억하지 못하는 사람이 많다. 읽었는데 기억하지 못하는 이유는 내용을 이해하지 못했고, 핵심을 읽지도 못했기 때문이다.
‘핵심 읽기’는 글을 읽고 기억에 남겨서 결과를 만드는 읽기 방법이다. 글로 이루어진 콘텐츠 외에도 그림, 표, 동영상에서도 핵심을 찾아야 한다. 책에서 핵심을 찾아서 읽어야 하는 이유는 그 많은 책을 다 읽을 수 없기 때문이다. 책을 산 독자가 실제로 책을 읽었는지 따져보는 수치인 ‘호킹 지수’와 “모든 글의 90퍼센트는 쓰레기예요.”라고 말한 소설가 ‘스터전의 법칙’으로도 핵심만 읽어야 하는 이유를 알 수 있다. 핵심은 10퍼센트뿐이다. 그래서 ‘핵심’이다.
이 책에서 설명하는 읽기 방법은 모든 책, 글에 적용된다. 책, 문서, 회의록 등은 물론이고 메일, SNS, 동영상 자막 등에도 활용할 수 있다. 지은이 정경수가 이 책에서 중점을 둔 부분은 더 효율적으로 읽고 더 많이 기억하고 정보·지식을 활용하는 방법이다. 읽기의 가치를 극대화하려면 읽은 책의 숫자를 기억하는 게 아니라 많은 정보를 깊게 이해해서 활용해야 한다. 읽기의 본질은 핵심을 찾아서 이해하고 지식으로 만드는 과정임을 기억해야 한다. 무엇을 읽든 가장 중심이 되는 부분, 핵심을 찾아서 읽고 성과를 내기 바란다.

글자를 배우던 어린 시절의 독서법은 효율적인 읽기가 아니다
사람들은 어린 시절, 책을 꼼꼼히 읽어야 한다고 배웠다. 성인이 돼서도 한 글자도 빠트리지 않고 읽으려고 애쓴다. 어린이에게 꼼꼼하게 읽으라고 가르치는 이유는 올바른 읽기 습관을 들이기 위해서다. 어린 시절에 들인 꼼꼼하게 읽는 습관은 학생과 성인에게는 비효율적이다. 학습을 위해서 또는 정보를 얻으려는 목적을 가지고 읽을 때는 글쓴이의 의도, 즉 핵심을 찾아서 읽어야 한다. 핵심을 찾는 과정의 첫 단계는 읽지 않아도 되는 부분을 가려내는 것이다. 수십, 수백 페이지의 자료를 검토할 때도 마찬가지다. 읽어야 하는 부분과 읽지 않아도 되는 부분을 구분해서 전략적으로 읽어야 하는 부분에 집중하면 시간과 노력을 절약할 수 있다.

스터전의 법칙과 호킹지수
읽기에 관한 법칙 가운데 ‘스터전의 법칙’이 있다. 이 법칙이 탄생한 배경에서 핵심만 읽어야 하는 이유를 찾을 수 있다. 1950년대, 문학 비평가들은 미국 과학 소설을 문학의 범주에서 벗어나 있다는 이유로 폄하했었다. 비평가들이 자기 소설을 무시하는 데 화가 난 스터전은 너무 높은 기준으로 작품을 평가한다고 불만을 제기하면서 이렇게 말했다.
“모든 글의 90퍼센트는 쓰레기예요.”
이 말은 공상 과학 소설가 시어도어 스터전의 이름을 따서 스터전의 법칙으로 불린다. 어떤 책이든지 핵심은 아주 조금이다. 모든 글의 90퍼센트가 쓰레기라면 읽어야 하는 글은 10퍼센트뿐이다. 읽는 사람은 90퍼센트의 쓰레기를 가려내고 그 핵심을 찾아내야 한다.
스티븐 호킹의 이름을 딴 호킹지수(HI, Hawking Index)가 있다. 책을 산 독자가 실제로 책을 읽었는지 따져보는 수치다. 호킹지수는 ‘완독률’을 나타낸다. 호킹지수가 낮을수록 책을 조금 읽은 것이다. 스티븐 호킹 박사가 쓴《시간의 역사》와 토마 피케티의 《21세기 자본》은 세계적인 베스트셀러다. 호킹지수는 각각 6.6과 2.4으로 매우 낮

작가정보

저자(글) 정경수

저자 : 정경수
콘텐츠 기획사 ‘마이크로트렌드’를 운영하며 글을 쓰고 교육을 한다. 20여 년 동안 글을 쓰고 콘텐츠를 만드는 일을 하면서 기획자가 알고 있는 지식만큼 깊이 있는 콘텐츠가 나온다는 신념이 생겼다. 한국산업훈련연구소에서 효율적으로 일하는 방법에 대해서 연구했다. 직장인의 효율적으로 일하는 방법, 학습법, 집중력과 창의력을 키우는 방법, 탁월한 아이디어가 떠오르는 순간, 아이디어를 구체화하는 방법을 연구하고 기획자의 신념에 따라 콘텐츠를 만든다. 국립도서관에서 사회과학 분야 최다 대출자로 선정되었고 구립도서관에서는 ‘책 읽는 가족’으로 선정될 정도로 책을 가까이한다.
월간 〈샘터〉에 칼럼을 연재했고 현대로템, 오리온그룹, 건강관리협회, 수자원공사, 농어촌공사, EMC, 어도비 등의 기업·기관의 사보와 웹진에 글을 썼다, 서울시 인재개발원, 한국HRD 교육센터, 경영자독서모임 MBS, 강원랜드 복지재단, 대전대학교 등에서 직무능력 향상 강의를 했다.
많은 사람들과 지식을 공유하기 위해 ‘지식전달자 정경수’ 브런치와 ‘마이크로트렌드 밑줄긋기’ 페이스북을 운영하고 있다. 지은 책으로는《아이디어 기획서 최소원칙》 《문서작성 최소원칙》 《일머리 공부머리 똑똑한 머리 만들기》《생활밀착형 미래지식 100》 《휴식, 노는 게 아니라 쉬는 것이다》 《사용자 정의 독서법》 등이 있다.