메타버스 스쿨혁명

메타버스세대 아이들을 위한 미래 교육의 방향

김은형 지음

서사원 2021년 12월 22일 출간 종이책 : 2021년 11월 10일 출간

작품소개

책소개

“메타버스세대 아이들에게 스마트폰과 컴퓨터는 생필품이다!”

아이들이 자신의 특이성을 지켜나가도록
개별 맞춤형 교육 프로그램으로 교육의 판을 새롭게 디자인하자.

Z세대+메타버스+교육! 미래 사회의 비전을 제안하다.
*** 글로벌미디어 WalkintoKorea 추천도서 ***

호모메타버스 Z세대 아이들에게 스마트폰과 컴퓨터는 생필품이다. 아이들은 디지털 메타버스 내에서 친구를 만나고 학습 정보도 교환한다. 그것이 그들의 영토가 되었고 삶의 터전이 되었다. 이제는 스마트폰을 자유자재로 다루는 도구의 인간으로 아이들을 진화시켜야 한다. 그들이 속한 메타버스는 아이들에게는 현실과 동일시되기 때문에 교육 목표를 뚜렷이 하고 유아기부터 단계별 철학과 인성 교육을 진행해야 한다.

위대한 개인은 스스로 가치 있는 선택과 결정을 통해 탄생한다. 아이들의 교육 또한 스스로 자발적으로 탐구영역을 넓혀나갈 때 더욱더 확장된다. 이제 아이들의 교육영역을 단순히 학교교과에 한정짓지 말고 아이의 삶 전체에 영향을 미칠 세상 모든 삶의 앎에 집중하고 안내해야 한다. 의식주를 비롯한 일상의 모든 것이 배움이 되는 프로젝트 학습인 것이다. 더위를 피해 계곡으로 캠핑을 가기 위해서는 의식주 모든 것이 필요하고, 캠핑의 준비과정과 캠핑의 과정 모두가 아이에겐 큰 배움이 되는 것처럼. 이것이 바로 ‘라이프스타일 교육’이다.

저자는 코로나19 이후 급격하게 떠오른 ‘메타버스’를 크게 두 가지 갈래로 구분하여 미래 교육을 전망하였다. 게임과 같은 상품자본주의 기반 ‘디지털 메타버스’와 자연이 태초부터 간직한 개별적이고 우주적인 ‘내추럴(natural) 메타버스’가 그것이다. 이것을 더 쉬운 일상용어로 말하자면, 전자는 과학기술 문명의 발달적 측면이고, 후자는 슬로우 라이프적인 삶의 지향이라고 할 수 있다. 두 갈래 길 모두 메타버스세대인 Z세대 아이들이 살아야 할 메타팩션의 현실 세계다. 아이들이 두 개의 세계를 스스로의 상상력으로 지혜롭게 선택하고 결정해서 인간답고 조화롭게 살아가도록 돕는 일이 미래 교육의 역할이다.

이 책은 메타버스세대인 Z세대 아이들이 자신의 특이성을 지켜나갈 수 있도록 개별 맞춤형 교육 프로그램으로 교육의 판을 새롭게 디자인하자고 제안한다. 따라서 이 책은 교육자들과 부모들이 미래 교육의 방향성을 찾는 데 길잡이가 되어 줄 것이다.

목차

프롤로그: 이 책을 재미있게 읽는 법

CHAPTER 1 메타버스 스쿨 혁명의 시작
스마트폰 14년, 사교육으로서의 메타버스 발달사
교육 시스템으로 세상을 움직이다
손가락으로 새로운 메타버스 세계를 창조한다
암호 COVID-19로 열린 신세계 메타버스
메타버스 시대의 초인 호모메타버스 Z
메타버스는 메타팩션의 세계다
메타버스 스쿨 혁명
메타버스시대 라이프스타일
메타버스시대 커뮤니케이션
가이아-X의 교육적 생태계

CHAPTER 2 메타버스시대 필수과목
메타버스의 본질 - 욕망의 심리학
두 개의 세계관 - 철학
내러티브, 메타버스시대 새로운 학습 방법 - 글쓰기
모험 또는 사고의 전환 - 모험과 도전
상상력과 예술의 힘 - 상상력과 예술
맨살로 부딪히고 감각하고 경험하라 - 놀이와 체험
독서, 스스로를 열어놓는 용기 - 독서 교육과 리터러시
만물의 이치와 사람 된 도리를 알라 - 몸과 마음 수련
무엇을 어떻게 먹는가? - 환경, 식량, 경제
교육은 옳다. 그러나 좋은 교육만 옳다 - 자발성과 수행

CHAPTER 3 메타버스시대 라이프스타일 교육
집, 메타버스세대의 일터이자 쉼터
집과 일상 모든 것이 교육이다
교사의 역할은 어떻게 달라질까?
학교 기능의 파괴적 변화, 학교는 또 하나의 집이 된다
이제 교육은 수행이라고 부른다
상상력으로 ‘용기 내어 덤비기’
클릭 하나로 삶의 경제를 교육한다
평생교육기관으로 성장하는 쇼핑센터
우리 동네는 라이프스타일 학교다
라이프스타일이 곧 메타버스세대 교육이다

에필로그

출판사 서평

옳求?무의식은 다른 메타버스에서도 그대로 구현된다. 메타버스세대 아이들을 위한 교육목표는 무엇보다 ‘자기 결정권과 종속되지 않을 권리와 공존’이다. 특히 10대들 대부분이 디지털 메타버스 유저이기에 자칫 방심하면 메타버스의 가두리에 영원히 종속적인 존재가 될 수도 있다. 이에 메타버스세대 아이들은 자기만의 삶의 스타일을 스스로 선택하고 결정할 수 있는 자기 주도적 삶의 ‘지혜’를 배워나가야 한다.

‘내추럴 메타버스’의 세계인 수행ㆍ명상ㆍ뇌 과학ㆍ철학ㆍ예술ㆍ환경과 식량 등 인문학적 교육 프로그램은 물론 디지털 메타버스의 세계인 과학기술ㆍ생태 바이오 등 또한 균형 잡힌 앎으로 구조화할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해 메타버스시대와 메타버스세대를 정확히 인지하고 새로운 교육목표와 내용 및 방향은 물론 교실 환경 디자인까지도 모두 달라져야 한다.

Chapter 2. 메타버스시대 필수과목
욕망이라는 이름의 ‘메타버스’에 오르기 전에 우리는 먼저 기업의 플랫폼이 추구하는 세계관과 가치관을 꼼꼼히 따져서 접속해야 한다. 기업의 목표는 고객 개발과 이윤 추구이기에 상품 중독적 삶의 개연성을 부정할 수 없다.
미래 사회는 현실과 가상현실의 구분이 모호해지기 때문에 분열적인 삶을 살지 않기 위해서는 더욱 중요한 문제다. 어쩌면 미래 메타버스세대의 일생은 그가 속한 메타버스 내의 가치관과 세계관에 의해 구성된 내러티브와 스토리텔링에 의해 시작과 결말이 미리 만들어질지도 모른다. 현실 세계에서는 이를 신이 주신 운명이라는 말로 대신해왔다. 인간 그 자체로 하나의 거대한 우주적 존재임에도 불구하고 상업자본 기반의 디지털 메타버스에 갇히면 자기 삶의 주인이 되던 시대는 가고, 타자의 신념에 의해 만들어진 삶을 시스템에 의해 강요당할 수도 있다.

메타버스세대 아이들에게 있어서 교육은 식량과 함께 생존의 문제다. 그래서 메타버스세대 아이들의 필수 교과목은 자신의 삶을 스스로의 상상력과 생각으로 디자인하여 구체화하고 시각화할 수 있는 능력과 자급자족적 라이프스타일을 키워주는 교육과정으로 전환되어야 한다. 글쓰기, 비평적이고 성찰적인 리터러시 교육, 명상과 뇌 과학 등 영적이며 철학적인 교육은 물론 상상력과 문화예술, 독서 교육과 자발성, 환경, 식량, 공유 경제 등 온라인 전환 사회의 상식과 개념의 전환에 합당한 교육 내용과 과정 개발은 물론

작가정보

저자(글) 김은형

저자 : 김은형
인문교육작가이자 교육디자이너, 문화기획자, 스토리텔러, 라이프스타일리스트이다. 현대사회의 핵심 이슈인 라이프 스타일을 ‘삶으로서의 교육, 교육으로서의 삶, 일상이 교육이다’라는 철학으로 ‘라이프스타일 교육’을 주창하여 미래 교육의 대안으로 제시해온 라이프스타일 교육 전문가이자 30년간 교사 생활을 하며 온몸으로 학생들의 삶의 변화를 이끌어온 ‘스쿨혁명’의 아이콘이다.
부모의 라이프스타일이 아이들이 접하는 최초의 교육이라는 신념하에 가정의 의식주를 바탕으로 한 다양한 홈스쿨링 교육 실험은 물론 혁신적인 교육 기획과 문화 기획으로 교육의 혁명적 대안을 유튜브, 브런치, 페이스북, 인스타그램 등의 매체를 통해 나누고 있다. 저서로 〈〈엄마의 라이프스타일, 아이의 미래가 되다〉〉가 있다.

유튜브: 김은형라이프스타일교육TV
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