책 읽어주기의 힘

최승한 지음

바른북스 2022년 08월 09일 출간 종이책 : 2022년 01월 12일 출간

작품소개

책소개

전국을 돌며 강의를 통해 얻은 자녀 교육의 새로운 시각!
남녀 아동의 특성에 따라 언어와 독서 교육의 접근을 다르게 하라!
‘다양성의 덫’에 걸린 부모에게 제시하는 자녀 교육의 올바른 방법!

현재까지 나온 자녀 교육서와 다른 시각!
초등학교에 들어가기 전까지 그림동화만 읽어주면 된다는 전문가 의견에 대한 통렬한 반박! 남녀 아동의 특성을 알아보는 것에서 시작하여 아이가 그림동화 읽기에서 벗어나기를 바라는 이유를 새로운 관점에서 설명한다.

언어능력 발달을 위해서 모든 말과 글을 가르치지 않아도 된다. 다양한 책을 읽는 아이보다 편독을 하는 아이의 언어능력 발달이 빠르다. ‘언어능력 발달’을 목표로 삼는 ‘국어 교육’에 대한 신랄한 비판과 함께 아이의 언어능력 발달을 위해서 필요한 모든 것을 밝힌다.

‘다양성의 덫’에 걸린 부모는 이 책을 통해 그 덫에서 벗어나 ‘언어능력 발달’의 의미를 정확하게 이해하게 될 것이다.

목차

머리말
시작하면서


1장 한글 교육

1) 한글 교육을 시키기 전에 알아야 할 사실
2) 한글을 저절로 뗄 수 있을까요?
3) 한글 교육의 목적
4) 한글은 언제 가르쳐야 할까요?
유아 때 한글을 꼭 가르쳐야 할까요?
한글을 재미있게 배울 수 있는 시기
TIP1. 남녀 아동별 한글 익히는 시기
TIP2. 학교 들어가기 전에 한글을 익혀야 할까요?
TIP3. 비교
5) 한글은 어떻게 가르쳐야 할까요?
‘학습’을 잘하려면 한글을 어떻게 공부해야 할까요?
책 읽어주기는 왜 중요한가요?
TIP4. 고전 읽기
TIP5. 아이에게 고전을 읽어준다?
소리 내어 책 읽어주기와 한글 익히기
한글 교육을 위해 어떤 학습지를 시켜야 할까요?
TIP6. 멀티미디어를 이용한 한글 가르치기
TIP7. 아이가 반복적으로 읽어달라는 책을 계속 읽어줘야 할까요?
6) 아이에게 필요한 교육


2장 독서 교육

1) 책 읽어주기의 기본
책 읽어주기의 효과
‘하루 15분 책 읽어주기’의 장점과 단점
‘책 읽어주기’ 환경의 변화
TIP8. 부모가 책을 좋아하는 것이 왜 중요한가요?
TIP9. 아빠가 책을 읽어주면 좋나요?
2) 책 읽어주기 심화
학습능력의 기본
TIP10. 유전과 환경
TIP11. ‘원리’란 무엇일까요?
무슨 책을 어떻게 읽어줘야 하나요?
① 성별에 따른 읽는 책의 차이
TIP12. 언어능력과 시험 성적 간의 관계
TIP13. 수능 1등급 간의 성적 차이는 어디서 발생할까요?
② 책을 읽어주는 시기에 따른 학습능력의 발달
태어났을 때부터 책을 읽어준다면?
뒤늦게 책을 읽어준다면?
TIP14. 남자아이에 대한 부언
③ 아이에게 수준 높은 책을 왜 읽어줘야 할까요?
④ TV, 스마트폰, 만화책 무엇이 문제일까요?
TIP15. 부모 교육이 필요하다
⑤ 그림동화에서 벗어나기
TIP16. 그림동화와 만화책은 다르지 않다
⑥ 동굴 속에서 책을 읽는 아이
TIP17. 책 읽기에 몰입하지 않는 아이는 인생에서 실패할까요?
TIP18. 목표로 향하는 남자아이, 대화하는 여자아이
TIP19. 전집은 사면 안 되나요?
유아 책 읽어주기의 최종 목표: 정독과 편독
① 글의 내적 이해
반복적으로 읽기
TIP20. 어릴수록 반복적으로 읽어줘야 한다
TIP21. 7번 읽기 공부법
사전 읽어주기
부모와의 대화(내적)
② 글의 외적 이해
부모와의 대화(외적)
TIP22. 책 읽어주기와 인성 교육
TIP23. 유대인의 학습
책과의 대화(편독)
TIP24. 남자아이와 여자아이는 달라요!
TIP25. 독서의 최고 단계: 스스로 생성하기


3장 영어 교육

1) 영어 회화
영어 회화 교육의 문제점
영어 회화보다 더 중요한 것
TIP26. 모국어가 먼저다
영어 어떻게 가르쳐야 할까요?
TIP27. 유튜브로 영어를 공부하는 것에 대하여
2) 남녀에 따른 영어 교육의 시기와 방법
TIP28. 이중 언어에 관심을 보이는 남자아이
3) 영어 교육 꼭 필요한가요?


4장 언어 교육의 올바른 방향

1) 국어 내용 영역 설정의 문제점
2) 언어사용능력을 발달시킬 수 없는 언어 교육
3) 국어 내용 영역의 재설정
4) 언어 교육의 지향점


부록

1. 육아서를 어떻게 선택해야 할까요?
2. 아이에게 한글의 필요성을 느끼게 하려면?
3. 백과사전의 필요성, 몰두하는 순간을 포착하라!
4. 부모가 TV를 없애지도, 책 읽기도 즐기지 못하겠다면?
5. 속독을 강조하는 이유는 무엇일까요?
6. 책을 안 읽는데 성적이 좋은 아이가 있어요
7. 편독과 과제 집착력
8. 수학은 어떻게 공부해야 할까요?
9. 언어능력과 탐구력
10. 태교는 어떻게 해야 하나요?
11. 쓰기를 통한 공부
12. 책을 하루 종일 읽어주면 아이는 언제 놀아요?
13. 수준 높은 책은 무슨 책을 말할까요?
14. 아이가 아무거나 읽어도 성적 향상이 가능할까요?
15. 올바른 가치관을 가진 아이로 키워요
16. 실물 책은 사라질까요?
17. 아이가 좋아하는 책의 주제를 어떻게 찾을 수 있을까요?

출판사 서평

왜 다양한 책을 읽어주는 것만으로는 언어능력을 발달시키지 못하는가?

수능 성적의 평균이 남자아이보다 여자아이가 높다는 사실은 잘 알려진 사실입니다. 하지만 잘 알려지지 않은 사실이 있습니다. 그것은 수능 1등급 평균 성적은 남자아이가 여자아이보다 높다는 사실입니다. 그렇다면 이렇게 수능에서 고득점을 하는 남자아이가 많은 이유가 무엇일까요? 이유는 단순합니다. 소수지만 어린 시절부터 좋아하는 주제에 몰입해서 그 주제와 관련된 수준 높은 책을 편독하는 남자아이가 있기 때문입니다.

공룡, 자동차에 빠진 남자아이에게 다양한 책을 읽어주려는 부모의 시도 때문에 아이는 높은 언어능력 발달을 하지 못합니다. 아이에게 그림동화만 읽어주는 것은 그림동화 수준의 언어능력밖에 얻지 못합니다. 다양한 책보다 공룡이나 자동차와 관련된 수준 높은 글을 읽어준다면 그림동화를 읽는 것보다 아이가 언어능력을 쉽게 발달할 수 있습니다.

그러므로 현재까지 중시되어 왔던 독서 교육 이론과 다르게 ‘다양성’을 바라봐야 합니다. 공룡을 좋아하는 아이에게는 수준 높은 공룡책을, 역사를 좋아하는 아이에게는 수준 높은 역사책을 읽어줄 때 더욱 빠른 언어능력 발달을 이룰 수 있습니다.

전문가 수준의 책을 읽은 사람은 교과를 조금만 공부해도 쉽게 성적을 향상시킵니다. 모든 교과가 ‘내용’은 서로 다르지만 ‘언어’라는 공통요소로 이루어져 있기 때문입니다. 수준 높은 글을 이해할 수 있는 ‘언어능력이 높은 아이’는 교과 수준의 글도 쉽고 빠르게 이해할 수 있습니다.

이 책은 이 외에도 ‘남녀별 한글 익히는 시기의 차이, 하루 15분 책 읽어주기만으로 언어능력 발달이 어려운 이유, 성별에 따른 독서 교육 방법의 차이, 그림동화 읽기로 충분치 않은 이유, TV·스마트폰·만화책의 문제점’ 등을 구체적인 예를 들어 설명하고 있습니다.

작가정보

저자(글) 최승한

저자 : 최승한
경인교육대학교 국어교육과를 졸업하고, 서울교육대학교에서 국어교육 석사 학위를 받았습니다. 서울 창림초등학교와 운현초등학교 교사로 재직하였으며, 서울교육대학교 초등국어교육연구소와 한국교과서연구재단의 연구원을 지냈습니다. 2009 개정 교육과정과 2015 개정 교육과정 초등학교 국어 교과서를 집필하였고, 현재 유치원·초등학교·문화센터에서 학부모를 대상으로 한글 및 독서·논술 교육 강사로 활동하고 있습니다. 저서로는 《미리 보고 개념 잡는 초등 독서감상문 쓰기》, 《미리 보고 개념 잡는 초등 어휘력》, 《안중근: 이야기 교과서 인물》, 《한글을 깨치는 비법 한깨비 한글 공부 1~5》, 《초등 글쓰기 무작정 따라하기: 첫걸음 편》, 《책 읽어주기의 힘》 등이 있습니다.